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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 衛(wèi)生資格 > 考試動態(tài) > 正文:標題人力資源和社會保障部國家衛(wèi)生系列健康委員會關于深化國家中醫(yī)藥局衛(wèi)生系列專業(yè)技術(shù)人員職稱制度改革的指導意見
    

人力資源社會保障部 國家衛(wèi)生系列健康委 國家中醫(yī)藥局有關深化衛(wèi)生系列專業(yè)技術(shù)人員職務制度改革的指導意見

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人力資源和社會保障部國家衛(wèi)生健康委員會國家中醫(yī)藥局關于深化衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱制度改革的指導意見,具體內(nèi)容如下:

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設兵團人力資源和社會保障廳(局)、衛(wèi)生健康委員會、中醫(yī)藥局、國務院各部委、各直屬機構(gòu)人事部門,中央軍委政治工作部干部局,有關中央企業(yè)人事部門:

衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員是我國專業(yè)技術(shù)人才隊伍的重要組成部分,是新時期實施健康中國戰(zhàn)略的中堅力量。 為貫徹中共中央《關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化職稱制度改革的意見》的要求,現(xiàn)就深化衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱制度改革提出以下指導意見。

一.總體要求

(一)指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大和十九屆二中三中四中五中全會精神,堅持新時代衛(wèi)生健康工作方針,遵循衛(wèi)生健康行業(yè)特點和人才成長規(guī)律,以促進人才發(fā)展為目標,以科學評價為核心,以道德能力績效為導向, 為科學客觀公正評估衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員提供制度保障,為實施健康中國戰(zhàn)略提供人才支撐。

(二)基本原則

1 .堅持德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?把醫(yī)德醫(yī)風放在人才評價首位,充分發(fā)揮職稱評價的“指揮棒”作用,鼓勵衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員研究醫(yī)術(shù)、弘揚醫(yī)德、匡正醫(yī)德。

2 .堅持實踐導向、科學評價。 科學設定評價標準,突出實踐能力、業(yè)績導向,打破只論文、只學歷、只獎項、只帽子,鼓勵衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員扎根防病一線。

3 .堅持以用為本、發(fā)展服務。 以善用人才為中心,促進人才評價與使用相結(jié)合,滿足各類用人單位選人用人需要,為人民群眾健康服務,為健康中國戰(zhàn)略服務。

二.主要內(nèi)容

(一)健全評價體系

1 .明確各級職稱。 衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱設置初級、中級、高級,初級分為士級和師級,高級分為副高級和正高級。 衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的職責分為醫(yī)、藥、護、技四大專業(yè)。 醫(yī)療類各級職稱分別為醫(yī)生、醫(yī)師、主治醫(yī)師(主管)醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師; 藥學類各級職稱分別為:藥師、藥師、主管藥師、副主任藥師、主任藥師; 護理類各級職稱分別為護士、護士、主管護士、副主任護士、主任護士; 技術(shù)類各級職稱分別為技師、技師、主管技師、副主任技師、主任技師。

2 .促進衛(wèi)生職務制度與職業(yè)資格制度的有效聯(lián)系。 按照《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《護士條例》參加醫(yī)師、護士執(zhí)業(yè)資格考試,取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格,同樣可以取得醫(yī)師職務; 取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,等同于取得醫(yī)生職務;取得護士資格,等同于取得護士職務。 按照《中醫(yī)藥法》中醫(yī)確實經(jīng)過專業(yè)人員醫(yī)師資格審查,取得中醫(yī)(專業(yè))醫(yī)師資格,可視為取得醫(yī)師職稱。

3 .動態(tài)調(diào)整專業(yè)設置。 圍繞衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需要和醫(yī)學學科發(fā)展,動態(tài)調(diào)整衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試或職稱評審專業(yè),搞好醫(yī)學教育銜接。 人力資源社會保障部、國家衛(wèi)生健康委員會負責統(tǒng)籌中、初級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專業(yè)。 省級人力資源社會保障部門、衛(wèi)生健康部門可以根據(jù)實際情況調(diào)整高級職稱評審專業(yè)。

