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基礎教育課程
基礎教育課程

編輯出版：基礎教育課程雜志編輯部
主辦：教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-6715


《基礎教育課程雜志》2014年24期目錄

  • 為教師而歌

    肖川

  • 對“先學后教”課堂教學模式改革的幾點思考——以福建省建甌市、大田縣、

    尹雪梅

  • 淺析心理學“首因效應”和“近因效應”對英語課堂教學的影響

    操龍升

  • 基于數(shù)學思想方法理解的教學實踐的表現(xiàn)性評價研究

    李大永

  • 由傳統(tǒng)課堂向生態(tài)課堂轉(zhuǎn)變的策略

    張玲娜

  • 語用探析教師為什么是“平等中的首席”

    申康

  • 以人為本 回歸母語教學——淺談語文綜合性學習活動的教學現(xiàn)狀與策略

    俞玲英

  • 基于合作學習的小學語文教學探討

    朱承剛

  • 愛心是一面旗幟——情感教育在小學班主任管理 論文QQ81995535 工作中的有效運用

    周春霞

  • 用好“主問題”教好文言文

    劉振華

  • 更正啟事

    本刊編輯部

  • 淺析英語的“意群”及“句子重音”

    張建偉

  • 創(chuàng)設問題情境下的生物復習模式——以“細胞呼吸”一節(jié)復習課為例

    吳志強

  • 視頻資源在政治教學中的應用原則

    張培芹

  • 給語文課堂減減肥

    吳春峰

  • 修煉課感 綻放教師的生命智慧——以蘇教版四下第23課《黃河的主人》

    吳鵬程

  • 如何培養(yǎng)小學生的英語聽力能力

    李妮娜

  • 談小學科學實驗的改進與創(chuàng)新

    王俊卿

  • 優(yōu)化復習策略——淺談減負背景下低段語文字詞復習

    劉金凰

  • 恰當?shù)慕虒W方能詩情畫意——漫談小學語文古詩教學的有效方法

    郭魯方

  • 建設教材全面解決方案 提升教材服務品質(zhì)——以北師大版《高中英語》為

    楊杉杉 王琦

  • 用通俗說史培養(yǎng)學生的學習興趣——以北師大版高中歷史教材為例

    盧曉燕

  • 始終堅持品德與生活的課程方向

    莊永敏

  • 讓學生在復習感悟中提升數(shù)學學習的“自覺理念”——以《多邊形面積計算(

    戴建鋒

  • 發(fā)散思維 自主作文——淺議培養(yǎng)學生自主寫作的有效途徑

    劉艷青

  • 淺談教師問題意識的培養(yǎng)

    吳建忠

  • 關(guān)于電教設備使用問題的反思

    李青山

  • 培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維

    劉玉真

  • 國家級教育期刊《基礎教育課程》征稿啟事

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