1．教學準備 組織教師外出參觀學習及大量查閱相關(guān)資料，再次修改、完善了本專業(yè)臨床課程的教學大綱。教學任務(wù)安排合理，教學日歷填寫規(guī)范。嚴格執(zhí)行試講、預(yù)講、集體備課制度。 2．規(guī)章制度 學院制定了一條系列嚴格的教學管理制度，教研室根據(jù)總的原則，又完善了各個教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢查表，如臨床見習質(zhì)量評價表等。使教學全過程有完備的質(zhì)量監(jiān)控措施。無教學事故與差錯。各專業(yè)課老師均按規(guī)定辦理調(diào)、停課手續(xù)。考試課程試卷保管良好，均認真進行了試卷分析。 3教師風范 教研室5名專職教師，均是中共黨員。人人愛崗敬業(yè)，積極進取，團結(jié)意識強，分別獲得過“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“三·八紅旗手”、“模范女職工”、等榮譽稱號。 4.教研活動 教研室絕大部分為青年教師，為使青年教師盡快提高教學水平，教研室組織教師積極開展各項教研活動，如外出參觀、技術(shù)練兵、集體備課、聽課、討論教學大綱和實踐教學大綱等。每學期教研活動在10次以上。 5.質(zhì)量控制 經(jīng)評教評學及院教學督導小組聽課檢查，教學效果好的教師占主講教師的比例為97%。通過下實習醫(yī)院了解及對實習鑒定表的統(tǒng)計，后續(xù)課教師對學生基本理論與基本技能的掌握情況反映良好，優(yōu)良率達85%。通過對一些醫(yī)院畢業(yè)生的調(diào)查、走訪及畢業(yè)信息反饋，畢業(yè)生反映教研室的教學質(zhì)量好者，達92%。 執(zhí)業(yè)護士網(wǎng) | 
