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語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版上旬)
語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版上旬)

編輯出版：語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版上旬)雜志編輯部
主辦：湖北第二師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1005-6351


《語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版上旬)雜志》2013年11期目錄

  • 《語數(shù)外學(xué)習(xí)》雜志征稿啟事

  • 淺探高中語文教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)

    井小華

  • 新課改下的高中語文文言文教學(xué)分析

    余燕

  • 高中語文教學(xué)新探

    唐豫

  • 小議高中語文選修課程教學(xué)

    徐芳

  • 探究新時(shí)期高中語文的教育教學(xué)方法

    劉全慧

  • 撥動(dòng)審美琴弦 提升審美境界——淺談高中語文教學(xué)中的審美教育

    孫緒倫

  • 淺談高中語文教學(xué)中的情感滲透及融合

    袁娣

  • 例談高中語文文言文的引導(dǎo)教學(xué)

    吳春艷

  • 高中語文的文化價(jià)值追求與教學(xué)體現(xiàn)

    李軍軍

  • 淺談學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    慎邦超

  • 淺談新課標(biāo)下高中語文實(shí)施有效課堂教學(xué)策略

    韓藝偉

  • 轉(zhuǎn)變觀念,營造環(huán)境,切實(shí)提高中教師的語言素養(yǎng)

    楊洪云

  • 高中語文詩歌欣賞教學(xué)

    徐其芳

  • 學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之高中語文文言文

    張磊

  • 新課改背景下高中語文教學(xué)的探索

    袁鳳蘭

  • 淺談自主學(xué)習(xí)中的六個(gè)相結(jié)合

    王春蘭

  • 基于高職語文口語交際教學(xué)的探討

    朱紅娟

  • 淺談高中語文古詩詞教學(xué)

    方傳江

  • 淺談如何提高高中語文復(fù)習(xí)的技巧及方法

    龐肇軍

  • 語文學(xué)習(xí)重在科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣

    施敏麗

  • 高中語文課堂中分層教學(xué)模式淺析

    王恩健

  • 淺談構(gòu)建高中語文課堂教學(xué)新型模式

    穆倫容

  • 高中語文生態(tài)課堂的構(gòu)建

    戚榮秀

  • 淺談高中語文課堂教學(xué)有效性的提高策略

    孫君

  • 淺談“開放式課堂”下的高中語文教學(xué)

    杜永法

  • 語文課堂——口語交際能力提升的有效平臺(tái)

    周麗芳

  • 簡潔打造本色語文課堂

    趙萍

  • 點(diǎn)點(diǎn)滴滴源于愛心責(zé)任,踏踏實(shí)實(shí)成就有效課堂

    唐靜

  • 語文課堂的思維點(diǎn)撥

    鄭志芳

  • 高效課堂語文“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)

    陳旭東

  • 讓學(xué)生的智慧在微笑中綻放——淺談高效課堂的組織策略

    黃央

  • 放飛幽默 激活課堂

    羅艷琳

  • 古詩文課堂吟誦教學(xué)實(shí)踐研究

    紀(jì)慶站

  • 讓朗讀走進(jìn)高三語文復(fù)習(xí)的課堂

    賴玉芳

  • 淺談中職語文課堂教學(xué)中和諧師生關(guān)系的培養(yǎng)

    董振娟

  • 語文課堂論“英雄”

    胥明豪

  • 芻議提高語文教學(xué)效率的策略

    趙燕

  • 語文生態(tài)課堂因和諧而更加美麗

    張麗芹

  • 語文課堂的興趣激發(fā)藝術(shù)

    程士清

  • 樂學(xué)始于善誘——語文課堂的有效提問策略探析

    王薇

  • 探討語文課堂提問的有效途徑

    蔣傳祥

  • 課堂語言細(xì)節(jié)化初探

    李玲

  • 多媒體在語文課堂教學(xué)運(yùn)用中存在的誤區(qū)與對(duì)策

    戰(zhàn)玉輝

  • 語文課堂上的自主與引導(dǎo)——論語文教學(xué)中學(xué)生主體性的發(fā)揮

    周燕

  • 上德不德——高中語文感恩教育的滲透

    張磊

  • 加強(qiáng)語文情感教育 促進(jìn)學(xué)生內(nèi)力轉(zhuǎn)化——對(duì)語文情感滲透教育的實(shí)踐與探

    馬俊燕

  • 高中語文之大陸與臺(tái)灣淺析

    繆水琴

  • 順勢(shì)而為 說干就干——中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)探討

    何青海

  • 語文教學(xué)泛論

    劉蘇華

  • 漢語教學(xué)的模式化研究

    阿那古麗·熱合曼

  • 淺議農(nóng)村語文課堂教學(xué)的情感教育

    錢玲

  • 語文教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)

    孫鳳芹

  • 運(yùn)用科學(xué)評(píng)價(jià)方式 引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)發(fā)展——《學(xué)生學(xué)科成績?cè)u(píng)定方法》剖析

