第一章 護(hù)理學(xué)的發(fā)展及其基本概念習(xí)題
一、名詞解釋
1. 護(hù)理學(xué)
2. 獨(dú)立性護(hù)理功能
3. 專業(yè)性護(hù)理工作
二、填空題
1. 按照護(hù)理專業(yè)的＿＿劃分 , 護(hù)士應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)及能力分析及解決護(hù)理問(wèn)題 , 稱為＿＿護(hù)理工作。
2. 南丁格爾兩本最著名的護(hù)理經(jīng)典著作為＿＿及＿＿。
三、判斷題
1. 文藝復(fù)興時(shí)期是西方護(hù)理界最黑暗的時(shí)期。
2. 西方學(xué)者卡渤認(rèn)為 , 護(hù)理學(xué)的知識(shí)中應(yīng)包含個(gè)人知識(shí)。
3. 護(hù)理專業(yè)的自主性體現(xiàn)為護(hù)士能自行決定所有的護(hù)理措施及護(hù)理行為。
4. 南丁格爾的辦學(xué)宗旨國(guó)家醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)是將護(hù)理學(xué)作為一門(mén)科學(xué)的職業(yè) , 采用新的教育體制及方法來(lái)培養(yǎng)護(hù)士。
5. 解放以前 , 中國(guó)沒(méi)有高等護(hù)理專業(yè)教育。
6. 中國(guó)現(xiàn)代護(hù)理的發(fā)展在最初階段主要受西方護(hù)理界的影響。
四、選擇題
A 型題
1. 護(hù)理藝術(shù)、技能及行為方面的知識(shí)稱為 :
A. 個(gè)人知識(shí) B 美學(xué)知識(shí) C. 行為知識(shí) D. 倫理學(xué)知識(shí)衛(wèi)生資格考試網(wǎng) E. 科學(xué)知識(shí)
2. 護(hù)理人員應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)及技能決定護(hù)理措施及護(hù)理服務(wù) , 屬于 ：
A獨(dú)立性護(hù)理功能 B. 合作性護(hù)理功能 C. 技術(shù)性護(hù)理功能
D. 依賴性護(hù)理功能 E. 藝術(shù)性護(hù)理功能
3. 下列哪一項(xiàng)不屬于護(hù)理專業(yè)特征 :
A. 為人類服務(wù)為目的 B. 有完善的教育體制
C 有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ) B 有良好的科研體系
E 有專業(yè)自主性
4. 自 1964 年以來(lái) , 中國(guó)護(hù)理界群眾性團(tuán)體稱為 :
A. 中國(guó)護(hù)士會(huì) B. 中華護(hù)士學(xué)會(huì) C中華護(hù)理學(xué)會(huì)
D. 中國(guó)護(hù)理學(xué) E. 中華護(hù)士會(huì)
5. 5 月 12 日國(guó)際護(hù)士節(jié)命名根據(jù)是 :
A南丁格爾的生日
B. 南丁格爾所建立的第一所護(hù)士學(xué)校的日期
C. 南丁格爾逝世的日期
B 南丁格爾受?chē)?guó)際護(hù)士會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的日期
E. 南丁格爾受英國(guó)政府獎(jiǎng)勵(lì)的日期
6. 下列哪一項(xiàng)不屬于以健康為中心階段的護(hù)理特點(diǎn) :
A. 護(hù)理模式轉(zhuǎn)變
B. 護(hù)理理論指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐
c. 服務(wù)場(chǎng)所從醫(yī)院擴(kuò)展到了社區(qū)、家庭及各種機(jī)構(gòu)
D. 護(hù)理的服務(wù)對(duì)象為所有年齡段的健康人及病人
E.護(hù)理從屬于醫(yī)療
B 型題
1～5 題共用備選答案 )
A. 護(hù)理學(xué)是研究幫助健康人或患病的人保持或恢復(fù)健康, 預(yù)防疾病或者平靜死亡的科學(xué)。
B. 護(hù)理學(xué)是研究如何判斷和處理人類對(duì)已經(jīng)存在或潛在健康問(wèn)題反應(yīng)的科學(xué)。
C. 護(hù)理學(xué)是一門(mén)新興的獨(dú)立科學(xué), 其理論逐漸形成體系, 有其獨(dú)立的學(xué)說(shuō)及
理論 , 有明確的為人民服務(wù)思想。
D 護(hù)理學(xué)是一門(mén)獨(dú)立科學(xué) , 與醫(yī)療關(guān)系密切 , 相輔相成 , 相得益彰。
E. 護(hù)理學(xué)是一門(mén)研究專業(yè)性關(guān)懷的科學(xué)
1. 國(guó)際護(hù)士會(huì)對(duì)護(hù)理學(xué)的定義為 :
2. 我國(guó)護(hù)理專家林菊英對(duì)護(hù)理學(xué)的定義為
3. 美國(guó)護(hù)士會(huì)對(duì)護(hù)理學(xué)的定義為 :
4. 美國(guó)學(xué)者懷森對(duì)護(hù)理學(xué)的定義為 :
5. 我國(guó)學(xué)者周培源對(duì)護(hù)理學(xué)的定義為 ;
6～8題共用備選答案 )
A. 護(hù)理重點(diǎn)為協(xié)助醫(yī)生治療疾病
B. 應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ⻊?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理
C. 服務(wù)場(chǎng)所從醫(yī)院擴(kuò)展到了社區(qū)、家庭及各種機(jī)構(gòu)
6. 以病人為中心的護(hù)理特點(diǎn)是 :
7. 以健康為中心的護(hù)理特點(diǎn)是 :
8. 以疾病為中心的護(hù)理特點(diǎn)是 :
X 型題
1. 西方學(xué)者卡渤認(rèn)為護(hù)理學(xué)的知識(shí)包括 ：
A. 個(gè)人知識(shí) B. 美學(xué)知識(shí) c. 醫(yī)學(xué)知識(shí) D. 倫理學(xué)知識(shí) E. 科學(xué)知識(shí)
2.專業(yè)的特征包括
A. 以為人類服務(wù)為目的
B.有完善的教育體制
C.有系統(tǒng)完善的理論知識(shí) D.有良好的科研體系
E.有專業(yè)自主性
3. 護(hù)理概念的發(fā)展及演變過(guò)程包括以下幾個(gè)階段 ：
A. 疾病為中心 B 病人為中心 C. 護(hù)患關(guān)系為中心
D. 護(hù)理倫理為中心 E 健康為中心
五、簡(jiǎn)答題
1. 南丁格爾對(duì)護(hù)理學(xué)的主要貢獻(xiàn)是么 ?
2. 試述現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展的歷程。
3. 國(guó)際護(hù)士會(huì)的宗旨是什么 ?
4. 國(guó)際護(hù)士會(huì)的主要任務(wù)包括哪些內(nèi)容 ?
六、應(yīng)用分析題
1. 試分析護(hù)理專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
2. 護(hù)理概念的三個(gè)歷史發(fā)展過(guò)程是什么 ? 每個(gè)過(guò)程的特點(diǎn)是什么 ?
