網(wǎng)上閑逛，見一妙文，似有所悟，卻又抓之不住，貼上來請大家談?wù)動惺裁粗嗅t(yī)上的體悟。
－－－－－－－－－－－第一堂課
上課時，我放了一個屁——一個很普通的屁。既不很臭，當然也絕對不香。
可怕的是，教授正在講辯證法。
“請你自己對這個屁作一下判斷�！苯淌谡f，“它好還是不好？”
我只得說：“不好。”
“錯了�！苯淌谡f。“任何事物都由矛盾組成，有它不好的一面，肯定有它好的一面�！�
“那么說它好也不對了？”我問。
“當然。”教授回答。
“它既好又不好。”
“錯了。你只看到矛盾雙方對立斗爭的一面，沒有看到他們統(tǒng)一的一面。”
我只好認真看待這個嚴肅的問題，仔細想了想說：“這個屁既好又不好，但不好的一面是主要的，處于主導地位�！�
“錯了。你是用靜止的觀點看問題。矛盾的雙方會相互轉(zhuǎn)換。今天處于主導地位一面，明天一定處于次要地位�！�
“你是說明天全人類會為了我的這個屁歡呼
雀躍嗎？”
“不盡如此，但不能否認這種發(fā)展趨勢�！�
我愣了好大一會兒，只得硬著頭皮說：“我的屁既好又不好，既不好又好。今天可能不好，明天一定會好。今天可能很好，明天也許會不好�！�
教授聽得直搖頭，說：“這是徹底的懷疑論，不是辯證法的觀點�！�
就這樣，僅僅因為放了一個屁，我就成了一個懷疑論者了。
教授接著講課：“辯證法的威力不僅在于能夠輕而易舉地駁斥任何觀點，而且也能夠輕易地為任何觀點找到理論根據(jù)�！�
“可是我的屁就沒有任何理論根據(jù)呀。”我抗議道。
“那是因為你沒有找到。其實很簡單，它是你肚子里矛盾雙方的對立統(tǒng)一的必然結(jié)果�！�
我啞口無言。
教授說：“下面我們不談屁，談一個更復雜的問題：一個
西瓜，一粒
芝麻，無論你怎樣選擇，我都有理論依據(jù)�！�
我趕緊說：“我要撿起西瓜，丟了芝麻�！�
“很好�！苯淌谡f，“你抓住了主要矛盾，也就是說，你抓住了解決問題的關(guān)鍵。”
“那我就撿起芝麻，丟掉西瓜。”
“先有量變，然后才能達到質(zhì)變。你解決問題的順序十分正確。”
“我既要西瓜，又要芝麻。”
“即抓住主要矛盾，又不放過次要矛盾。你這是用全面的眼光看問題�！�
“我既要砸爛西瓜，又要踩碎芝麻�！�
“很好，你是用發(fā)展的眼光看問題。新事物就是對舊事物的否定。一切舊的事物必然滅亡。舊事物的滅亡，是新事物產(chǎn)生的前提�！�
“我既要吃掉西瓜，又要砸爛西瓜。既要撿起芝麻，又要踩碎芝麻�？墒�，只有一個西瓜，一粒芝麻，這怎么辦？”
“你這才算對辯證法入門了。重要的是：矛盾的雙方不僅對立，而且有它統(tǒng)一的一面。你吃掉西瓜，當然有它合理的一面。但你要砸爛西瓜，也并非不合理。只有將二者統(tǒng)一，才能進入更高層次的斗爭�！�
我張口結(jié)舌，目瞪口呆：“可是，你并沒有解決我的任何問題呀�！�
教授笑著說：“辯證法不解決任何問題，它的用途在于：首先把人變成傻瓜——如果還有人不是傻瓜的話。”
“你是說‘首先’？”我問。
“是的，先將你變成傻瓜，然后再從傻瓜飛躍到學者�！苯淌陂_始整理講義：“關(guān)于辯證法為什么不解決問題，如何把人變成傻瓜，以及怎樣實現(xiàn)從傻瓜到學者的飛躍，這是下一節(jié)課的內(nèi)容�！�
這一堂課上完，教授一蹦一跳地走出了教室。
－－－－－－－－－－－第二堂課
教授說：“下面我們講一下辯證法的用途。我們要舉一個更加復雜的例子：如何看待中國傳統(tǒng)文化？”
我說：“那一定要用辯證的觀點�！�
“對。我們有許多大牌的辯證法學者，他們會充分利用辯證法的三大規(guī)律，理論聯(lián)系實際，旁征博引，縱橫捭闔。下筆萬言，緊繞主體。最后給你得出一個結(jié)論：要取其精華，去其糟粕——你佩服不佩服？”
“是啊。這么說來，辯證法不是很有用嗎？”
“以前我也這樣認為。直到我見到一只喪家的野狗——才改變了我的看法�！�
“野狗？”我莫名其妙。
“是的。我家屋后有個垃圾堆。有一天，來了一只喪家的野狗。它對其他東西看也不看，‘喀哧’一口，就咬住一塊骨頭�！�
“這毫不奇怪，所有的狗都會這樣�！蔽艺f。
“不錯。問題是對于狗來說，這塊骨頭就是‘精華’。垃圾堆里除了骨頭以外，還有磚頭、鐵塊、破水桶等等糟粕。他為什么只要骨頭這個精華呢？他怎么知道取其精華、去其糟粕呢？難道它已經(jīng)充分理解了大牌學者們的論述了嗎？”
“好像不會。”
“肯定不會。所以說大牌學者們通過精確的論述，最后得到的精妙結(jié)論，其實是連一只喪家的野狗早就知道的東西。既然如此，我們?yōu)槭裁催�要為他們喝彩，對他們崇拜呢？”
“是啊，為什么呢？”
“唯一的解釋就是：辯證法已經(jīng)成功地把你變成了一個傻瓜�！�
“我明白了。”
“你明白以后一定要問：你說的沒用。取其精華、去其糟粕誰都知道。問題是什么是精華？什么是糟粕？”
“對，看他怎么說�！�
“你難不倒他，他又會充分利用辯證法的三大規(guī)律，理論聯(lián)系實際，旁征博引，縱橫捭闔。下筆萬言，緊繞主體。最后給你得出一個結(jié)論：具體問題、具體分析。你說高明不高明？”
“是有道理�！�
“可是我認為：這不僅是無聊、無用的問題，已經(jīng)近于無賴了�！�
“這怎么說？”
“難道世界上有人會‘具體問題，抽象分析’嗎？那只喪家的野狗，來到垃圾堆前，難道會象亞里斯多德一樣，先把各種東西分門別類，搞清其內(nèi)涵和外延，再通過歸納演繹，最后確定它是吃磚頭還是吃骨頭嗎？這可能嗎？”
“不可能。那樣的話，它連吃磚頭都有可能了�！�
“對，孺子可教。沒有人會‘具體問題，抽象分析’，‘具體問題，具體分析’這句話，等于沒說。不過辯證法學者倒是喜歡用抽象的方法，分析具體的問題。因為辯證法是放之四海而皆準的普遍真理。所以如果你看到一只吃磚頭的狗，千萬不可小視，它很可能是一個著名學者。”
教授又收拾好講義說：“辯證法的根本在于使用‘全面的，發(fā)展的，聯(lián)系的’觀點看問題。象所有的謊言一樣，這話聽起來很顯真理。下一節(jié)課講辯證法的淵源，以及它和形而上學的關(guān)系�！�
－－－－－－－－－－－第三堂課
“迄今為止，人類用三種方法研究這個世界�！苯淌诤敛豢蜌猓瑔蔚吨比耄骸暗谝环N是‘屠夫式’。大部分科學家都用這種方式。他們把世界割裂成極小的部分，再進行分析研究。研究生物的，并不研究全部生物，有的只研究動物。研究動物的，也不研究全部動物。有的只研究哺乳動物。研究哺乳動物的，有的只研究猴子。研究猴子的，有的只研究猴子的尾巴。他們眼中只見樹木，不見森林。是極其片面的觀點�！�
“這不是辯證法的觀點�！蔽艺f。
“對”，教授接著說，“不僅如此，他們還盡量割裂研究對象與其他事物的聯(lián)系，在盡量不受干擾的情況下，看看他到底是什么樣子。科學家花費大量金錢建造實驗室，而不在大街上做實驗。主要原因就在于此。現(xiàn)在有些實驗還要搞到太空里去做，連空氣和引力都要隔絕。可見，為了割裂事物之間的聯(lián)系，這些科學家是不擇手段的。”
我說：“與辯證法的觀點相反�！�
“你又說對了，但仍然不止于此。他們還不管一只猴子過去怎樣，將來如何，只管拿來一刀宰掉，看看它肚子里都是什么東西。他們用的是徹底的靜止觀點�！�
“非常野蠻，而且十分笨拙。”我說。
