2013年河北省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓——臨床病理科培訓標準細則
臨床病理學是以診斷治療人體疾病為目的，對人體組織材料進行病理學分析，為疾病診治提供科學依據(jù)，也是研究疾病的發(fā)生、發(fā)展及預后的重要方法。同時，可以提供臨床應用范圍內的咨詢性服務，包括解釋和為進一步做出適當檢查和治療提供建議。臨床病理科包括：消化系統(tǒng)病理、呼吸系統(tǒng)病理、心血管系統(tǒng)病理、女性生殖系統(tǒng)病理、男性生殖系統(tǒng)病理、泌尿系統(tǒng)病理、神經(jīng)系統(tǒng)病理、皮科病理、骨關節(jié)及軟組織病理、淋巴造血系統(tǒng)病理、口腔病理、內分泌系統(tǒng)病理、分子遺傳病理及細胞病理等亞專業(yè)。具有臨床醫(yī)學本科及以上學歷的畢業(yè)生經(jīng)過 3 年的臨床病理科住院醫(yī)師培訓醫(yī)學全.在線m.zxtf.net.cn，考試合格者方可進入臨床病理科亞專業(yè)進行培訓。
一、培訓目標
通過三年臨床病理學專業(yè)技能和專業(yè)知識的學習和實踐，使住院醫(yī)師具有處理醫(yī)院病理科日常業(yè)務，解決病理實踐中所遇到的一般問題的能力，以及臨床病理資料處理，科學研究和亞專業(yè)發(fā)展的興趣。
表 1 培訓期間輪轉內容和時間安排
二、培訓方法
直接參與病理住院醫(yī)師一線實踐工作，通過科學合理安排各專業(yè)技能領域的全面輪轉；理論結合實踐，自學經(jīng)典教科書并結合文獻閱讀，參加各層次講座和學術活動；了解科主任領導、總住院管理、上級醫(yī)師集體指導相結合的管理和教學方法；注重住院醫(yī)師獨立學習能力和處理事物能力的培養(yǎng)。
培訓期間輪轉內容和時間見表 1 。各階段結束時，由培訓負責人對受訓者學習內容進行考試并簽字，合格者方可進入下一年的學習。
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