金发欧美一区在线观看,久久精品加勒比中文字幕,精品一区二区三区盗摄

新課程研究(下旬刊)

編輯出版：新課程研究(下旬刊)雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心;湖北長(zhǎng)江報(bào)刊傳媒集團(tuán)
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-0568

相關(guān)推薦

《教書(shū)育人雜志》2015年25期

《無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2013年01期

《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2015年12

《課外閱讀雜志》2013年10期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2014年08期

《體育學(xué)刊雜志》2014年02期

《同學(xué)少年雜志》2013年11期

《古今農(nóng)業(yè)雜志》2015年01期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2013年13期

《東岳論叢雜志》2011年02期

《新課程研究(下旬刊)雜志》2011年08期目錄

璀璨奪目的校園文化——湖南省桃源縣文昌中學(xué)校園文化建設(shè)走筆
《新課程研究》(學(xué)前教育)2011年征稿啟事
優(yōu)化校園文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展
校園文化建設(shè)促進(jìn)辦學(xué)特色形成研究報(bào)告
李鋒箭;孫寶成;
校本課程促進(jìn)校園文化建設(shè)的探索
陳廷福;聶惠勇;
活躍校園文學(xué)活動(dòng) 促進(jìn)校園文化建設(shè)
劉愛(ài)華;
校園體育文化建設(shè)的初步探討
龔世民;
試論中學(xué)校園物質(zhì)文化建設(shè)的原則
王碧清;羅世順;
中小學(xué)教師職稱(chēng)改革試點(diǎn)把師德作為評(píng)聘首要條件
新課程改革背景下中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化的現(xiàn)狀與發(fā)展研究
賴(lài)俊明;
福建“中小學(xué)名師培養(yǎng)工程”全面啟動(dòng)
搭建教學(xué)研究平臺(tái),促使教師雙翼起飛
李佳;
新課程下促進(jìn)高中生物教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑初探
王飛;龔大潔;秦麗瀅;黃海霞;
加強(qiáng)體育教研組建設(shè),促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
夏軍;
淺談教師在隱性課程開(kāi)發(fā)中的作用
李敏;
扎根課堂實(shí)現(xiàn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)
王飛;
試析小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系建設(shè)——從師范專(zhuān)科生的就業(yè)形勢(shì)
董淑朵;呂應(yīng)青;
教師績(jī)效考核應(yīng)重在效益——以連云港市農(nóng)村小學(xué)教師績(jī)效考核工作為例
伏開(kāi)兵;
對(duì)師范生“考證熱”的冷思考——以連云港師專(zhuān)初等教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例
王群;
課堂教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的文化部落主義傾向及對(duì)策
高正緒;
中小學(xué)教師亟待繼續(xù)加強(qiáng)普通話(huà)培訓(xùn)教育
何兵;
中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)問(wèn)題及對(duì)策分析
孫媛媛;韓娟;
從六節(jié)課堂實(shí)錄看小學(xué)語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性
強(qiáng)紅蕾;
新視域下幼兒體育教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策探究
朱思思;
函數(shù)概念學(xué)習(xí)困難原因分析及教學(xué)策略研究
鄭小娟;
旅游班學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告——以云南省文山州第二中學(xué)為例
岑黎黎;
親子同訓(xùn)中家長(zhǎng)錯(cuò)誤行為的分析與對(duì)策
周鴻鵑;張偉鋒;
親子園新生飲食行為問(wèn)題及對(duì)策
江琳;
作文課小組合作學(xué)習(xí)的有效性策略研究
郭帶娣;
新課程理念下的高中歷史教學(xué)探索
劉霞;
略議高中化學(xué)新課程的跨學(xué)科教學(xué)
吳軍;
淺談?wù)Z文新課程的人文性
鄭玲;
小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)要重視其“兒童性”
魚(yú)國(guó)超;
新課改背景下教師行為的轉(zhuǎn)變
時(shí)翠敏;
寬容——美麗的教育
楊玉平;
發(fā)自求真勤于實(shí)踐的師德養(yǎng)成路徑析——四川師范大學(xué)吳定初教授個(gè)案透視
曾茂林;
如何處理好師生關(guān)系
侯琳;
用“心”呵護(hù)留守學(xué)生
賀樹(shù)平;
童心是師愛(ài)的源泉——有感于《做最好的老師》
陳英;
教育成功的起點(diǎn)——把心給孩子們
陳新虎;
搭建起幸福的三層樓
馮其玉;
鼓勵(lì)學(xué)生,做個(gè)快樂(lè)的求知者
劉玉磊;
淺論課題探究活動(dòng)中的積極反思
徐洋;王旭飛;
關(guān)于學(xué)生“自學(xué)能力培養(yǎng)”的思考——談如何培養(yǎng)學(xué)生的守時(shí)自律能力
范百榮;
如何培養(yǎng)中職學(xué)生的情商
顏曉華;
新視域下對(duì)中學(xué)體育課堂安全性的思考
蔣建軍;
如何提升數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的質(zhì)量
