“口干嗎？”“最近飲食如何？”“讓我?guī)湍惆严旅}吧”……
暑假期間，張秋仔每周兩次來到福建國醫(yī)堂醫(yī)院，跟隨“師傅”出診。與其他幾位師弟師妹不同，他們尚只能站在師傅身旁觀察，而張秋仔從大三起就已加入“師承班”，如今已能與候診病人溝通，熟練采集“四診”（望聞問切)信息等。
“拜師前，說實話，對中醫(yī)的了解很片面，以為會開些樹皮、草根中藥就是中醫(yī)，通過這三年，我才真正理解中醫(yī)的辨證論治、整體觀念，以及因病施治。比如剛才那個病人的
感冒癥狀，就要和現在的溫熱氣候等因素結合起來……”
張秋仔口中的“師傅”便是
福建中醫(yī)學院副院長、醫(yī)學博士李燦東，目前共有5名“徒弟”師從他。算上所帶研究生，每周出診時，李燦東身邊經常圍著一圈身著白大褂的年輕人，讓本就狹小的診室顯得更擁擠。而從2005年福建中醫(yī)學院師承班創(chuàng)立起至今，對常來問診幾位“老中醫(yī)”的患者而言，這種景象早已習以為常了。
“專家看病時他們會很專心地聽，做筆記，抄藥方，但不會亂說話，不影響醫(yī)生診斷”，“老練的會幫‘師傅’向病人問診，把把脈什么的”，70歲的林大爺因患老胃病而成了國醫(yī)堂的�？�，“中醫(yī)調理效果很好，看到那么多孩子跟著老專家學，感覺咱們的中醫(yī)后繼有人了�！�
在同樣師從李燦東的碩士生王洋眼中，像張秋仔這樣的師承班學生，臨床工作經驗甚至多于他�！皼Q定讀研也是因為缺乏臨床經驗，畢業(yè)后連藥都不敢開，而師承班學生上手快，為病人看病開藥沒問題�！�
2004年，福建中醫(yī)學院開始在中醫(yī)學和針灸推拿學專業(yè)的二年級學生中開展中醫(yī)“師承試點班”教學模式的探索。2005年，首批經選拔的師生確定了“師徒”關系，在福建中醫(yī)學院附屬的人民醫(yī)院和國醫(yī)堂醫(yī)院跟師學習。至今，該校先后有130名本科生接受過師承教育，其中已有近50名學生畢業(yè)。
緣起中醫(yī)“西化”之惑
“現在，純正中醫(yī)越來越少了，更別說名中醫(yī)了！”談及學校決定恢復“師承”這一中醫(yī)傳承模式的初衷，主管教學工作的李燦東副院長如是說。
如今，中醫(yī)院校畢業(yè)生人數是30年前的十倍以上，但調查中記者卻發(fā)現，國醫(yī)堂及一些名醫(yī)診室?guī)缀跆焯烊藵M為患，群眾信任的名中醫(yī)明顯“供不應求”。
另一方面，也有患者對中醫(yī)產生了質疑。
“一些年輕醫(yī)生開的中藥效果并不好，不如西藥……”“以前中醫(yī)都要切脈、看舌苔什么的，但現在有的中醫(yī)醫(yī)生只會讓你去做各種各樣的檢查，看報告寫病歷，有的甚至就開西藥�！薄懦侵现嗅t(yī)吳熙也表示，“傳統(tǒng)中醫(yī)在萎縮，越來越少的中醫(yī)會用傳統(tǒng)方法來施治，無論是診療還是藥方�！�
而一位業(yè)內人士則透露，目前在各級各類中醫(yī)院中，中醫(yī)醫(yī)師經過西醫(yī)系統(tǒng)進修者占九成以上，他們對現代醫(yī)學知識的掌握遠遠超過對中醫(yī)藥理論知識認知。而近年來，中醫(yī)藥從業(yè)人員數量也呈逐年下降趨勢，據不完全統(tǒng)計，我國中醫(yī)從業(yè)人數比上世紀50年代減少了20%。
對此，李院長也坦陳，從教育層面看，矛盾的原因在于“我們培養(yǎng)的中醫(yī)人才離民眾需求差距太大�！辫b于此，福建中醫(yī)學院的教育工作者們想到了古老的“師承制”。
“我們從本科生中選拔成績優(yōu)秀，有志于中醫(yī)事業(yè)，且希望能真正用中醫(yī)藥解決臨床問題的年輕人，讓他們跟師出診，充分地將師承教育模式與現代中醫(yī)藥教育有機結合起來。”
2005年，20名經過層層選拔的本科生成了福建中醫(yī)學院首批師承班成員。同時，十幾名理論扎實、經驗豐富，“最重要的是臨床上堅持使用純中醫(yī)中藥看病”的老中醫(yī)也經過考核成為“師傅”。通過預跟師階段后，雙方采取傳統(tǒng)“互相承認”的自愿原則結成“師徒”關系。
“師承”不止“承”醫(yī)術
觀察師傅診治全過程、抄寫藥方、與師傅探討各種疑難雜癥、一起研究《
黃帝內經》、《
傷寒論》、《金匱要略》、《溫病學》等中醫(yī)經典課程，甚至為老師端茶送水，擦桌子，除了還需系統(tǒng)學習現代醫(yī)學理論，師承班模式已近乎古代老中醫(yī)“師傅帶徒弟”模式。