(二)完善評價標準

1 .重視醫(yī)德醫(yī)風考核。 加強醫(yī)德醫(yī)風和執(zhí)業(yè)行為評價,把醫(yī)務人員在重大自然災害或突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的表現(xiàn)作為醫(yī)德醫(yī)風考核的重要內(nèi)容。 用人單位應當建立健全醫(yī)德醫(yī)風考核制度,將利用職務之便索取、非法收受財物和牟取其他不正當利益的行為納入考核范圍。 完善失信約束懲戒機制,實行學術(shù)造假“一票否決制”,一律取消通過弄虛作假、違紀行為取得的職稱。

2 .建立和完善臨床醫(yī)生執(zhí)業(yè)能力評價指標。 以門診工作時間、收治患者數(shù)、手術(shù)數(shù)等為申報條件; 以診療疾病覆蓋范圍、手術(shù)或操作覆蓋范圍、單病種診療例數(shù)、平均住院日、回均費用、并發(fā)癥發(fā)生例數(shù)等為重要指標,科學準確評估臨床醫(yī)生執(zhí)業(yè)能力和水平。 強化病歷作為評估載體,采取隨機抽取和個人提供相結(jié)合的方式,通過一定數(shù)量的病歷加強對臨床醫(yī)生執(zhí)業(yè)能力的評估。 探索引進患者對醫(yī)生的評價指標。

3 .突出評價業(yè)績水平和實際貢獻。 針對衛(wèi)生行業(yè)實踐性強的特點,重點評價業(yè)務工作的數(shù)量和質(zhì)量。 對公共衛(wèi)生分類醫(yī)生分別制定評估標準,重點評估公共衛(wèi)生現(xiàn)場處置、技術(shù)規(guī)范和標準指南制定、健康教育和科普、循證決策、基本公共衛(wèi)生服務完成等方面的能力。 重點考察中醫(yī)經(jīng)典理論、中醫(yī)診療手段診療能力、中藥處方運用、師徒帶進等方面對中醫(yī)藥人員的情況。

4.破除唯論文、唯學歷、唯獎項、唯“帽子”等傾向。不把論文、科研項目、獲獎情況、出國(出境)學習經(jīng)歷、博士學位等作為申報的必要條件?茖W合理對待論文,在職稱評審和崗位聘任各個環(huán)節(jié),不得把論文篇數(shù)和SCI(科學引文索引)等相關指標作為前置條件和評審的直接依據(jù)。對在國內(nèi)和國外期刊發(fā)表的論文要同等對待,鼓勵更多成果在具有影響力的國內(nèi)期刊發(fā)表。不得將人才榮譽性稱號與職稱評審直接掛鉤。

5.實行成果代表作制度。臨床病案、手術(shù)視頻、護理案例、流行病學調(diào)查報告、應急處置情況報告、論文、衛(wèi)生標準、技術(shù)規(guī)范、科普作品、技術(shù)專利、科研成果轉(zhuǎn)化等均可作為業(yè)績成果代表作參加評審。

6.實行國家標準、地區(qū)標準、單位標準相結(jié)合。人力資源社會保障部、國家衛(wèi)生健康委、國家中醫(yī)藥局負責制定《衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評價基本標準》(附后)。各地區(qū)人力資源社會保障部門、衛(wèi)生健康部門、中醫(yī)藥主管部門可根據(jù)本地區(qū)實際制定地區(qū)標準。具有自主評審權(quán)的單位可根據(jù)本單位實際制定單位標準。申報條件地區(qū)標準、單位標準原則上不得低于國家標準,評審條件在國家標準框架內(nèi),由各地各單位確定地區(qū)標準、單位標準。

