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空氣理化檢驗-課程描述:教學(xué)條件

空氣理化檢驗:課程描述 教學(xué)條件:★ 教學(xué)條件 ★《空氣理化檢驗》課程在學(xué)校和學(xué)院的支持下,通過近幾年的課程建設(shè),已經(jīng)初步具備和應(yīng)用現(xiàn)代化教育設(shè)備技術(shù)進行空氣理化檢驗理論和實踐教學(xué)的能力。2004年經(jīng)學(xué)校組織的專家評估組實地檢查,被評為學(xué)校優(yōu)秀課程,2005年該課程被確定為校精品建設(shè)課程。近幾年,我們進一步加強了教材和實驗室建設(shè),跟蹤衛(wèi)生檢驗理化方面的教學(xué)和科研前沿,編寫和修訂了《空氣理化檢驗》課程理論和實驗教學(xué)大綱,先后參編和主

★ 教學(xué)條件 ★

《空氣理化檢驗》課程在學(xué)校和學(xué)院的支持下,通過近幾年的課程建設(shè),已經(jīng)初步具備和應(yīng)用現(xiàn)代化教育設(shè)備技術(shù)進行空氣理化檢驗理論和實踐教學(xué)的能力。2004年經(jīng)學(xué)校組織的專家評估組實地檢查,被評為學(xué)校優(yōu)秀課程,2005年該課程被確定為校精品建設(shè)課程。近幾年,我們進一步加強了教材和實驗室建設(shè),跟蹤衛(wèi)生檢驗理化方面的教學(xué)和科研前沿,編寫和修訂了《空氣理化檢驗》課程理論和實驗教學(xué)大綱,先后參編和主編了《空氣理化檢驗》衛(wèi)生部規(guī)劃教材,增加和修訂了實驗內(nèi)容,制作了多套多媒體教學(xué)課件,促進了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,提高了教學(xué)效果。

1.教材建設(shè)

1988年呂昌銀教授參加了由華西醫(yī)科大學(xué)主編的《空氣理化檢驗》教材編寫工作。這后的十余年里,該教材在衛(wèi)生檢驗專業(yè)的教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用,收到了預(yù)期的效果。2000年《空氣理化檢驗》再次由華西醫(yī)科大學(xué)主編,南華大學(xué)等七所院校共同編寫,呂昌銀教授任編委。該書為新時期衛(wèi)生檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)提供了很好的教材。為了進一步促進衛(wèi)生檢驗專業(yè)的人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè),在全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會和衛(wèi)生部教材辦公室的組織下,2006年呂昌銀教授主編了國內(nèi)第一套供衛(wèi)生檢驗專業(yè)使用的規(guī)劃教材之一—《空氣理化檢驗》教材(鄧學(xué)良、楊勝園參編)。該書知識面廣,解析透徹,適合現(xiàn)代衛(wèi)生檢驗專業(yè)本科教學(xué)。

 


2.空氣理化檢驗教材和參考資料的使用

① 在衛(wèi)生檢驗專業(yè)學(xué)生空氣理化檢驗教學(xué)中,現(xiàn)已采用衛(wèi)生部規(guī)劃統(tǒng)編教材。上課前,教研室全體教師進行集體備課,通過對教材的學(xué)習(xí),提出所用教材的優(yōu)點和不足、難點和重點以及本學(xué)科今后的發(fā)展趨勢等教學(xué)問題。通過預(yù)講、進行觀摩教學(xué)和多媒體課件交流等措施,提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

②在學(xué)校和學(xué)院的大力支持下,學(xué)院成立了閱覽室,購買了許多相關(guān)的最新中外文教學(xué)參考書,同時參編了大量的相關(guān)教材,亦可供學(xué)生自主學(xué)習(xí)之用。

3.空氣理化檢驗實驗教學(xué)

①結(jié)合現(xiàn)代衛(wèi)生檢驗要求,改進了個別原有的實驗方法,增加了個別新實驗,使實驗組合符合現(xiàn)有教學(xué)實際。

②預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗中心是中央與地方共建達標(biāo)實驗室,目前100%的《空氣理化檢驗》實驗教學(xué)均能在該中心完成。所有實驗內(nèi)容均是學(xué)生自己動手完成。經(jīng)過該過程的培養(yǎng),學(xué)生實際操作能力強、綜合素質(zhì)高。

4.試題庫建設(shè)和考試

①本教研室自建了多套試題庫和試卷庫,該試題庫知識面函蓋率廣、實用性強、啟發(fā)性高等優(yōu)點!犊諝饫砘瘷z驗》課程考試從試題庫中抽題制卷,通過歷年的實踐,取得了較好的效果。

②通過對每年考試試題、試卷分析,檢閱教學(xué)效果,適時改進試題難易,調(diào)整教學(xué)方法和手段,提高教學(xué)質(zhì)量。

5.實踐性教學(xué)環(huán)境

實踐教學(xué)基地穩(wěn)定。學(xué)院1999年籌建“預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗中心”,同年經(jīng)省教委專家評估,第一批確定為湖南省雙基合格實驗室”,2002年復(fù)評又以優(yōu)異的成績再次認定合格,2003年被確定為“中m.zxtf.net.cn/hushi/央與地方共建高校實驗室”。

2004年10月順利通過國家財政部的績效評估。

實驗條件不斷改善。改建了四個實驗室和一個預(yù)備室(購置了新的防酸堿的實驗臺桌,增加了通風(fēng)排毒設(shè)施)。更換了實驗中心的屋頂及天花板,對實驗室的墻壁進行了重新粉刷,實驗室面貌煥然一新,為實驗教學(xué)水平上臺階創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境。目前學(xué)生實驗室面積及實驗輔助用房面積達1044 m2。

實驗設(shè)施完善,設(shè)備先進。目前我院擁有教學(xué)儀器設(shè)備704臺件,總價值527.1243萬元。近三年新增儀器設(shè)備326臺,價值296.793萬元,其中包括高效液相色譜儀、薄層掃描儀、熒光分光光度計和原子吸收分光光度計四臺大型精密儀器。設(shè)備更新率為128.85%,平均每年更新率為36.81%。

 

 

原子吸收分光光度 薄層色譜掃描儀

    高效液相色譜儀 熒光分光光度計

 

 

 

 

 

通風(fēng)櫥 實驗室

 

 

 

6.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境

每位教師配備有一臺計算機,可以與校園網(wǎng)絡(luò)直接連通。建有供學(xué)生使用的PC機實驗室。教學(xué)科室基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)多媒體功能。本執(zhí)業(yè)護士網(wǎng)室各門課程均可實現(xiàn)利用計算機進行輔助教學(xué),全部的教師能夠運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進行計算機輔助教學(xué)設(shè)計。購置了部分網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

 

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