魏彩霞;
在體育教論文QQ81995535 學(xué)中如何進(jìn)行紀(jì)律控制
王慧靜;
讓班主任工作在職業(yè)教育的舞臺(tái)上流光溢彩
李振國(guó);
“敏感問(wèn)題”巧對(duì)待
吳志鴻;
觸及心靈的成功轉(zhuǎn)化
趙云;
對(duì)班級(jí)整體優(yōu)化的思考與實(shí)踐
李海榮;
淺議班主任家訪(fǎng)的時(shí)機(jī)
張思俊;
淺談如何勝任高中班主任工作
莫雪花;
國(guó)培計(jì)劃:將教師帶上新征程
朱艷玲;
研究:提高教師教學(xué)有效性的支點(diǎn)
羅先德;
創(chuàng)設(shè)多種英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境,提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力
毛展煜;
掌握觀察的方法提高幼兒觀察力
趙啟霞;
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn) 恰當(dāng)選擇教學(xué)方法
張旭;
關(guān)注教學(xué)過(guò)程,提高探究能力
尤金田;
聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
王長(zhǎng)勝;
挖掘教材潛能,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
崔瑞林;
激活思維激發(fā)潛能
黃恭永;
以真情、真心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力
孫華竹;
語(yǔ)文教育必須“蹲”下來(lái)
楊迎君;
轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念培養(yǎng)高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
鐘建榮;
搏擊操單元分層教學(xué)的實(shí)效驗(yàn)證
陳洪;
淺談高中思想政治課的主體性教學(xué)模式
趙生俊;
淺談數(shù)形結(jié)合思想在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用
羅華;
如何為高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備
華秀梅;
給學(xué)生插上自主學(xué)習(xí)的翅膀
吳從慶;
如何使小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
劉莉;
學(xué)生積累六法
吳守濤;
新課改中的課堂批評(píng)藝術(shù)
陳愛(ài)芹;
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 提高教學(xué)有效性
李群華;
巧引導(dǎo),促讀書(shū)——閱讀教學(xué)朗讀指導(dǎo)之我見(jiàn)
吳素拉;
“中國(guó)知網(wǎng)杯”全國(guó)中小學(xué)數(shù)字閱讀活動(dòng)拉開(kāi)帷幕
上好思想品德課的技巧
黎民歡;
有效演繹數(shù)學(xué)備課的全過(guò)程——《什么是周長(zhǎng)》一課例舉
周紅琴;
從小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)到命題寫(xiě)作的過(guò)渡說(shuō)起——論小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)
吳丹;
當(dāng)鄉(xiāng)土文化遇到美術(shù)課堂——《無(wú)錫泥人》案例分析
錢(qián)晶;
教學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用的典型誤區(qū)和改進(jìn)策略——以《品德與生活(社會(huì))》課程為例
胡春娜;
我的作業(yè)本我做主
余仙娣;
我用七課時(shí)上《羚羊木雕》
劉連菊;
抓住文題緊扣題眼自探自究——三教《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)〈史記〉》
候正洪;袁開(kāi)文;
如何創(chuàng)設(shè)“學(xué)而有信”的政治課堂
黃春梅;
淺談口語(yǔ)交際課中教師的指導(dǎo)作用
馬靜;
談高中漢語(yǔ)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的有效性
楊錚;
恰當(dāng)運(yùn)用舉例手段,切實(shí)提高政治課堂實(shí)效
姚莉;
也談實(shí)用課堂教學(xué)與高效課堂教學(xué)的辯證統(tǒng)一
黃成銘;周振虎;
思品課堂應(yīng)“人文性”大于“功利性”
萬(wàn)海霞;
透視質(zhì)檢試題把握復(fù)習(xí)方向——對(duì)中考文綜歷史質(zhì)檢試題的分析
丁志新;
小學(xué)作文評(píng)價(jià)探析
榮惠瓊;
語(yǔ)文課隱性備課的有效途徑
李國(guó)群;
立足實(shí)際謀發(fā)展
蔡克濤;蔡榮春;
淺議信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合
舒成名;
多媒體在初中歷史教學(xué)中的重要作用
謝娣;
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)初探
楊燕新;
讓文明之花綻然開(kāi)放永遠(yuǎn)飄香——落實(shí)職高生基礎(chǔ)文明禮儀教育的實(shí)踐與
李冰冰;
數(shù)學(xué)教學(xué)與美育策略
陳境全;
論體育教學(xué)對(duì)心理健康教育的積極影響
高蘭龍;
中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育的新途徑
金曉婧;
小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)淺談
程育峰;
歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極情感之我見(jiàn)
黃瓊霞;
行走于智慧與情操之中——讀《唐詩(shī)三百首》感言
金善生;
初中英語(yǔ)教學(xué)中的文化意識(shí)
張曉菲;孫雅香;