(三)創(chuàng)新評價機制

1.完善職稱評價方式。中、初級職稱繼續(xù)實行以考代評,考試實行全國統(tǒng)一組織,已統(tǒng)一考試的專業(yè)不再進行相應的職稱評審或認定,各省(區(qū)、市)可由人力資源社會保障部門會同衛(wèi)生健康部門確定本地區(qū)聘用標準。副高級職稱原則上采取考試與評審相結(jié)合的方式,正高級職稱可采取考試與評審相結(jié)合的方式,或采取答辯與評審相結(jié)合的方式,建立完善以同行專家評議為基礎的業(yè)內(nèi)評價機制,具體辦法由省級人力資源社會保障部門會同衛(wèi)生健康部門確定。

2.暢通職稱評價渠道。社會辦醫(yī)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員在職稱申報、評審方面與公立醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員享有同等待遇,不受戶籍、人事檔案、不同辦醫(yī)主體等限制。公立醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)內(nèi)的各類衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員在職稱申報、評審方面享有同等待遇。在內(nèi)地就業(yè)的港澳臺衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員,以及持有外國人永久居留證或各地頒發(fā)的海外高層次人才居住證的外籍人員,可按規(guī)定參加職稱評審。

3.提升職稱工作信息化水平。充分利用醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)信息系統(tǒng),收集衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員工作量、病案、績效考核、工作時間等數(shù)據(jù),作為職稱評價的重要依據(jù)。鼓勵有條件的地區(qū),積極利用信息化手段開展職稱申報、職稱評審、證書查詢驗證等工作。中、初級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試和高級職稱評審結(jié)果納入醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)師、護士電子化注冊信息系統(tǒng)。

(四)促進評價與使用相結(jié)合

1.合理確定評聘模式。各地充分考慮現(xiàn)有評聘模式和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的實際需求,保持政策延續(xù)性,確定醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)評價和聘用的銜接關系。

2.落實單位用人自主權(quán)。用人單位根據(jù)職稱評審結(jié)果合理使用衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員,實現(xiàn)職稱評審結(jié)果與崗位聘用、考核、晉升等銜接。健全聘期考核制度,加強聘后管理,在崗位聘用中實現(xiàn)人員能上能下。

3.優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu)比例。根據(jù)衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展、學科建設和各地實際,科學、合理、動態(tài)設置專業(yè)技術(shù)崗位,合理增加醫(yī)療機構(gòu)特別是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中、高級崗位比例,拓寬醫(yī)務人員職業(yè)發(fā)展空間。

(五)鼓勵人才向艱苦邊遠地區(qū)和基層一線流動

1.完善基層評價標準。凡在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)工作的醫(yī)師、護師,可提前一年參加相應專業(yè)的中級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試。本科及以上學歷、經(jīng)全科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格并到基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)工作的,可直接參加全科醫(yī)學專業(yè)中級職稱考試,考試通過的直接聘任中級職稱。對基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的論文、科研和職稱外語不作要求,重點評價基層醫(yī)療服務能力和水平。對長期在基層服務、業(yè)績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員,可適當放寬學歷要求,同等條件下優(yōu)先評聘;鶎有l(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員具體評價標準可適用《人力資源社會保障部國家衛(wèi)生計生委關于進一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評審工作的指導意見》(人社部發(fā)〔2015〕94號)。

2.改進評價方式。各地可單獨設立基層職稱評審委員會或評審組,對艱苦邊遠地區(qū)和基層一線衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員實行“定向評價、定向使用”,取得的職稱限定在艱苦邊遠地區(qū)或基層有效。

3.落實服務基層制度。執(zhí)業(yè)醫(yī)師晉升為副高級職稱的,應當有累計一年以上在縣級以下或者對口支援的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)提供醫(yī)療衛(wèi)生服務的經(jīng)歷。援外、援藏、援疆、援青等以及在重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置中表現(xiàn)優(yōu)秀的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員,同等條件下優(yōu)先評聘。

