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語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版中旬)
語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版中旬)

編輯出版：語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版中旬)雜志編輯部
主辦：湖北第二師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1005-6351


《語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版中旬)雜志》2012年05期目錄

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)探討

    何麗濤;

  • 湖北省高中學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展聯(lián)合共同體實(shí)施方案

  • 提高高中數(shù)學(xué)課堂效率的方法初探

    王浩;

  • 高中數(shù)學(xué)實(shí)踐性教學(xué)的探究

    李軍;

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)疑藝術(shù)探究

    李建梅;

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法的相關(guān)策略研究

    黃文珍;

  • 高中數(shù)學(xué)校本課程的開發(fā)芻議

    余紹友;

  • 高中數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)旨在解決的問題

    曾東;

  • 淺析高中數(shù)學(xué)的開放式教學(xué)

    洪梅欽;

  • 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略

    韋鵬;

  • 江蘇高考數(shù)學(xué)評(píng)析及教學(xué)啟示

    李中寶;

  • 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

    蔡正芳;

  • 高中數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建策略

    劉輝;

  • 數(shù)學(xué)課堂要重視問題設(shè)計(jì)

    李劍;

  • 創(chuàng)設(shè)情境 活化課堂——把握新時(shí)期高中數(shù)學(xué)教學(xué)的著力點(diǎn)

    王成;

  • 淺談如何在數(shù)學(xué)課堂上激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)

    王傳勇;

  • 怎樣提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益

    周章炳;

  • 讓數(shù)學(xué)表象更多的走進(jìn)課堂教學(xué)

    呂偉琴;

  • 聞風(fēng)而動(dòng) 恰到妙處——試析數(shù)學(xué)課堂學(xué)生操作體驗(yàn)的時(shí)機(jī)把握

    尉愛娣;

  • 試論如何在中學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入時(shí)創(chuàng)設(shè)問題情境

    胡羅優(yōu);

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何突出學(xué)生學(xué)的過程

    王朝江;

  • 高中數(shù)學(xué)課堂的提問技巧探討

    鄒朋兵;

  • 讓數(shù)學(xué)課堂從“問題”走向高效

    霍正南;

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的比喻

    唐利;

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理念與評(píng)價(jià)創(chuàng)新探究

    尹馬寶;

  • 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)探討

    李中林;

  • 課堂教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮

    余賢鋒;

  • 激活數(shù)學(xué)課堂 開啟學(xué)習(xí)興趣

    林繼懷;

  • 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

    薛愛香;

  • 開放數(shù)學(xué)課程 讓教學(xué)走入生活

    魏秀華;

  • 給力數(shù)學(xué)課堂 激活學(xué)習(xí)興趣

    馬勇彬;

  • 例談高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的思想方法求解數(shù)列問題

    華峰;

  • 高效提問 起于“研究學(xué)生”——以《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)為例談?wù)n堂提問的

    萬林峰;

  • 淺探兩種數(shù)學(xué)思想方法在絕對(duì)值問題中的應(yīng)用

    夏詩(shī)偉;

  • 例談f(sinx,cosx)型函數(shù)的值域問題的求法

    李艷敏;

  • 命題的否定

    孫晉利;

  • 抽象函數(shù)解析式的常規(guī)求法探討

    李東月;

  • 尋找自公切線

    童家成;

  • 論數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中習(xí)題教學(xué)的四種有效策略

    鄭佳春;

  • 從兩道高考試題看解析幾何中的定點(diǎn)問題

    丁際龍;

  • 一題多變 挖掘教材習(xí)題價(jià)值

    蘇志麗;

  • 具有間斷右端的方程組的實(shí)用穩(wěn)定性判定

    武鑫;盧占會(huì);

  • 例析等式與不等式間轉(zhuǎn)化的求解策略

    邱正根;

  • 淺談提高中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效途徑

    伍玉花;

  • 高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的問題與對(duì)策

    張明亮;

  • 淺談強(qiáng)化高中生識(shí)記數(shù)學(xué)知識(shí)的措施

    梁永軍;

  • 堅(jiān)持多元化教學(xué)手段 發(fā)展素質(zhì)化學(xué)習(xí)能力——淺談新課程背景下的中學(xué)數(shù)

    何德懷;

  • 談高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略

    張海瓊;

  • 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)法

    張連超;

  • 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些誤區(qū)與對(duì)策

    李蕾;

  • 探討函數(shù)極限的幾種求法

    楊保紅;

  • 如何讓學(xué)生掌握物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)策略提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>楊濤;

  • 設(shè)置問題鏈條 建構(gòu)數(shù)學(xué)概念

    王杰士;

  • 高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

    車延平;李建;

  • 創(chuàng)設(shè)問題情境 提升復(fù)習(xí)效率

    晁柯;

  • 新課標(biāo)下簡(jiǎn)便計(jì)算的有效教學(xué)方法探究

    呂旭展;

  • 正弦型曲線一節(jié)教學(xué)方法研討

    董亞謀;

  • 高中數(shù)學(xué)考試技巧的運(yùn)用分析

    吳成軍;