“所以，我才把它叫做‘屠夫式’。但這是我們一切科學知識的基礎(chǔ)和來源。沒有這些人，也就沒有任何科學。他們應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重——他們的人格、才智和他們使用的方法，都應(yīng)該得到尊重�！�
“有誰不尊重他們嗎？”
“有很多，你可能就是一個�！�
“此話怎講？”
“他們用的是孤立、靜止、片面的方法。這種方法有一個名稱，你們中學老師教過你們的嘛？”
“叫形而上學，可那是個貶義詞呀？”
“是的，就叫形而上學。這就是過去全部的科學家，現(xiàn)在的大部分科學家使用的方法�！�
“那為什么它是一個貶義詞呢？”
“因為它和辯證法不相容，而且針鋒相對。有些人不僅自以為是正確的，而且斷定其他人都是錯的。奇怪的是，辯證法整天講什么對立統(tǒng)一，形而上學來和辯證法對立，他卻不肯同一，而是對形而上學采取一棍子打死的態(tài)度�！�
“我明白了。”
“使用第二種方法的也是科學家，我稱之為‘強盜式’。這種科學家更重要。他們什么也不干。坐等形而上學的科學家研究出比較確切的成果。他們才在此基礎(chǔ)上綜合升華。千千萬萬的科學家研究了萬萬千千的動物、植物、微生物以后，達爾文拿來一綜合，就提出了進化論�！�
“這活兒倒很輕松�！�
“一點也不輕松，而且需要更高的聰明才智和更加寬闊的視野。愛因斯坦是其中最出色的一位。他的視野非常開闊，甚至研究過辯證法。但是他說：辯證法對他的研究沒有任何幫助。”
“辯證法到底是干什么的呢？”
“研究世界的第三種方法，就是辯證法的方法，我稱之為‘上帝式’的方法。也就是我們下一節(jié)課的內(nèi)容�！�
－－－－－－－－－－－最后一課
“我被開除了�！苯淌谡f，“今天上最后一課。請先提問�！�
我說：“有的同學說，你的觀點有點偏激�！�
“他說對了，我不僅偏激，而且有錯誤。上一節(jié)課我就故意設(shè)置了一個常識性的錯誤，但是你們并沒有給我提出來。現(xiàn)在我不得不把最重要的東西教給你們：沒有誰是全部正確的，最多只是正確了一部分。
“如果把世界比作那只大象，我們就是那一群摸象的瞎子。我們想知道大象的樣子，但是我們誰也不可能把這只大象摸完。把所有的瞎子加在一起也不可能。如果你的一生只能摸完大象的尾巴，你一定要認真去摸。如果你確信自己完全了解了這支尾巴，你一定要堅持自己的觀點。不要聽見別人說大象像柱子或者象扇子，就輕易改變自己的觀點。偏激并不可怕，可怕的是聽見風就是雨，毫無自己的主見。如果你堅持的錯了，沒什么大不了的。一定有更聰明的瞎子給你指出錯誤�？茖W就是這樣在成千上萬的錯誤中提取一個真理的學問。但是如果你對了，卻沒有堅持，世界就失去了一次前進的機會。
“另外你要隨時記住：無論你是對是錯，你只是了解大象的一小部分。要聽聽別的瞎子怎么說。不能輕信，也不能不信。你別無選擇，只有用你的理性。它也許有許多不足，但卻是你唯一可以信賴的東西。一個人的理性十分有限，許多人的理性卻威力巨大。如果你不知道許多人的理性在那里，那么我告訴你——那就是科學�？茖W也有不足，以后一定要被突破。不過那需要許許多多比愛因斯坦更聰明的人，肯定不是你我。
“理性、批判和寬容，就是我所說的最重要的東西。”
這次我沒有提問，也沒有其他人提問。
“言歸正傳，繼續(xù)談辯證法�！苯淌谥缓米约航又f，“辯證法也是個瞎子，但是他不摸象。”
“他不想了解大象嗎？”我問。