璀璨奪目的校園文化——湖南省桃源縣文昌中學(xué)校園文化建設(shè)走筆

《新課程研究》(學(xué)前教育)2011年征稿啟事

優(yōu)化校園文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展

校園文化建設(shè)促進(jìn)辦學(xué)特色形成研究報(bào)告

校本課程促進(jìn)校園文化建設(shè)的探索

活躍校園文學(xué)活動(dòng) 促進(jìn)校園文化建設(shè)

校園體育文化建設(shè)的初步探討

試論中學(xué)校園物質(zhì)文化建設(shè)的原則

中小學(xué)教師職稱(chēng)改革試點(diǎn)把師德作為評(píng)聘首要條件

新課程改革背景下中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化的現(xiàn)狀與發(fā)展研究

福建“中小學(xué)名師培養(yǎng)工程”全面啟動(dòng)

搭建教學(xué)研究平臺(tái),促使教師雙翼起飛

新課程下促進(jìn)高中生物教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑初探

加強(qiáng)體育教研組建設(shè),促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

淺談教師在隱性課程開(kāi)發(fā)中的作用

扎根課堂 實(shí)現(xiàn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)

試析小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系建設(shè)——從師范專(zhuān)科生的就業(yè)形勢(shì)

教師績(jī)效考核應(yīng)重在效益——以連云港市農(nóng)村小學(xué)教師績(jī)效考核工作為例

對(duì)師范生“考證熱”的冷思考——以連云港師專(zhuān)初等教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例

課堂教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的文化部落主義傾向及對(duì)策

中小學(xué)教師亟待繼續(xù)加強(qiáng)普通話(huà)培訓(xùn)教育

中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)問(wèn)題及對(duì)策分析

從六節(jié)課堂實(shí)錄看小學(xué)語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性

新視域下幼兒體育教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策探究

函數(shù)概念學(xué)習(xí)困難原因分析及教學(xué)策略研究

旅游班學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告——以云南省文山州第二中學(xué)為例

親子同訓(xùn)中家長(zhǎng)錯(cuò)誤行為的分析與對(duì)策

親子園新生飲食行為問(wèn)題及對(duì)策

作文課小組合作學(xué)習(xí)的有效性策略研究

新課程理念下的高中歷史教學(xué)探索

略議高中化學(xué)新課程的跨學(xué)科教學(xué)