(六)改進職稱管理服務方式

1.推動完善行業(yè)管理。人力資源社會保障部門會同衛(wèi)生健康部門負責衛(wèi)生專業(yè)職稱政策制定、組織實施和監(jiān)督檢查等工作。國務院各部門、中央企業(yè)和全國性行業(yè)協(xié)會學會等組建的衛(wèi)生系列高級職稱評審委員會,由人力資源社會保障部征求國家衛(wèi)生健康委意見后核準備案,評價標準報人力資源社會保障部、國家衛(wèi)生健康委備案。高校附屬醫(yī)院等其他用人單位確需組建衛(wèi)生系列高級職稱評審委員會的,評審委員會按照職稱評審管理權(quán)限由省級以上人力資源社會保障部門征求衛(wèi)生健康部門意見后核準備案,評價標準報省級以上人力資源社會保障部門、衛(wèi)生健康部門備案。

2.下放職稱評審權(quán)限。以確保評審質(zhì)量為前提,科學界定、合理下放衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評審權(quán)。醫(yī)療水平高、技術(shù)能力強、人事管理完善、具有自主評審意愿的三級醫(yī)院(含中醫(yī)醫(yī)院)和省級疾病預防控制機構(gòu)可試點開展高級職稱自主評審,評審委員會按照職稱評審管理權(quán)限由省級以上人力資源社會保障部門征求衛(wèi)生健康部門意見后核準備案,評價標準報省級以上人力資源社會保障部門、衛(wèi)生健康部門備案。積極發(fā)揮專業(yè)化人才服務機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會學會等組織在職稱評審和評價標準制定等方面的作用。

3.加強全過程監(jiān)督。完善評審專家遴選機制,加強評審專家?guī)旖ㄔO,實行職稱評審回避制度。健全職稱評審委員會、職稱評審辦事機構(gòu)工作程序和評審規(guī)則,嚴肅評審紀律,明確工作人員和評審專家責任。實行職稱評審公開、公示制度,落實政策公開、標準公開、程序公開、結(jié)果公開。建立職稱評審巡查制度,建立復查、投訴、倒查追責機制,加強對自主評審單位的監(jiān)管,對不能正確行使評審權(quán)、不能確保評審質(zhì)量的,評審權(quán)予以收回。

三、組織實施

(一)提高認識,加強領導。職稱制度改革涉及廣大衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的切身利益,政策性強、涉及面廣、復雜敏感。各地要高度重視,切實加強領導,明確工作職責,確保改革平穩(wěn)順利推進。

(二)精心組織,穩(wěn)慎推進。各級人力資源社會保障部門、衛(wèi)生健康部門、中醫(yī)藥主管部門要精心組織、密切配合,結(jié)合本地實際,扎實做好各項改革舉措的落實,認真總結(jié)經(jīng)驗,及時解決改革中出現(xiàn)的新情況、新問題,妥善處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關系。

(三)加強宣傳,營造環(huán)境。各地要深入細致地做好職稱政策的宣傳與解讀,及時回應社會關切,做好輿論引導,營造有利于衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱制度改革的良好氛圍。

本意見適用于各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。軍隊可以參照本意見制定衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評價具體辦法。

附件:衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評價基本標準

人力資源社會保障部

國家衛(wèi)生健康委

國家中醫(yī)藥局

2021年6月30日

附件

衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評價基本標準

一、遵守國家憲法和法律,貫徹新時代衛(wèi)生與健康工作方針,自覺踐行“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業(yè)精神,具備良好的政治素質(zhì)、協(xié)作精神、敬業(yè)精神和醫(yī)德醫(yī)風。

二、身心健康,心理素質(zhì)良好,能全面履行崗位職責。

三、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員申報醫(yī)療類、護理類職稱,應取得相應職業(yè)資格,并按規(guī)定進行注冊,取得相應的執(zhí)業(yè)證書。

四、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員申報各層級職稱,除必須達到上述基本條件外,還應分別具備以下條件。

