(二)職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定智能化考試工作由省中心統(tǒng)一部署實施。智能化考試方式為上機考試，2012年智能化考試的職業(yè)有電子商務師、企業(yè)信息管理師、項目管理師(三級、四級)、網(wǎng)絡編輯員(二級)、理財規(guī)劃師等5個職業(yè)。擬開展電子商務師鑒定的機構，須向省中心提出申請，經(jīng)省中心批準后按照有關具體要求開展鑒定考試工作。在做好考場組織的同時，應積極配合省中心做好智能化考點的考試督導工作。
(三)對統(tǒng)一鑒定考點進行集中設置管理，考點要相對固定，嚴格按照職業(yè)技能鑒定有關規(guī)定和要求，實行考培分離。規(guī)模在600人以下的省轄市醫(yī),學.全,在.線m.zxtf.net.cn，只能設立一個集中考點�？忌藬�(shù)較多的省轄市，可設置多個考點，但同一職業(yè)(級別)的考生必須集中到同一考點考試。省轄市考點確定后要認真填寫《河南省國家職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定考點承報表》(附件6)，在上報數(shù)據(jù)前5天報省中心。
五、加強規(guī)范管理，保證統(tǒng)一鑒定質(zhì)量
(一)繼續(xù)試行“統(tǒng)考日”制度。各省轄市按照省廳統(tǒng)一部署和《國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定工作規(guī)程(試行)》要求，在規(guī)定日期組織實施全國和全省統(tǒng)一鑒定。
(二)嚴格報名管理。各報名點要在審核批準的職業(yè)、級別范圍內(nèi)組織報名，按照《河南省國家職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定報名點管理辦法(試行)》的要求，嚴格審核報考人員的資格條件。專人負責，審核原件，不得隨意降低報名條件，由于初審把關不嚴發(fā)現(xiàn)后被取消考生考試資格的責任由報名點承擔。報名應使用規(guī)定的軟件專人錄入，仔細核對，錄入報名軟件后的信息應由考生本人或指定代理人確認m.zxtf.net.cn，確保準確無誤，避免出現(xiàn)考生信息錄入錯誤或遺漏等問題。準考證下發(fā)后，省中心不再接收各報名點提交的考生信息數(shù)據(jù)更正申請。
(三)嚴格統(tǒng)一鑒定考務管理。各考點要加強考場管理，嚴肅考場紀律，強化現(xiàn)場督考，杜絕舞弊行為。要創(chuàng)造條件使用全國統(tǒng)一鑒定遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)等先進技術手段對考試過程進行實時監(jiān)控，實現(xiàn)考試規(guī)范管理。
(四)加強統(tǒng)一鑒定考試資料安全管理。各地要嚴格執(zhí)行國家保密法律法規(guī)，加強對全國統(tǒng)一鑒定考試資料的安全管理。進一步完善保密制度，將考試資料傳遞、分發(fā)等各環(huán)節(jié)的保密責任落實到人，加強對涉密人員的保密教育，強化保密意識，嚴格執(zhí)行保密制度和規(guī)定，杜絕泄密事件發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)違法泄密行為，要嚴肅查處并追究法律責任。
(五)要做好突發(fā)事件的應急處理。在統(tǒng)一鑒定中，一旦發(fā)生影響考試正常進行的突發(fā)事件，應本著統(tǒng)一領導、分級負責、屬地為主、果斷處置、防止擴散的原則，采取有效措施，最大限度地降低影響，維護考生的根本利益，確保考試資料安全保密，保證考試正常有序進行。
(六)各考點要制定好各種應急預案。如因考試資料(含試卷、光盤、磁帶)、停電、考點設施設備、考生安全等原因而引起的一般性突發(fā)事件，不影響考試正常進行的醫(yī),學.全,在.線m.zxtf.net.cn，考點負責人要盡快處理，并將處理結果上報省中心。若發(fā)生嚴重影響考試正常進行的，考點負責人要立即將情況上報省中心，并迅速報告市局主管領導協(xié)同做好有關問題的處理。
(七)高度重視，加強領導。各市、各報名點要高度重視統(tǒng)一鑒定工作，要充分認識職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定的重要意義，切實加強對國家職業(yè)資格全國和全省統(tǒng)一鑒定工作的組織領導，各項工作要落實到人,確保統(tǒng)一鑒定工作的有序進行。省中心監(jiān)督舉報電話(0371)65508327、65907611,考試當日值班電話為(0371)65508327。各省轄市也要設立舉報和值班電話，認真調(diào)查秉公處理群眾舉報的問題，及時解決考生咨詢和現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題。
附件：
1、2012年國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定時間安排
3、2012年河南省國家職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定時間安排
4、2012年河南省國家職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定考核方案
更多內(nèi)容：
2012年全國公共營養(yǎng)師考試報名指導專題