淺談?wù)Z文新課程的人文性

小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)要重視其“兒童性”

新課改背景下教師行為的轉(zhuǎn)變

寬容——美麗的教育

發(fā)自求真勤于實(shí)踐的師德養(yǎng)成路徑析——四川師范大學(xué)吳定初教授個(gè)案透視

如何處理好師生關(guān)系

用“心”呵護(hù)留守學(xué)生

童心是師愛(ài)的源泉——有感于《做最好的老師》

教育成功的起點(diǎn)——把心給孩子們

搭建起幸福的三層樓

鼓勵(lì)學(xué)生,做個(gè)快樂(lè)的求知者

淺論課題探究活動(dòng)中的積極反思

關(guān)于學(xué)生“自學(xué)能力培養(yǎng)”的思考——談如何培養(yǎng)學(xué)生的守時(shí)自律能力

如何培養(yǎng)中職學(xué)生的情商

新視域下對(duì)中學(xué)體育課堂安全性的思考

如何提升數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的質(zhì)量

在體育教 論文QQ81995535 學(xué)中如何進(jìn)行紀(jì)律控制

讓班主任工作在職業(yè)教育的舞臺(tái)上流光溢彩

“敏感問(wèn)題”巧對(duì)待

觸及心靈的成功轉(zhuǎn)化

對(duì)班級(jí)整體優(yōu)化的思考與實(shí)踐

淺議班主任家訪(fǎng)的時(shí)機(jī)

淺談如何勝任高中班主任工作

國(guó)培計(jì)劃:將教師帶上新征程

研究:提高教師教學(xué)有效性的支點(diǎn)

創(chuàng)設(shè)多種英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境,提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力

掌握觀察的方法 提高幼兒觀察力

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn) 恰當(dāng)選擇教學(xué)方法

關(guān)注教學(xué)過(guò)程,提高探究能力

聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際 培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)

挖掘教材潛能,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

激活思維 激發(fā)潛能

以真情、真心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力

語(yǔ)文教育必須“蹲”下來(lái)

轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念 培養(yǎng)高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

搏擊操單元分層教學(xué)的實(shí)效驗(yàn)證

淺談高中思想政治課的主體性教學(xué)模式

淺談數(shù)形結(jié)合思想在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用

如何為高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備

給學(xué)生插上自主學(xué)習(xí)的翅膀

如何使小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)

學(xué)生積累六法

新課改中的課堂批評(píng)藝術(shù)

優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 提高教學(xué)有效性

巧引導(dǎo),促讀書(shū)——閱讀教學(xué)朗讀指導(dǎo)之我見(jiàn)

“中國(guó)知網(wǎng)杯”全國(guó)中小學(xué)數(shù)字閱讀活動(dòng)拉開(kāi)帷幕

上好思想品德課的技巧

有效演繹數(shù)學(xué)備課的全過(guò)程——《什么是周長(zhǎng)》一課例舉

從小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)到命題寫(xiě)作的過(guò)渡說(shuō)起——論小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)

扎根課堂實(shí)現(xiàn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)

在體育教論文QQ81995535 學(xué)中如何進(jìn)行紀(jì)律控制

掌握觀察的方法提高幼兒觀察力

聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)

激活思維激發(fā)潛能

以真情、真心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力

轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念培養(yǎng)高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

抓住文題緊扣題眼自探自究——三教《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)〈史記〉》

透視質(zhì)檢試題把握復(fù)習(xí)方向——對(duì)中考文綜歷史質(zhì)檢試題的分析

讓文明之花綻然開(kāi)放永遠(yuǎn)飄香——落實(shí)職高生基礎(chǔ)文明禮儀教育的實(shí)踐與