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考試(教研版)
考試(教研版)

編輯出版：考試(教研版)雜志編輯部
主辦：光明日?qǐng)?bào)社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-5962


《考試(教研版)雜志》2011年11期目錄

  • 如何搞好高三的生物復(fù)習(xí)

    畢紅偉;

  • 提高高三復(fù)習(xí)課的實(shí)效性策略探索

    顏麗;

  • 抓好“四個(gè)環(huán)節(jié)” 巧破政治主觀題

    張哲勇;

  • 巧解“能量流動(dòng)”中的計(jì)算問題

    孫召華;

  • 回到原點(diǎn)——對(duì)2011年紹興市中考語文試卷的一些思考

    秦娥;章向陽;

  • 關(guān)于提高歷史復(fù)習(xí)課效率的幾點(diǎn)嘗試

    肖長宏;

  • 在數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    甄鳳琴;

  • 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué) 促進(jìn)創(chuàng)新學(xué)習(xí)

    茅衛(wèi)軍;

  • 發(fā)展智能強(qiáng)項(xiàng) 促進(jìn)高中物理教學(xué)

    吳惠良;

  • 初中物理課堂教學(xué)模式要“四新”

    吳偉;

  • 淺談初中物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育

    周明偉;

  • 紅歌該如何走進(jìn)中學(xué)校園

    顧紅彬;

  • 淺談中學(xué)生抗挫折能力低下的原因及對(duì)策

    梁廣川;

  • 班主任用“心”鑄師魂

    馬麗;

  • 在初中英語教學(xué)中有效滲透生命教育

    趙國;

  • 初中政治教育中教師如何引導(dǎo)學(xué)生思考

    盧化鋒;

  • 《美國的誕生》教學(xué)設(shè)計(jì)

    樊鳳玲;

  • 初中英語探究性教學(xué)和信息技術(shù)的整合

    陳杰;

  • “流產(chǎn)”的導(dǎo)學(xué)案引發(fā)的思考

    高明雪;

  • 淺談高中數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成

    王慎;

  • 初探語文教學(xué)中學(xué)生主體性的發(fā)揮

    沈永進(jìn);

  • 小學(xué)閱讀教學(xué)個(gè)性化初探

    劉文娟;

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的分層教學(xué)

    樊兆鋒;

  • 略談?wù)Z文課堂教學(xué)中生成資源的優(yōu)化策略

    伏志文;

  • 點(diǎn)燃 挖掘 增強(qiáng)——也談如何激發(fā)高三學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

    傅逢勝;

  • 新課標(biāo)背景下的初中幾何作圖

    孔祥明;

  • 淺談初中英語寫作能力的培養(yǎng)與提高

    李學(xué)軍;

  • what和that引導(dǎo)名詞性從句辨析

    于景明;

  • 試論主體參與型高中生物課教學(xué)模式

    張洪軍;

  • 凸顯自主探究功能 提升化學(xué)教學(xué)效果

    崔敏敏;

  • 學(xué)生在語文閱讀教學(xué)中的主體性之探

    魏明海;

  • 創(chuàng)新舊作 錘煉提升

    趙俊生;

  • 有效教學(xué)的幾個(gè)手段

    譚祖榮;

  • 數(shù)學(xué)的可欣賞性——數(shù)學(xué)美

    馬愛紅;

  • 英語教學(xué)的幾點(diǎn)反思

    何晶;

  • 教學(xué)反思——英語教師成長的腳手架

    田美云;

  • 悲劇閱讀:回歸生命化的語文教育

    白春雷;

  • 忠言也可以不逆耳——淺談批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)

    李松蓮;

  • 用心“經(jīng)營”亮麗的語言

    朱愛陽;

  • 磨刀巧激趣 天然妙成章

    蔡立軍;

  • 言者諄諄 聽者藐藐——淺談高中語文課堂中“聽”的問題

    高宇清;

  • 多媒體在中學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

    王敦穩(wěn);

  • 新課標(biāo)下高中生物課堂教學(xué)問題淺析

    張海俠;

  • 淺論中國手風(fēng)琴的未來發(fā)展

    孟明剛;

  • 淺談?wù)n堂教學(xué)中的情感運(yùn)用

    崔博;

  • 教育轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”之我見

    韓曉麗;

