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教育理論與實(shí)踐

編輯出版：教育理論與實(shí)踐雜志編輯部
主辦：山西省教育科學(xué)研究所;山西省教育學(xué)會(huì)
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-633X

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唐成英
教育研究之三境界
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“數(shù)學(xué)符號意識”研究:內(nèi)涵與維度
朱立明馬云鵬
義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的概念與需求分析
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自主招生新規(guī)背景下的高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建
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高中生選擇高考科目的因素分析與務(wù)實(shí)策略
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以文獻(xiàn)為基礎(chǔ)的高考化學(xué)真實(shí)情境命題策略探索——以元素化合物試題為例
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語文綜合性學(xué)習(xí)的教師實(shí)踐策略
蘇潔梅
論當(dāng)前推進(jìn)教師反思的著力點(diǎn)
吳瓊李貴仁
中小學(xué)教師培訓(xùn)生成性網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)研究——基于工作情境的視角
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翻轉(zhuǎn)課堂在我國基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)中應(yīng)用的適切性分析
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基于學(xué)情視角的課堂教學(xué)藝術(shù)探析
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教學(xué)方式對中學(xué)生學(xué)科思維發(fā)展的影響——一項(xiàng)基于化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
李玲李廣洲倪娟
基于高中生物教學(xué)實(shí)踐的課程改革反思
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