(一)初級職稱

醫(yī)士(師):按照《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》參加醫(yī)師資格考試,取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格,可視同取得醫(yī)士職稱;取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,可視同取得醫(yī)師職稱。按照《中醫(yī)藥法》參加中醫(yī)醫(yī)師確有專長人員醫(yī)師資格考核,取得中醫(yī)(專長)醫(yī)師資格,可視同取得醫(yī)師職稱。

護士(師):按照《護士條例》參加護士執(zhí)業(yè)資格考試,取得護士執(zhí)業(yè)資格,可視同取得護士職稱;具備大學本科及以上學歷或?qū)W士及以上學位,從事護士執(zhí)業(yè)活動滿一年,可直接聘任護師職稱。具備大專學歷,從事護士執(zhí)業(yè)活動滿3年;或具備中專學歷,從事護士執(zhí)業(yè)活動滿5年,可參加護師資格考試。

藥(技)士:具備相應專業(yè)中專、大專學歷,可參加藥(技)士資格考試。

藥(技)師:具備相應專業(yè)碩士學位;或具備相應專業(yè)大學本科學歷或?qū)W士學位,從事本專業(yè)工作滿1年;或具備相應專業(yè)大專學歷,從事本專業(yè)工作滿3年;或具備相應專業(yè)中專學歷,取得藥(技)士職稱后,從事本專業(yè)工作滿5年,可參加藥(技)師資格考試。

(二)中級職稱

衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員中級職稱實行全國統(tǒng)一考試制度。具備相應專業(yè)學歷,并符合以下條件的,可報名參加考試:

臨床、口腔、中醫(yī)類別主治醫(yī)師:具備博士學位,并取得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書;或具備碩士學位,取得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書后從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)活動滿2年;或具備大學本科學歷或?qū)W士學位,取得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書后從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)活動滿2年;或具備大學本科學歷或?qū)W士學位,經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊后從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)活動滿4年;或具備大專學歷,經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊后從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)活動滿6年;或具備中專學歷,經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊后從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)活動滿7年。

公共衛(wèi)生類別主管醫(yī)師:具備博士學位并經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊后從事公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)活動;或具備碩士學位,經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊后從事公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)活動滿2年;或具備大學本科學歷或?qū)W士學位,經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊后從事公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)活動滿4年;或具備大專學歷,經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊后從事公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)活動滿6年;或具備中專學歷,經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊后從事公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)活動滿7年。

主管護師:具備博士學位并注冊從事護理執(zhí)業(yè)活動;或具備碩士學位經(jīng)注冊后從事護理執(zhí)業(yè)活動滿2年;或具備大學本科學歷或?qū)W士學位,經(jīng)注冊并取得護師職稱后,從事護理執(zhí)業(yè)活動滿4年;或具備大專學歷,經(jīng)注冊并取得護師職稱后,從事護理執(zhí)業(yè)活動滿6年;或具備中專學歷,經(jīng)注冊并取得護師職稱后,從事護理執(zhí)業(yè)活動滿7年。

主管藥(技)師:具備博士學位;或具備碩士學位,取得藥(技)師職稱后,從事本專業(yè)工作滿2年;或具備大學本科學歷或?qū)W士學位,取得藥(技)師職稱后,從事本專業(yè)工作滿4年;或具備大專學歷,取得藥(技)師職稱后,從事本專業(yè)工作滿6年;或具備中專學歷,取得藥(技)師職稱后,從事本專業(yè)工作滿7年。

(三)副高級職稱

1.副主任醫(yī)師

(1)申報條件:學歷、資歷及臨床工作量要求

具備大學本科及以上學歷或?qū)W士及以上學位,受聘擔任主治(主管)醫(yī)師職務滿5年;或具備大專學歷,在縣級及以下基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)工作,受聘擔任主治(主管)醫(yī)師職務滿7年。