    蒯曙陽

  • 淺談小班化教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    劉秀

  • 新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展探索

    周忠

  • 中職語文文言文對(duì)話式教學(xué)探索

    王齊

  • 高職語文校本教材編寫原則淺析

    湯盈

  • 深化課改理念,樹立語文教學(xué)新觀念

    李會(huì)曉

  • 語文教學(xué)中學(xué)生資源的開發(fā)與利用

    成愛娟

  • 亂花漸欲迷人眼 傳承創(chuàng)新顯本色

    彭群

  • 展示多媒體魅力 盡顯語文課精彩——淺談多媒體在農(nóng)村學(xué)校語文教學(xué)中的

    張祥

  • 課堂提問如何更有效——兼評(píng)程朝陽老師《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì)

    李悅

  • 在閱讀中尋求表達(dá)的智慧

    臧偉

  • 從“舅姑”說開去——淺談漢字文化視野下的婚俗漢字

    徐桂珍 陳軍

  • 探索語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑

    余榮

  • 探究性學(xué)習(xí)在中職語文教學(xué)中的運(yùn)用

    朱巍

  • 老師,您慢慢來——淺談?wù)Z文高效課堂的實(shí)踐與體會(huì)

    封云

  • 新課程背景下提高高中語文教學(xué)效率策略

    夏仰通

  • 燃燒激情,照亮心田,做好班級(jí)管理工作

    何昌鋒

  • 淺談合作策略在寫作教學(xué)中的實(shí)施

    王學(xué)松

  • 高中語文校本課程開發(fā)中的資源開發(fā)

    鄭正

  • 輕松學(xué)語文的教學(xué)嘗試

    姚政洪

  • 淺談拓寬口語交際教學(xué)的途徑

    韓夏夏

  • 新課改下語文課堂教學(xué)的困惑與思考

    鐘健平

  • 摭談?wù)Z文教學(xué)中板書設(shè)計(jì)藝術(shù)

    姚新芳

  • 探討語文教學(xué)語言藝術(shù)化管理策略

    劉淑霞

  • 積蘊(yùn)成海,盡顯語文魅力

    張瑩

  • 淺談?wù)Z文課堂中情感教學(xué)的途徑

    龔四清

  • 語文教學(xué)如何啟迪學(xué)生的心靈

    張繼芹

  • 淺談?wù)Z文古詩詞“情境化”教學(xué)

    欒云

  • 聽話與說話——淺談口語交際技巧

    許進(jìn)良

  • 語文教學(xué)應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    邱孔龍

  • 挖掘語文學(xué)習(xí)潛能之我見

    溫玉華

  • 爭奇斗艷 春色滿園——課改下古敘事長詩教學(xué)初探

    趙秋玲

  • 淺談古代詩詞中的“通感”修辭手法

    何萍

  • 調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,提高語文教學(xué)效率——加強(qiáng)時(shí)間觀念,堅(jiān)持快中求好

    胡恒芳

  • 快樂徜徉在美麗的詩詞世界——淺談比較法在古詩教學(xué)中的運(yùn)用

    李鵬林

  • 學(xué)生創(chuàng)新思維在語文教學(xué)中的培養(yǎng)

    張春

  • 層次誦讀法在現(xiàn)代詩歌教學(xué)中的運(yùn)用——以《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì)為例

    劉蓓

  • 在語文教學(xué)中如何挖掘?qū)徝酪蛩?/h3>吳敬紅

  • 試論職業(yè)學(xué)校語文課堂教學(xué)策略

    徐秋景

  • 關(guān)注個(gè)體 教會(huì)選擇

    蔡火波

  • 探討提高語文課堂教學(xué)的有效途徑

    朱國琴

  • 林徽因小說《窘》中“維杉”的原型探究

    姜云霞

  • 《橋邊的老人》教學(xué)設(shè)計(jì)

    王海波

  • 《吆喝》課堂教學(xué)案例

    劉星

  • 于勒在作品中的地位和意義

    姜蔚

  • 例談小說中人物形象的賞析

    王磊山

  • 中國古詩詞“西樓”意象解析

    陳秀梅

  • 從《燭之武退秦師》中品三君王形象

    朱立靜

  • 激趣引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的林�！倩厥住丁傍P辣子”初見林黛玉》

    陳麗娟

  • 推開小說之門 點(diǎn)擊心靈之窗——“以人為本”在《窗》中的體現(xiàn)

    魏明霞

  • 《美麗的彩虹》第二課時(shí)課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)

    楊明

  • 語文教師如何加強(qiáng)語言技能的訓(xùn)練

    張貴培

  • 情感教育在高中語文教學(xué)中的重要性

    薛龍

  • 語必關(guān)風(fēng)始動(dòng)人——對(duì)高中語文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐與反思

    馬媛

  • 對(duì)中等職業(yè)教育語文教學(xué)的思考

    姚池

  • 新課程下語文教學(xué)體會(huì)