采訪中，一位不愿透露姓名的老中醫(yī)告訴記者，師承班學生學的不僅是醫(yī)術，更非簡單復制藥方，“他們要學的是一種中醫(yī)態(tài)度，以及中醫(yī)醫(yī)德�！薄爸嗅t(yī)需要積累，而年輕人又有迫切的物質需求，這是個矛盾。因此從跟師第一天起，我就告訴他們，做中醫(yī)就要耐得住清貧。歷代名醫(yī)，皆是如此！”
這位老中醫(yī)表示，有的中醫(yī)實際上開的是西藥藥方，僅用中藥做調理，“西藥解決不了了才用中藥”，這不但是基于能力不足所致對中醫(yī)的不自信，也背離了中醫(yī)醫(yī)德，“如果師承再不做，那么中醫(yī)很快就沒了！”
但他也表示，在現代醫(yī)療衛(wèi)生制度下，年輕的中醫(yī)師確實面臨生存難題，“且不說中醫(yī)的經驗需要時間積淀，大多數醫(yī)院按西醫(yī)模式在運轉，甚至不少醫(yī)院把中醫(yī)當西醫(yī)來用……”
所幸的是，通過幾年的跟師學藝，師承班的學生漸漸樹立了堅持用中醫(yī)治療的信心。
目前師從福建中醫(yī)學院附屬第二醫(yī)院副院長張喜奎的黃國芳告訴記者，跟師三年，除了臨床經驗越來越豐富，重要的是，現在自己對中醫(yī)的信心比起原來“不可同日而語”。
“以前覺得中醫(yī)只是調理，見效慢；現在親眼見到老師短時間內治好了那么多疑難雜癥，觀念完全不一樣了�！� 黃國芳表示，西醫(yī)將一個人的各個部分分開來看，有的病人體檢指標都已正常，但身體卻未必恢復，而中醫(yī)則是從整體來看問題，強調“治未病”，“現在對中醫(yī)更有信心了，今后也會堅持用中醫(yī)來看病。”
中醫(yī)“師承”在延伸
“治療
消渴病一般用養(yǎng)陰的藥，但用多了病人會出現脾胃不適，應該加些健脾的成分……”記者在福建中醫(yī)學院附屬人民醫(yī)院采訪時，內分泌科老中醫(yī)周國英正在和年輕的
主治醫(yī)師李翠云交流治療心得。
李翠云2000年從福建中醫(yī)學院研究生畢業(yè)后便開始了自己的醫(yī)師生涯，去年以來，福建中醫(yī)學院將對師承的探索擴展到醫(yī)院的臨床診治過程中，并在附屬醫(yī)院進行試點后，李翠云便“拜師”于有40多年從醫(yī)史的周國英。
師承一年多，李翠云感觸良多，“老中醫(yī)一輩子積累的經驗，對我們的幫助太大了，中醫(yī)注重感性認識，老師關鍵時候的點撥也許我們需要摸索幾年。”周國英也認為，師承使得年輕人避免了花時間“摸著石頭過河”，又能在出現疑難病癥時有了請教指導的對象。”
李燦東認為，經過幾年試點，師承班收效顯著。學生和年輕醫(yī)師通過多臨床，早臨床，對中醫(yī)診斷建立感性認識，對中醫(yī)的信心增強，這對其未來堅持中醫(yī)診治打下了良好基礎。據了解，2008年第一批畢業(yè)的師承班學生，除部分繼續(xù)攻讀研究生外，都順利走上工作崗位并得到了院方認可。
如今，師承模式已經貫穿該校本科、碩士生、博士生以及年輕教師和年輕醫(yī)師的整個培養(yǎng)體系，成為學校人才培養(yǎng)的品牌，并得到了國家中醫(yī)藥管理局以及兄弟院校的高度評價。目前，學校正借機醞釀實施一系列的“國醫(yī)振興計劃”，邀請國內知名國醫(yī)大師前來授課。
“我們的目的就是為福建培養(yǎng)一些真正的中醫(yī)接班人，傳承中醫(yī)正統(tǒng)基因�！崩顮N東坦言，作為一個中醫(yī)教育工作者，他和許多老中醫(yī)都不愿看到中醫(yī)在這一代丟掉�！巴ㄟ^師承，只要一年能培養(yǎng)10名中醫(yī)，按一個中醫(yī)服務社會40年計算，未來能形成一個400人左右的高素質的中醫(yī)群，每個縣都能有5—6個自己的名中醫(yī)�！� 對于未來，他充滿信心。
(記者 林侃 實習生 林蒨 )
來源：福建日報
－－－－－－－－－－－中醫(yī)就得“師承”，僅憑課堂里學的一點皮毛啥也干不了！
中醫(yī)理論重要，經驗更重要！
－－－－－－－－－－－可喜的苗頭啊
－－－－－－－－－－－民間師承從沒間斷，只是政府不予認可。官辦師承才是中醫(yī)墳墓。
－－－－－－－－－－－
目前純中醫(yī)的帶教老師太少，好多還是“中西醫(yī)結合”的老師，學生素質都不錯，但臨床醫(yī)師制度還是西醫(yī)為主，中醫(yī)本科畢業(yè)之后，純中醫(yī)還是玩不轉，好多碩士也是如此；總之，要想對中醫(yī)充滿自信，得有適宜的醫(yī)療環(huán)境與過硬的臨床技術相配套，還得有《中醫(yī)法》作后盾，這決不是一時半會就能辦到的事！－－－－－－－－－－－師承好是好，但是好老師難得！我在大學里和大醫(yī)院里，還沒有見到一個能讓我服氣的，而我的水平也就是一般化，呵呵
這里沒有人認識我，所以我才敢說真話，呵呵