完成規(guī)定的工作數(shù)量要求(詳見附表1)。

(2)評審條件:專業(yè)能力要求

臨床、口腔、中醫(yī)類別:熟練掌握本專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識,熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)并用于醫(yī)療實踐,熟悉本專業(yè)相關的法律、法規(guī)、標準與技術(shù)規(guī)范。具有較豐富的本專業(yè)工作經(jīng)驗,能熟練正確地救治危重病人,具有指導本專業(yè)下級醫(yī)師的能力。強化病案作為評價載體,采取隨機抽取與個人提供相結(jié)合的方式,提供5-10份申報人主治或者主持的、能夠反映其專業(yè)技術(shù)水平的搶救、死亡或疑難病案,加強對臨床醫(yī)生執(zhí)業(yè)能力的評價。

基于病案首頁數(shù)據(jù),重點從技術(shù)能力、質(zhì)量安全、資源利用、患者管理四個維度,利用診治病種范圍和例數(shù)、手術(shù)級別和例數(shù)、術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率、單病種平均住院日、單病種次均費用等指標,科學準確評價醫(yī)生的執(zhí)業(yè)能力和水平。其中,中醫(yī)專業(yè)還應基于中醫(yī)病案首頁數(shù)據(jù),重點圍繞以中醫(yī)為主治療的出院患者比例、中藥飲片處方比、中醫(yī)治療疑難危重病患者數(shù)量、中醫(yī)非藥物療法使用率等中醫(yī)藥特色指標,評價中醫(yī)醫(yī)師的中醫(yī)藥診療能力和水平。具體指標見附表2。

公共衛(wèi)生類別:熟練掌握本專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識,熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)并推廣應用,熟悉與本專業(yè)相關的法律、法規(guī)、標準與技術(shù)規(guī)范。具有較豐富的本專業(yè)工作經(jīng)驗,能獨立解決復雜或重大技術(shù)問題,具有指導本專業(yè)下級醫(yī)師的能力。

基于參與的業(yè)務工作內(nèi)容,重點考核公共衛(wèi)生現(xiàn)場能力、計劃方案制定能力、技術(shù)規(guī)范和標準指南制定能力、業(yè)務管理技術(shù)報告撰寫能力、健康教育和科普能力、循證決策能力、專業(yè)技術(shù)成果產(chǎn)出、科研教學能力、完成基本公共衛(wèi)生服務項目的能力等方面,包含現(xiàn)場流行病學調(diào)查報告、疾病與健康危害因素監(jiān)測(分析預警)報告、制定公共衛(wèi)生應急處置預案和風險評估報告、業(yè)務工作計劃、技術(shù)指導方案制定等內(nèi)容。

2.副主任護師

(1)申報條件:學歷、資歷及臨床工作量要求

具備大學本科及以上學歷或?qū)W士及以上學位,受聘擔任主管護師職務滿5年;或具備大專學歷,受聘擔任主管護師職務滿7年。

擔任主管護師期間,平均每年參加臨床護理、護理管理、護理教學工作時間總計不少于40周,病歷首頁責任護士和質(zhì)控護士記錄累計不少于480條(急診、重癥、手術(shù)室、血透、導管室等科室從相應記錄單提取護士記錄)。

(2)評審條件:專業(yè)能力要求

熟練掌握本專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識,熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)并推廣應用,熟悉本專業(yè)相關的法律、法規(guī)、標準與技術(shù)規(guī)范。能夠正確按照護理程序開展臨床護理工作,熟練掌握本?撇∪说淖o理要點、治療原則,能熟練地配合醫(yī)生搶救本專業(yè)危重病人。具有指導本專業(yè)下級護理人員的能力。