  • 高一數(shù)學(xué)學(xué)困生個(gè)案分析與轉(zhuǎn)化策略

    劉淑芬;劉詠梅;李瀅;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的幾種常見誤區(qū)及其對(duì)策

    葉勤;

  • 如何提高職中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的研究

    姜濤;

  • 提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有益探索

    張啟維;

  • 探析差異性教學(xué)方法在中學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)中的運(yùn)用

    楊石賤;

  • 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)不等式證明的常見技巧及方法策略

    嚴(yán)萬金;

  • 如何充分認(rèn)識(shí)高中物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要性

    冉振威;

  • 淺談數(shù)學(xué)解題中的思維定勢(shì)

    王康垣;

  • 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“問題教學(xué)”模式

    劉莉;

  • 中考數(shù)學(xué)中的最值問題

    王信平;

  • 引導(dǎo)中學(xué)生快速適應(yīng)中學(xué)階段學(xué)習(xí)

    譚禮瓊;

  • 淺談二倍角公式的教學(xué)

    鄭智委;

  • 觀察學(xué)案教學(xué)之限時(shí)訓(xùn)練

    傅翔進(jìn);

  • 論數(shù)學(xué)教學(xué)中思維參與的有效性

    張守江;

  • 實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究

    彭世蓉;

  • 分析二次函數(shù)教學(xué)誤區(qū)及實(shí)踐教學(xué)的對(duì)策

    潘志道;

  • 漫談中學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入技巧

    張遠(yuǎn)強(qiáng);

  • 探析中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革

    侍?hào)|洋;

  • 新課程改革背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型

    馮耀琦;

  • 新課改中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)芻議

    張國(guó)元;

  • 關(guān)注數(shù)學(xué)分化 實(shí)踐課程改革——淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何防止分化問題

    施文旋;

  • 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下的概率初步

    江雪梅;

  • 新課改下數(shù)學(xué)教師的板書藝術(shù)

    王霞;

  • 淺談新課標(biāo)下如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力

    陳玉珊;

  • 讓反思成為數(shù)學(xué)解題學(xué)習(xí)的主旋律

    周曉紅;

  • 重視數(shù)學(xué)課堂反思 提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率

    林敏;陳美絨;

  • 淺談如何構(gòu)建中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

    謝文杰;

  • 例談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的反思性教學(xué)

    顧文霞;

  • 數(shù)學(xué)課堂結(jié)尾教學(xué)的一點(diǎn)思考

    焦小娟;

  • 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因與對(duì)策的思考

    王小峰;

  • 芻議教學(xué)反思

    王玉英;

  • 優(yōu)化我國(guó)高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考

    譚遜;

  • 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的體會(huì)

    趙海晶;

  • 淺談數(shù)學(xué)美的價(jià)值

    盧超群;

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用情趣增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)體驗(yàn)

    王瑞;

  • 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾種數(shù)學(xué)思想方法

    陳平;

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視的幾個(gè)問題

    夏文秀;

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)

    孫靜;

  • 創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué) 論文QQ81995535 載體 全面提升學(xué)生素質(zhì)

    楊惠菊;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合

    王倩;

  • 過程性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用

    白春彩;

  • 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的應(yīng)用

    肖承林;

  • “陷阱”教學(xué)法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    肖茹;

  • 情境教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)的運(yùn)用

    蔡啟政;

  • 淺析開放式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用

    許獻(xiàn)智;

  • 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入激趣教學(xué)策略

    陸云鶴;

  • 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中多媒體技術(shù)的運(yùn)用

    魏加鴻;

  • 淺談多媒體在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    丁志福;

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中成長(zhǎng)

    劉霞;

  • 生物教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)的運(yùn)用策略

    鄒銀鳳;

  • 獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用

    孫恒來;

  • 中學(xué)學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記的探究

    王黎旦;

  • 數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)的四個(gè)階段

    朱東海;

  • 新課標(biāo)下學(xué)生解題目標(biāo)意識(shí)的培養(yǎng)

    吳開發(fā);

  • 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題思維的培養(yǎng)

    何麗華;

  • 高中化學(xué)教學(xué)過程中化學(xué)思想的培養(yǎng)探討

    劉立榮;龍春;

  • 關(guān)于高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)意見

    楊斌;

  • 談學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新技能

    宋雪;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    楊志剛;

  • 函數(shù)定義域與數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)

    王志高;

  • 給學(xué)生更多發(fā)展空間——數(shù)學(xué)的想象力培養(yǎng)

    秦祎;

  • 淺談培養(yǎng)中學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

    駱毅;

  • 試談數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    何錦源;

  • 淺談中職學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    周應(yīng)紅;

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維

    楊明賢;

  • 淺探培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的策略

    孫文斌;

  • 高效學(xué)習(xí)的智慧——高中生數(shù)學(xué)交流能力培養(yǎng)策略初探

    袁麗英;

  • 全國(guó)首屆卓越校長(zhǎng)論壇感賦

    周光輝;

  • 《語數(shù)外學(xué)習(xí)》雜志征稿啟事

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