  • 如何讓學(xué)生成為課堂的主體

    李蕾;

  • 以學(xué)生為本推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育

    潘永宏;

  • 以學(xué)生為 本著眼于孩子的未來——談?wù)Z文教學(xué)的人文性

    祝旭;

  • 英語教學(xué)中德育滲透的思考

    莊春晨;

  • 初識(shí)定語從句

    佟麗麗;

  • 《苯酚》的探究性教學(xué)

    王麗婭;

  • 關(guān)于速度選擇器的討論

    張光新;

  • 《銨鹽的性質(zhì)》探究式教學(xué)

    張磊;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中生物作業(yè)改革

    丁嬌;

  • 實(shí)施初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)之我見

    李萬榮;

  • 培養(yǎng)興趣 方可登堂入室——如何搞好課堂教學(xué)

    李文成;

  • 運(yùn)用多種形式 提高英語課堂教學(xué)效率

    畢元芳;

  • 新課改下物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)之我見

    柴曉民;

  • 初中英語課堂導(dǎo)入技巧的嘗試

    郭樹山;

  • 優(yōu)化課程資源配置 提高課堂教學(xué)實(shí)效

    劉帥;

  • 高中化學(xué)課堂教學(xué)方法的探究與實(shí)踐

    閆濤;

  • 走進(jìn)充滿生命氣息的課堂——關(guān)于優(yōu)質(zhì)高效課堂的反思

    姜冬梅;高長江;

  • 讓音樂的陽光灑向課堂

    周亞娟;

  • 淺談注意規(guī)律在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用

    潘碎奶;

  • 淺析初中物理課堂良好氛圍的營造

    田菊華;

  • “水”到自然“渠”成——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中導(dǎo)課藝術(shù)

    武喜蓮;

  • 用愛澆灌英語課堂——淺談情感教學(xué)在英語教學(xué)中運(yùn)用

    楊述景;

  • 英語課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    張娟;

  • 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)踐“學(xué)案式”教學(xué)法

    楊艷芳;

  • 英語課堂上傾聽教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    張娟;

  • 淺談體育課堂中的有效提問

    仲玉榮;

  • 淺談青少年學(xué)習(xí)鋼琴的幾點(diǎn)思考

    和海霞;

  • 高中英語報(bào)刊閱讀之探究

    賈慶平;

  • 談奧爾夫教法在幼兒音樂教學(xué)中的運(yùn)用

    劉淑英;

  • 中職會(huì)計(jì)“點(diǎn)、線、面程序串聯(lián)”教學(xué)法淺談

    陳瑩;

  • 在實(shí)踐中感受種植的魅力

    徐呀;

  • 信息技術(shù)在音樂學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用

    陳官升;張靜;

  • 談中學(xué)生物教學(xué)過程中的思想教育

    杜春梅;

  • 淺談多媒體與生物課堂教學(xué)

    黃朝;

  • 淺析中學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)定存在的問題

    康蘭章;

  • 多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用

    李桂珍;

  • 淺談體育教學(xué)與育人

    李智龍;

  • 淺談多媒體在思想政治課教學(xué)中的作用

    潘凱時(shí);

  • 淺析初中歷史教學(xué)中的動(dòng)態(tài)生成

    唐益星;

  • 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中隱性因素的應(yīng)用方略

    王桂林;

  • 從信息技術(shù)考試反思高中信息技術(shù)教學(xué)

    張昌琴;

  • 讓初中化學(xué)教學(xué)踏上“有效”之旅

    孟召偉;
    •  論文QQ81995535 

  • 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用多媒體

    陳博;

  • 如何提升學(xué)生記敘文寫作能力

    段虹霞;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力

    王連芬;

  • 生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    楊連珠;

  • 提高英語寫作能力之我見

    馬琰;

  • 以讀促寫 以寫帶讀

    高印文;

  • 初中生課外閱讀現(xiàn)狀淺析及指導(dǎo)策略

    李慧敏;

  • 木蘭為何“不用尚書郎”——從男權(quán)文化角度對(duì)《木蘭詩》的解讀

    戴雪媛;

  • 論梁山好漢一宗不合理的殺人案——對(duì)《水滸》中的暴力描寫的解讀

    施岳煥;
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