    張明泉

  • 關(guān)于語文教學(xué)的若干思考

    胡雪娟

  • 語文互動(dòng)式教學(xué)模式探究

    蔡敏

  • 如何讓學(xué)生愛上文言文

    陳麗

  • 多媒體對(duì)改進(jìn)語文教育質(zhì)量的思考

    劉小蒙

  • 淺談?dòng)绊懻Z文教學(xué)有效性的正負(fù)因素

    鄒麗瓊

  • 淺探語文教學(xué)中內(nèi)外因師生關(guān)系的思考

    高四方

  • 語文教學(xué)中學(xué)生的吸收和表達(dá)能力應(yīng)兼顧培養(yǎng)

    鄒定文

  • 聾校語文創(chuàng)新性教學(xué)的實(shí)踐與思考

    楊巍

  • 語文課堂不活的原因探究

    袁勇

  • 語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討

    鄭麗娟

  • 淺論中職語文教學(xué)中人格教育的滲透

    胡亞利

  • 語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)有效性的思考

    王九如

  • 芻議文言文教學(xué)中的興趣激發(fā)

    陳彥

  • 耐心對(duì)待每一名學(xué)生

    秦永亭

  • 淺談提高高中語文課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施

    李雅琴

  • 高中語文材料作文審題立意教學(xué)策略初探

    徐春林

  • 高中語文修辭教學(xué)的策略研究

    李國華

  • 探究高中語文作文教學(xué)中的常見問題及解決方法

    楊培展

  • 培養(yǎng)高中學(xué)生語文寫作能力的意義及方法

    張弋

  • 淺論如何提高學(xué)生寫作審題能力

    李蘭

  • 合理安排記敘順序

    王天蘭

  • 不拘一格學(xué)作文——基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的中職作文教學(xué)新探

    梁燕

  • 探析“新課改”背景下的作文教學(xué)

    王穎

  • 激“情”,作文教學(xué)的半畝方塘

    黃海燕

  • 擬題有技巧,題好文一半

    羅冬蓮

  • 養(yǎng)足作文“四氣” 成就作文高度

    賴啟生

  • 于細(xì)微處見精神——記敘文寫作中的細(xì)節(jié)描寫

    呂麗麗

  • 淺析語文作文教學(xué)

    吳燕

  • 淺談高考作文訓(xùn)練

    潘瑞麗

  • 淺談?dòng)洈⑽牡脑斅园才?/h3>方新梅

  • 淺談作文教學(xué)中發(fā)散思維的訓(xùn)練

    朱新榮

  • 讓學(xué)生作心中的文

    梁潔

  • 巧引——讓學(xué)生走上喜愛寫作的道路

    江敏

  • 淺談作文教學(xué)中的思維訓(xùn)練

    龔風(fēng)迎

  • 淺談如何合理安排敘事線索

    任玉榮

  • 寫作要“求真出新”

    韋會(huì)鑫

  • 貼近農(nóng)村生活,發(fā)掘作文素材——農(nóng)村作文教學(xué)之管見

    周曉蓓

  • 凸顯語言魅力 考查語文素養(yǎng)——2013年江蘇省中考語文非連續(xù)性文本

    汪海靈

  • 文言教學(xué),“讀”不可少

    蘇旭梅

  • 論如何提高高中語文閱讀教學(xué)效果

    劉章

  • 語文自主探究閱讀教學(xué)分析

    陳明杰

  • 語文教學(xué)中“批注式閱讀教學(xué)”初探

    金鉦

  • 語文閱讀教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題

    高丹

  • 關(guān)于質(zhì)疑法在語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用分析

    鄧龍華

  • 探究中職語文教學(xué) 論文QQ81995535 中實(shí)踐導(dǎo)向閱讀課型

    孫玉娟

  • 讓美在閱讀中綻放——淺談學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)

    楊玉樓 劉曉梅

  • 整合提升閱讀效率——《草原》第二課時(shí)教學(xué)反思

    袁方

  • 給空間就是促發(fā)展——談?wù)Z文閱讀能力提高的有效途徑

    袁常寶

  • 簡約而不簡單——淺析文言文語言的魅力

    張蕾

  • 提升語文閱讀能力的方法分析

    徐加琴

  • 語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)探索

    沈春芬

  • 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源在語文閱讀教學(xué)中應(yīng)用的策略

    程國英

  • 選好角度,巧妙切入——淺談感知的藝術(shù)

    李建芳

  • 語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與思考

    孫應(yīng)濤

  • 優(yōu)化閱讀,給學(xué)生插上騰飛的翅膀

    時(shí)敏

  • 語文閱讀教學(xué)存在的問題及相應(yīng)對(duì)策分析

    曾詠鴻

  • 淺談高中語文文言文閱讀的考向

    楊曉萌

  • 探討高中語文游戲性閱讀教學(xué)

    王永紅

  • 周龍榮簡介

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