“他當然想了解大象，但是他認為摸象沒有用，或者說作用不大。他認為大象在到處亂跑，還在不斷地從小變大，而且與他周圍的森林、地球、甚至太陽系、銀河系有無限多的聯(lián)系，用‘孤立、靜止、片面’的形而上學觀點去了解大象徒勞無功，只有使用‘全面、發(fā)展、聯(lián)系’的辯證法觀點，才能搞清大象的樣子。”
“可是他連象都不摸，怎么‘全面、發(fā)展、聯(lián)系’呢？”
“我不知道，鬼也不知道，只有上帝知道。所以我把它稱為‘上帝式’的方法。
“辯證法最初在中國流行，伏羲八卦，陰陽五行，孔子的‘過猶不及’，老子的‘反者道之動’，《易經(jīng)》，‘一陰一陽謂之道’，《
黃帝內(nèi)經(jīng)》‘內(nèi)外調(diào)和、邪不能侵’等等，統(tǒng)統(tǒng)都是辯證法。西方只有亞里斯多
德提出過辯證法的雛形，既不全面，也不具體。恩格斯說他闡述了辯證法的基本原理，我不知道從何說起。不過，這無關(guān)緊要。現(xiàn)代意義上的辯證法，是從黑格爾開始的。這一點恩格斯和我、以及其他任何人，都不會有任何意見。”
“你只說恩格斯，怎么不提馬克思？”
“馬克思和辯證法關(guān)系不大。”
“辯證唯物主義不是馬克思主義的靈魂嗎？”
“我不同意這個觀點，馬克思早期寫過一篇《神圣家族》，痛批黑格爾的‘泛邏輯論’。泛邏輯論就包括辯證法。以后也沒見他怎樣說過辯證法。直到他最晚的哲學著作《資本論第二版跋》中，他才玩笑的說自己賣弄了辯證法。但是辯證法是什么，馬克思終其一生，也沒有回答過�！�
“那么辯證法怎樣進入馬克思主義的呢？”
“完全是恩格斯的原因。從《反杜林論》到恩格斯致死不愿發(fā)表的《自然辯證法》，辯證法才成為馬克思主義的所謂靈魂。這一點我和顧準的看法一樣，馬克思是不會同意‘辯證唯物主義’這個說法的。這完全是后人的需要。不過《反杜林論》是經(jīng)過馬克思同意的，這一點倒是事實�！�
“辯證法有哪些內(nèi)容？”
“首先是三大規(guī)律：第一，質(zhì)量互變規(guī)律，來自黑格爾《邏輯學》第一部‘存在論’。第二，矛盾統(tǒng)一規(guī)律，來自《邏輯學》第二部‘本質(zhì)論’。第三，否定之否定規(guī)律，來自《邏輯學》第三部‘理念論’。這都是表面的東西，也就是馬克思所說的‘神秘外形’。它的根本在于用‘全面、發(fā)展、聯(lián)系’的觀點看問題。它的實質(zhì)是隱藏其后的兩大主義：第一，真理一元論。反對真理的多元論和相對主義。這早已成為歷史的垃圾。第二，真理不可分，局部事務(wù)的真理，都是整體世界的一部分，孤立的研究發(fā)現(xiàn)不了這些真理。只有在森林中找樹木，不能從樹木開始研究森林。這不僅極其荒唐，而且毫不現(xiàn)實�！�
“為什么不現(xiàn)實？”
“有個西方不敗教授說得很好：事實充分證明，孤立的、靜止的、片面地來研究事物的方法，在人類現(xiàn)有的認識情況下才是最好的方法論，才可能了解事物的本質(zhì)。因為事物之間的聯(lián)系千絲萬縷，如果把所有的關(guān)聯(lián)都考慮進去，就等于什么也干不成。就象我們老祖宗一樣，只能抱著個‘太極生兩儀，兩儀生四象’這個思維懶怠癥混日子。等到對事物的各種性狀及規(guī)律有了較為詳細的把握，再把它放到系統(tǒng)中進行非常謹慎的觀察和研究。而中國人的傳統(tǒng)思維是總想一口吃成個大胖子，一開始便從總體上提出本質(zhì)的觀點。這種帶有原始思維特征的傳統(tǒng)正與辯證法不謀而合，或者說辯證法只是中國古代思想方法的一種現(xiàn)代表述。中國人從來不缺少這種思維方式，需要補課的正是‘孤立的、靜止的、片面地’來研究事物的笨功夫�！�
“辯證法到底是怎么來的呢？”
