2013年疾病控制主治醫(yī)師中級師考試大綱-社會醫(yī)學(xué)(相關(guān)專業(yè)知識)

單 元

細 目

要 點

要求

一、緒論

1．社會醫(yī)學(xué)基本概念

（１)學(xué)科性質(zhì)
（２)健康概念

掌握

２．社會醫(yī)學(xué)的研究對 象

（１)社會衛(wèi)生狀況和人群健康狀況

掌握

（２)影響人群健康的因素，特別是社會
因素

掌握

一、緒論

２．社會醫(yī)學(xué)的研究對 象

（３)社會衛(wèi)生策略

熟悉

３．社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展

（１)社會醫(yī)學(xué)的萌芽

了解

（２)西方社會醫(yī)學(xué)的建立和發(fā)展

（３)我國社會醫(yī)學(xué)的建立和發(fā)展

二、醫(yī)學(xué)模
式與健康觀

1．醫(yī)學(xué)模式的概念

（１)醫(yī)學(xué)模式是醫(yī)學(xué)實踐的總結(jié)

了解

（２)醫(yī)學(xué)模式是指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實踐的自然觀
和方法論

2．醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變

醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展階段及其特點

熟悉

3．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式

（１)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生動因

了解

（２)生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的基本內(nèi)
容

掌握

4．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式健康觀 和醫(yī)學(xué)優(yōu)先戰(zhàn)略

（１)引發(fā)對醫(yī)學(xué)目的的重新審視

熟悉

（２)對衛(wèi)生服務(wù)的影響

熟悉

（３)對醫(yī)學(xué)教育影響

熟悉

（４)對預(yù)防醫(yī)學(xué)的影響

熟悉

（５)對臨床醫(yī)學(xué)的影響

熟悉

( 6 ) 對健康狀況評價的影響

熟悉

三、社會因
素和健康

1. 社會因素概述

( 1 ) 醫(yī)學(xué).全在.線搜.集整理 . m.zxtf.net.cn概念

掌握

( 2 ) 影響健康的特點

掌握

( 3 ) 影響健康的機制

掌握

2. 社會經(jīng)濟與健康

( 1 ) 經(jīng)濟與健康的關(guān)系

掌握

( 2 ) 經(jīng)濟水平低下對健康的作用

掌握

( 3 ) 經(jīng)濟發(fā)展促進健康水平的提高

掌握

( 4 ) 健康水平的提高促進經(jīng)濟發(fā)展

掌握

( 5 ) 經(jīng)濟發(fā)展帶來的負面作用

掌握

( 6 ) 社會階層與健康

掌握

( 7 ) 社會營養(yǎng)與健康

掌握

3. 社會發(fā)展與健康

( 1 ) 社會制度與健康

掌握

( 2 ) 社會關(guān)系與健康

掌握

( 3 ) 人口發(fā)展與健康

掌握

( 4 ) 衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與健康

掌握

4. 社會文化與健康

( 1 ) 文化的概念

掌握

( 2 ) 教育對健康的影響

掌握

( 3 ) 風俗習慣對人群健康的影響

掌握

5. 社會心理行為與健
康

( 1 ) 應(yīng)激與健康

掌握

( 2 ) 生活事件與健康

掌握

6. 生活方式與健康

生活方式的概念及其對健康的影響

掌握

四、社會醫(yī)
學(xué)研究方法

1．社會醫(yī)學(xué)研究方法的 類型

( 1 ) 調(diào)查研究

掌握

( 2 ) 實驗研究

( 3 ) 健康狀況評價

( 4 ) 健康危險因素評價

( 5 ) 生活質(zhì)量評價

( 6 ) 衛(wèi)生服務(wù)研究