（十)教學能力培養(yǎng) （建議)
建議教學醫(yī)院的住院醫(yī)師擔任助教工作和在三年級時擔任見習帶教工作。
1 住院醫(yī)師每年至少應有一周時間擔任培養(yǎng)基地內部教學的助教工作，負責協(xié)助任教教師搞好該周的教學工作 （包括病例討論、雜志俱樂部、科研討論會、住院醫(yī)師理論課和晨課)。
2 助教職責：提前1周與任教教師討論學術周的計劃和方案，準備雜志俱樂部讀書報告2篇，所選文獻應為具有科學意義和臨床意義而設計又較佳的文獻，鼓勵用英文講解文獻。主動征求任教教師的要求。如果發(fā)現(xiàn)第二周的任何一次教學活動因某種原因而不能實現(xiàn)，應立即向主管老師匯報并提前做好安排，以確保每項活動正常進行。在病例討論過程中應詳細記錄討論要點，并在討論會后將方案整理存檔。若該周科內有特殊專家講座或其他任何麻醉與危重醫(yī)學教研室主持或參與的學術活動 （包括周末)，當周助教應協(xié)助活動的正常開展。
（十一)科研訓練
三年間應向專科雜志投搞醫(yī)學全.在線m.zxtf.net.cn，至少包括臨床病例報道1篇和綜述1篇。鼓勵住院醫(yī)師利用晚上、周末和補休時間在學校攻修臨床醫(yī)學研究生專業(yè)學位課程；在麻醉學研究室或其他研究室完成學位論文的實驗室工作；在臨床工作中完成學位論文的臨床部分。通過研究生論文答辯者可獲得醫(yī)學碩士或醫(yī)學博士學位。
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