3.副主任藥師

(1)申報條件:學歷、資歷及臨床工作量要求

具備大學本科及以上學歷或?qū)W士及以上學位,受聘擔任主管藥師職務滿5年;或具備大專學歷,受聘擔任主管藥師職務滿7年。

擔任主管藥師職務期間,平均每年參加藥學專業(yè)工作時間不少于40周。

(2)評審條件:專業(yè)能力要求

熟練掌握本專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識;熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)并推廣應用。熟悉本專業(yè)相關的法律、法規(guī)、標準與技術(shù)規(guī)范。能夠參與制定藥物治療方案,對臨床用藥結(jié)果做出準確分析,能及時發(fā)現(xiàn)并處理處方和醫(yī)囑中出現(xiàn)的各種不合理用藥現(xiàn)象,及時提出臨床用藥調(diào)整意見。具有指導下級藥師的能力。其中,中藥專業(yè)還應具備中藥驗收、保管、調(diào)劑、臨方炮制、煎煮等中藥藥學服務能力,能夠提供中藥藥物咨詢服務,具有中藥處方點評工作能力,提供合理使用中藥建議。

4.副主任技師

(1)申報條件:學歷、資歷及臨床工作量要求

具備大學本科及以上學歷或?qū)W士及以上學位,受聘擔任主管技師職務滿5年;或具備大學?茖W歷,受聘擔任主管技師職務滿7年。

擔任主管技師期間,平均每年參加本專業(yè)工作時間不少于40周。

(2)評審條件:專業(yè)能力要求

熟練掌握本專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識,熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)并推廣應用,熟悉本專業(yè)相關的法律、法規(guī)、標準與技術(shù)規(guī)范。具有較豐富的本專業(yè)工作經(jīng)驗,能獨立解決復雜或重大技術(shù)問題,具有指導本專業(yè)下級技師的能力。

(四)正高級職稱

1.主任醫(yī)師

(1)申報條件:學歷、資歷及臨床工作量要求

具備大學本科及以上學歷或?qū)W士及以上學位,受聘擔任副主任醫(yī)師職務滿5年。

完成規(guī)定的工作數(shù)量要求(詳見附表1)。

(2)評審條件:專業(yè)能力要求

臨床、口腔、中醫(yī)類別:在具備所規(guī)定的副主任醫(yī)師水平的基礎上,系統(tǒng)掌握本專業(yè)某一領域的基礎理論知識與技術(shù),并有所專長。深入了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)并用于醫(yī)療實踐。具有豐富的本專業(yè)工作經(jīng)驗,能獨立解決復雜或重大技術(shù)問題,具有指導本專業(yè)下級醫(yī)師的能力。強化病案作為評價載體,采取隨機抽取與個人提供相結(jié)合的方式,提供5-10份申報人主治或者主持的、能夠反映其專業(yè)技術(shù)水平的搶救、死亡或疑難病案,加強對臨床醫(yī)生執(zhí)業(yè)能力的評價。

基于病案首頁數(shù)據(jù),重點從技術(shù)能力、質(zhì)量安全、資源利用、患者管理四個維度,利用診治病種范圍和例數(shù)、手術(shù)級別和例數(shù)、術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率、單病種平均住院日、單病種次均費用等指標,科學準確評價醫(yī)生的執(zhí)業(yè)能力和水平。其中,中醫(yī)專業(yè)還應基于中醫(yī)病案首頁數(shù)據(jù),重點圍繞以中醫(yī)為主治療的出院患者比例、中藥飲片處方比、中醫(yī)治療疑難危重病患者數(shù)量、中醫(yī)非藥物療法使用率等中醫(yī)藥特色指標,評價中醫(yī)醫(yī)師的中醫(yī)藥診療能力和水平。具體指標見附表2。

公共衛(wèi)生類別:在具備所規(guī)定的副主任醫(yī)師水平的基礎上,系統(tǒng)掌握本專業(yè)某一領域的基礎理論知識與技術(shù),并有所專長。深入了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)并用于實踐。具有豐富的本專業(yè)工作經(jīng)驗,能獨立解決復雜或重大技術(shù)問題,具有指導本專業(yè)下級醫(yī)師的能力。

