山東省2013年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓口腔科培訓標準細則

山東省2013年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓——口腔科培訓標準細則

口腔醫(yī)學是醫(yī)學的一個分支、又相對獨立于臨床醫(yī)學的一門一級學科，是以維護、促進口腔健康以及防治口腔器官和口頜系統(tǒng)（包括牙及牙周組織、牙槽骨、唇、頰、舌、腭、咽、面部軟組織、頜面諸骨、顳下頜關節(jié)、涎腺和相關頸部組織等)疾病為主要內容。口腔疾病綜合診治的范圍包括牙體牙髓科、牙周科、兒童口腔科、口腔黏膜科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、口腔急診科常見病的診斷和常見治療技術的應用。按照《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的規(guī)定，口腔醫(yī)學生在本科畢業(yè)后經過1年臨床實踐和參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，即可進行口腔科執(zhí)業(yè)。普通口腔科醫(yī)師培養(yǎng)是通過臨床技能訓練為主，結合理論知識學習，使受訓者在本科畢業(yè)水平的基礎上獲得基本理論、基本知識和基本技能的進一步提高，從而可為口腔疾病患者提供涉及多專業(yè)的綜合性診治服務和/或實施口腔健康一、二、三級預防保健措施。普通口腔科醫(yī)師培養(yǎng)基本模式為：在上述科室進行輪轉培養(yǎng)，共培養(yǎng)1～2年。
培養(yǎng)階段（第1～2年)
一、培養(yǎng)目標
通過理論學習和臨床實踐，進行口腔醫(yī)學知識和臨床技能的基礎培養(yǎng)，提高培養(yǎng)對象對口腔各類常見疾病的認識，使之掌握口腔科常見疾病的診治原則和操作技能，成為勝任普通口腔科臨床工作的口腔醫(yī)學專門人才。

二、培養(yǎng)方法
理論知識以自學和討論為主，有部分授課；實踐技能通過臨床科室輪轉進行培養(yǎng)。
分科輪轉培養(yǎng)時間分配：牙體牙髓科≥2個月、牙周科≥2個月、兒童口腔科≥1個月、口腔黏膜科≥1個月、口腔頜面外科≥2個月、口腔修復科≥2個月、口腔正畸科≥1個月、口腔頜面影像科≥2周、口腔預防科≥2周。同時累計參加口腔急診≥1個月。
如1年內不能完成上述規(guī)定訓練內容者，可酌情延長訓練期限至2年。

三、培養(yǎng)內容與要求
（一)要求掌握的口腔預防學理論知識和臨床技能
1. 輪轉目的
（1)理論知識學習：鞏固大學所學口腔預防學的理論知識，閱讀經典著作及相關文獻，參加選修課學習。
（2)臨床技能訓練
熟悉或初步掌握齲病與牙周疾病等口腔常見病多發(fā)病的流行病學調查、預防保健原則與方法；了解口腔健康教育與問卷調查的基本原則和方法。
2．臨床技能訓練量的要求

（二)要求掌握的牙體牙髓病學理論知識和臨床技能
1．輪轉目的：
1)鞏固大學所學牙體牙髓病學理論知識醫(yī)學全在線m.zxtf.net.cn，閱讀經典著作及相關文獻，參加必修課或選修課的學習。
2)臨床技能訓練
掌握：牙體牙髓病的正確檢查方法和病歷書寫，初步掌握牙體牙髓病科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機理、臨床表現、診斷和鑒別診斷、治療原則和處理方法以及充填材料的選擇與應用要點。
2．臨床技能訓練量的要求

更多住院醫(yī)師規(guī)范化考試相關信息推薦：

山東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考試大綱下載

山東省2013年住院醫(yī)師規(guī)范化考試信息查詢

全國最新住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考試內容查看

[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一頁