提高教育論文命中率的秘訣
首先，打鐵還需自身硬。也就是說(shuō)，要把科研工作做好，把教育論文寫好。有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師和科研工作者就是知道“怎樣才完整”了，而學(xué)術(shù)水平不行的人眼睛里看 到的就是“有數(shù)據(jù)了”、“成了”，實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有怎么開(kāi)展就默認(rèn)“數(shù)據(jù)差不多了”，“下周就可以交出來(lái)了吧”，這豈不是違背科研基本規(guī)律？當(dāng)學(xué)會(huì)用審稿人（甚至雜志編輯)的眼光來(lái)挑剔自己的文章時(shí)，學(xué)術(shù)水平就提高了。
其次，教育論文選擇好“對(duì)路子”、“對(duì)胃口”的教育雜志非常重要，好教育論文投錯(cuò)了雜志一樣會(huì)被退稿。投錯(cuò)了雜志當(dāng)然不會(huì)中，這不僅僅是雜志引用因子高低所引起的。
為了了解教育雜志的范圍和喜好，就是需要在平時(shí)花時(shí)間瀏覽教育雜志的文獻(xiàn)，認(rèn)真體會(huì)。不是叫你故意迎合雜志的風(fēng)格來(lái)改變自己的科研風(fēng)格，而是根據(jù)自己科研風(fēng)格、文章的風(fēng)格來(lái)選取合適的雜志。
自己做了該教育雜志審稿人、編輯后，就有種“熟門熟路”的感覺(jué)，知道這個(gè)雜志就是發(fā)這樣的文章，如果是什么類型的教育論文投過(guò)來(lái)，其他審稿人會(huì)怎么說(shuō)。
再次，當(dāng)教育論文被某一雜志退稿時(shí)，不要總是抱怨審稿人對(duì)中國(guó)人的歧視、不公，而要首先找找自己的原因！如果真的是不公的話，怎么在高聲抱怨的同時(shí)，心 虛不敢去抗辯？在找到原因后，把批評(píng)意見(jiàn)當(dāng)作是提高自己稿件水平的一個(gè)契機(jī)，補(bǔ)充新的實(shí)驗(yàn)，并精心修改文章以后再投它刊，而不是改也沒(méi)改，當(dāng)天另投他刊。 如果沒(méi)有修改的話，審稿人說(shuō)的問(wèn)題還是存在。如果改投它刊被接收了，那么錯(cuò)誤還在那里；如果退稿，很可能還是由于這些問(wèn)題引起的，因此態(tài)度非常重要。
最后，說(shuō)到所謂”credit”（信譽(yù))的問(wèn)題：如果你在教育論文投稿前總是把好關(guān)，投送在科研方面和寫作方面都優(yōu)秀的稿件，并且投送的教育論文稿件總是得到審稿人 的好評(píng)，文章發(fā)表后能夠被新聞報(bào)道，能夠被廣泛引用，短期內(nèi)的引用次數(shù)遠(yuǎn)超過(guò)雜志的引用因子，那么這也是credit，屬于“信得過(guò)產(chǎn)品”。