基于參與的業(yè)務工作內(nèi)容,重點考核公共衛(wèi)生現(xiàn)場能力、計劃方案制定能力、技術(shù)規(guī)范和標準指南制定能力、業(yè)務管理技術(shù)報告撰寫能力、健康教育和科普能力、循證決策能力、專業(yè)技術(shù)成果產(chǎn)出、科研教學能力、完成基本公共衛(wèi)生服務項目的能力等方面,包含現(xiàn)場流行病學調(diào)查報告、疾病與健康危害因素監(jiān)測(分析預警)報告、制定公共衛(wèi)生應急處置預案和風險評估報告、業(yè)務工作計劃、技術(shù)指導方案制定等內(nèi)容。

2.主任護師

(1)申報條件:學歷、資歷及臨床工作量要求

具備大學本科及以上學歷或?qū)W士及以上學位,受聘擔任副主任護師職務滿5年。

擔任副主任護師期間,平均每年參加臨床護理、護理管理、護理教學工作時間總計不少于35周,病歷首頁責任護士和質(zhì)控護士記錄累計不少于240條(急診、重癥、手術(shù)室、血透、導管室等科室從相應記錄單提取護士記錄)。

(2)評審條件:專業(yè)能力要求

在具備所規(guī)定的副主任護師水平的基礎上,精通護理學某一?频幕纠碚撝R與技能,并有所專長。深入了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)并用于臨床實踐。具有豐富的本專業(yè)工作經(jīng)驗,能獨立解決復雜或重大技術(shù)問題,具有指導本專業(yè)下級護理人員的能力。

3.主任藥師

(1)申報條件:學歷、資歷及臨床工作量要求

具備大學本科及以上學歷或?qū)W士及以上學位,受聘擔任副主任藥師職務滿5年。

擔任副主任藥師職務期間,平均每年參加藥學專業(yè)工作時間不少于35周。

(2)評審條件:專業(yè)能力要求

在具備所規(guī)定的副主任藥師水平的基礎上,精通本專業(yè)某一領域的基本理論知識與技能,并有所專長。深入了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)并用于實踐。具有豐富的本專業(yè)工作經(jīng)驗,能獨立解決復雜或重大技術(shù)問題,具有指導本專業(yè)下級藥師的能力。其中,中藥專業(yè)還應具備中藥驗收、保管、調(diào)劑、臨方炮制、煎煮等中藥藥學服務能力,能夠提供中藥藥物咨詢服務,具有中藥處方點評工作能力,提供合理使用中藥建議。

4.主任技師

(1)申報條件:學歷、資歷及臨床工作量要求

具備大學本科及以上學歷或?qū)W士及以上學位,受聘擔任副主任技師職務滿5年。

擔任副主任技師期間,平均每年參加本專業(yè)工作時間不少于35周。

(2)評審條件:專業(yè)能力要求

在具備所規(guī)定的副主任技師水平的基礎上,精通本專業(yè)某一領域的基本理論知識與技能,并有所專長。深入了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)并用于實踐。具有豐富的本專業(yè)工作經(jīng)驗,能獨立解決復雜或重大技術(shù)問題,具有指導本專業(yè)下級技師的能力。

五、工作業(yè)績要求。

以下業(yè)績成果可作為代表作:

(一)解決本專業(yè)復雜問題形成的臨床病案、手術(shù)視頻、護理案例、應急處置情況報告、流行病學調(diào)查報告等。

(二)吸取新理論、新知識、新技術(shù)形成的與本專業(yè)相關的技術(shù)專利。

(三)結(jié)合本專業(yè)實踐開展科研工作形成的論文等成果。

(四)向大眾普及本專業(yè)科學知識形成的科普作品。

(五)參與研究并形成的技術(shù)規(guī)范或衛(wèi)生標準。

(六)人才培養(yǎng)工作成效(包括帶教本專業(yè)領域的下級專業(yè)技術(shù)人員的數(shù)量和質(zhì)量,以及所承擔教學課題和所獲成果等)。

(七)其它可以代表本人專業(yè)技術(shù)能力和水平的標志性工作業(yè)績。

附表:

醫(yī)師晉升工作量要求

臨床、中醫(yī)、口腔專業(yè)高級職稱評價指標

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