“你們中學教科書上是怎么講的？”
“好像是說，辯證法對客觀世界，人類社會以及思維規(guī)律的全面正確的總結(jié)。”
“這種說法極其荒唐，而且全然不顧任何事實，是徹底的誤人子弟。第一，別說黑格爾活著的時候,，就是在二十一世紀的今天，人類對客觀世界僅僅了解一點，很小的一點。對人類社會只了解半點。對思維規(guī)律了解得半點也不到。一只大象我們只是了解了尾巴上的幾個關(guān)節(jié)，腿上的幾根毛，加上耳朵上一塊皮而已，談得上什么全面總結(jié)，正確總結(jié)？純粹是說夢話。
“第二，你們可以看一看《馬克思恩格斯選集》第三卷469頁第十二行到第十四行：‘黑格爾的著作中有一個廣博的辯證法綱要，雖然它是從一個完全錯誤的出發(fā)點發(fā)展起來的�！鞲袼乖诓恢苟畟�地方說過，這個錯誤的出發(fā)點就是唯心主義。誰都知道，恩格斯所謂的辯證法原版照抄的來自黑格爾的《邏輯學》，如他自己所說，只不過‘打碎了黑格爾唯心主義的外殼’，取了他‘辯證法的合理內(nèi)核’。你相信嗎？人類從許許多多正確的出發(fā)點出發(fā)，都要走上彎路。而一個叫黑格爾的帝國教授，卻可以從一個錯誤的出發(fā)點出發(fā)，‘全面地、正確地’總結(jié)出客觀世界和人類社會以及思維的全部正確規(guī)律。這是人說的話嗎？我絕不相信。就是再把我綁到新教徒的火刑柱上，把我燒死以前烤上兩個小時，我仍然不相信！”
“我也不相信�！蔽倚÷曊f。
“可是相信的人相當多。自從打碎了基督教的枷鎖，辯證法是科學發(fā)展道路上的最大障礙。他把現(xiàn)代科學斥責為不入流的形而上學、機械論。使科學在一些地方停滯不前。二十世紀二十年代，前蘇聯(lián)科學院的一個院長，就因為要搞農(nóng)作物的雜交改良而丟了腦袋�！�
“那為什么？”
“因為雜交改良依據(jù)的是孟德爾－摩爾根理論，與辯證法格格不入。”
“你很熟悉前蘇聯(lián)嗎？”
“我最熟悉的是中國，我在這里住了幾十年�？墒谴騽e人頭上的蒼蠅更輕松。”
我問：“對于辯證法的進攻,，科學是怎么反擊的呢？”
“西方哲學用實證主義、邏輯經(jīng)驗主義進行了反擊�，F(xiàn)代科學卻默不做聲。它只是不斷地發(fā)展，生產(chǎn)出更多的糧食、鋼鐵、機器、以及人類除精神需要的一切。當這一切成為不可逆轉(zhuǎn)的潮流的時候，辯證法才忽然發(fā)現(xiàn)，雖然它在罵別人，丟人的卻是他自己。”
“辯證法沒有任何可取之處嗎？”
“有人說辯證法是一個
早產(chǎn)的怪胎，雖然在人類認識的現(xiàn)階段并不適用，但他整體的觀點確實十分誘人�，F(xiàn)代科學的整體論，有機論已經(jīng)初具雛形。不過這不是對辯證法的回歸，而是在科學自身的發(fā)展中，若隱若現(xiàn)地概括出的一些原則。真理一元論畢竟是難以接受的�？茖W從不放過任何一個發(fā)展的可能性，哪怕最微小的希望，也會有人付出百倍的努力。
1984年，一大群名氣很大的科學大師在美國成立了圣菲研究所（Santa Fe Institute)，他們包括眾多的諾貝爾獎獲得者，是許多科學領(lǐng)域的頂尖人物，出錢的大老板也是赫赫有名——金融殺手索羅斯。它們的目標就是研究‘一元化理論’的可能性。當然，他們誰也不會相信什么辯證法，那就不要研究‘一元化’了。它們是用現(xiàn)代科學的方法探討控制復雜的適應(yīng)系統(tǒng)（CAS)的一般性原理。雖然我不相信他們會取得任何結(jié)果，但這是人類科學史上最大膽的嘗試之一。我預(yù)祝他們成功——盡管那樣會打破我的一切觀念�！�
