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黑河教育
黑河教育

編輯出版:黑河教育雜志編輯部
主辦:黑河日報社
出版周期:月刊出版地:黑龍江省黑河市
語種:中文  ISSN:1002-1647


《黑河教育雜志》2013年09期目錄
  • 特色鮮明的孫吳縣民族中學

  • 助推教育科學發(fā)展 打造農村品牌學校

    張立華
  • 師德師風建設的途徑與方法

    趙慶華
  • 《吆喝》教學設計

    吳秀娟
  • 《小動物過冬》教學設計

    陸玉燕
  • 《用2—6的乘法口訣求商應用題》教學設計

    王鳳琳
  • 《WORD圖文混排》教學設計

    李晶
  • 《我來設計新墻報》教學反思

    張振江
  • 感受幸!嘀魅喂ぷ饔懈

    李亞麗
  • 新時期提升班主任管理水平點滴談

    孫靖
  • 班主任工作中的換位思考

    王景軍
  • 用正能量融化待進生心靈的堅冰

    湯秀云
  • 淺談學生的思想道德建設

    胡玉娟
  • 用好習慣鑄就班級軟實力——一年級學生養(yǎng)成教育之我見

    呂秋紅
  • 淺談家校聯(lián)系的幾種有效途徑

    何英春
  • 授人玫瑰 手留余香

    郭詠
  • 提高學困生成績方法點滴談

    孫洪臣
  • 學困生的產生原因及轉化措施

    楊春霞
  • 如何關愛待進生

    王洪臣
  • 師生相處之道

    張艷紅
  • 小學班主任接好新班六法

    石芳
  • 用師愛構筑孩子心靈的驛站

    陳淑芝
  • 為人者須仁愛 為師者更須仁愛

    劉艷
  • 淺談快樂閱讀教學

    李憲文
  • 淺談語文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    張海剛
  • 如何提高語文教學的有效性

    張建宇
  • 淺談學生語文自學能力的培養(yǎng)

    何英
  • 語文教學的講解藝術

    張洪梅
  • 小學低年級識字教學方法談

    張娓
  • 在語文教學中如何引導學生閱讀

    李強
  • 書聲瑯瑯 激情飛揚

    胡玉偉
  • 淺談小學語文教學中的心理教育

    杜廣君
  • 淺談培養(yǎng)學生閱讀能力的有效方法

    榮百鳳
  • 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    李淑霞
  • 如何培養(yǎng)學生參與課堂教學的意識

    楊雪梅
  • 淺談閱讀教學情境的創(chuàng)設

    李廣山
  •  論文QQ81995535 新課改下的語文綜合性學習模式

    劉淑艷
  • 如何有效提高小學生的寫字水平

    范開麗
  • 語文教學培養(yǎng)創(chuàng)造性思維之我見

    陸繼仁
  • 在語文教學中培養(yǎng)學生的朗讀能力

    肖春生
  • 我的課堂我做主——淺談如何打造高效語文課堂

    黃程
  • 讓語感的“靈性”在閱讀中躍動

    陳麗聰
  • 多媒體——習作教學的一道亮麗風景

    陳健
  • 高效閱讀的六大益處

    鄭麗麗
  • 數學習題課教學新模式探索

    冉昊陽
  • 運用口算撲克提高學生口算能力的方法研究

    金銀姬 張波
  • 淺談數學教學中的師生互動

    姬新強
  • 新課程理念下的職業(yè)高中數學教學

    吳桂英
  • 即時性評價,讓數學課堂彰顯魅力

    徐杰
  • 體會數學有序性 提升學生思維能力

    陳剛
  • 如何在小組合作中轉化學困生

    張玉
  • 數學教學中的聽、說、讀、寫

    張艷君
  • 淺談數學教學中發(fā)散性思維的培養(yǎng)

    曹鶴
  • 如何激發(fā)學生學習英語的興趣

    柴立春
  • 小組活動在英語教學中的運用

    田亮
  • 淺談英語高效課堂中的合作學習

    雷國艷
  • “五步三查”英語教學模式的探索與實踐

    宋曉蕾
  • 如何打造快樂的英語課堂

    趙玉香 趙磊
  • 注重情感教育 提升英語教學質量

    韓偉衛(wèi)
  • 高中英語課堂教師話語研究

    朱慧
  • 農村初中英語課堂因“此”亮起來——Daily report在課堂教學

    周振輝
  • 淺談如何構建高效的英語課堂

    魏巍
  • 新課改下初中政治課教學之我見

    楊才林
  • 淺談中學生心理健康教育

    田靜華
  • 淺析小學科學課堂提問技巧

    焦安愷
  • 我的哈姆雷特

    維索茨基 代闖
  • 如何提高課堂教學質量

    溫金香 關富
  • 如何在課堂教學中實施合作學習

    袁志軍
  • 激發(fā)內動力是提高學習能力的主要途徑

    王海
  • 導學案中導與學的關系

    韓玉珍
  • 初中物理演示實驗教學研究

    王春艷
  • 《歐姆定律和安全用電》教學案例與分析

    孫立峰
  • 淺談初中物理引研結用教學法在教學中的應用

    孫曉雷
  • 上好初中化學復習課之我見

    劉偉權
  • 開展化學實驗教學的意義

    仉艷秋
  • 美術教學創(chuàng)造性認知風格的培養(yǎng)

    楊楠
  • 淺談少兒舞蹈表演表情訓練

    王冰冰
  • 淺談顏真卿楷書欣賞與臨習

    王靜
  • 美術課上的“成長樹”

    衣紅艷
  • 創(chuàng)新寫字研究 營造墨香校園

    張德倫 李洪軍
  • 用漢字提升學生素質

    徐峭峰
  • 運動會長跑項目的記圈方法

    莊光生
  • 由體育學科一次問卷調查引發(fā)的思考

    徐雷
  • 體育分組教學方法的研究

    張義江
  • 淺談體育課中的心理健康教育

    馬強
  • 淺談體育教學中教師主導以及學生主體作用的提高

    宋秀麗
  • 兒科學教育導入方式新探

    關靜麗
  • 王云作品選登

    王云
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