外科護(hù)理學(xué)-網(wǎng)絡(luò)資源:實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

來源：南華大學(xué)資源網(wǎng) 精品課程網(wǎng)

外科護(hù)理學(xué):網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):◎<標(biāo)題一>◎<標(biāo)題二>◎<標(biāo)題三>一、本課程所占的學(xué)時、學(xué)分見習(xí)學(xué)時：32學(xué)時，總3.5學(xué)分二、本見習(xí)課的配套教材《外科護(hù)理學(xué)》曹偉新主編，第三版，人民衛(wèi)生出版社出版�！锻饪谱o(hù)理學(xué)見習(xí)指導(dǎo)》自編三、本見習(xí)課的任務(wù)、性質(zhì)及目的外科護(hù)理見習(xí)是護(hù)生的課間實(shí)踐性教學(xué)，目的是培養(yǎng)具有m.zxtf.net.cn/zhuyuan/現(xiàn)代護(hù)理理論，能夠應(yīng)用整體護(hù)理程序護(hù)理外科疾病患者并且掌握熟練技術(shù)的高級護(hù)理人

◎<標(biāo)題一>

◎<標(biāo)題二>

◎<標(biāo)題三>

一、本課程所占的學(xué)時、學(xué)分

見習(xí)學(xué)時：32學(xué)時，總3.5學(xué)分

二、本見習(xí)課的配套教材

《外科護(hù)理學(xué)》曹偉新主編，第三版，人民衛(wèi)生出版社出版。

《外科護(hù)理學(xué)見習(xí)指導(dǎo)》自編

三、本見習(xí)課的任務(wù)、性質(zhì)及目的

外科護(hù)理見習(xí)是護(hù)生的課間實(shí)踐性教學(xué)，目的是培養(yǎng)具有m.zxtf.net.cn/zhuyuan/現(xiàn)代護(hù)理理論，能夠應(yīng)用整體護(hù)理程序護(hù)理外科疾病患者并且掌握熟練技術(shù)的高級護(hù)理人才。

※<標(biāo)題二>

四、本見習(xí)課的基本理論

包括燒傷外科、普通外科、顱腦外科、胸外科、泌尿外科、骨外科等外科各專業(yè)的基本理論知識，各科常見病病人的評估、相關(guān)護(hù)理診斷/問題、相應(yīng)的護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。

五、見習(xí)方式與基本要求

護(hù)生在教師的指導(dǎo)下到醫(yī)院的外科病房進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)，通過和病人交流，閱讀分析病歷，參觀見習(xí)外科護(hù)理相關(guān)護(hù)理操作，小組討論提出護(hù)理診斷/問題，并依據(jù)護(hù)理診斷/問題制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃，由此獲得初步的感性認(rèn)識，鞏固理論知識，加深對所學(xué)知識的理解。

通過見習(xí)，要求護(hù)生能夠：

1、解釋外科常見疾病的臨床表現(xiàn)及診斷治療過程，并能列出有關(guān)的健康問題。

2、能完成外科常用的基本技術(shù)操作。

3、運(yùn)用所學(xué)知識評估并滿足病人的基本需要。

4、應(yīng)用護(hù)理程序制定護(hù)理計(jì)劃，并書寫護(hù)理病歷。

5、為外科住院病人及家屬提供健康教育。

※<標(biāo)題三>
六、見習(xí)項(xiàng)目的設(shè)置與內(nèi)容提要

醫(yī)學(xué)考研網(wǎng)
順序
課程內(nèi) 容
學(xué)時數(shù)
教學(xué)方式
講課
見習(xí)
1
緒論
2
2
2
外科基本理論
8
8
3
燒傷病人的護(hù)理
6
2
4
4
頸部疾病病人的護(hù)理
6
2
4
5
胸部疾病病人的護(hù)理
14
10
4
6
腹部疾病病人的護(hù)理
26
22
4
7
血管疾病病人的護(hù)理
2
2
8
顱腦疾病病人的護(hù)理
8
4
4
9
泌尿疾病病人的護(hù)理
16
12
4
10
骨科疾病病人的護(hù)理
24
20
4
合計(jì)
112
84
28

七、考核方式與評分辦法

評價表如下：