《兒科學》見習大綱
《Pediatrics》
課程編號：
課程類型：必修課/專業(yè)課
總學時：理論學時：64學時，見習學時：12學時
適用專業(yè)：醫(yī)學檢驗本科、口腔系本科
一、見習目的和任務
兒科學是研究自胎兒至青少年這一時期小兒生長發(fā)育、保健及疾病防治的臨床醫(yī)學學科。《兒科學》是臨床醫(yī)學專業(yè)的一門專業(yè)課程。兒科學的教學目標就是通過教學使學生掌握小兒時期解剖生理特點、預防保健措施、常見病發(fā)生發(fā)展規(guī)律和診斷防治方法，為學生今后從事兒科臨床醫(yī)療及兒童保健工作奠定基礎。
兒科臨床見習是兒科學教學中的一個重要環(huán)節(jié)，其目的是引導學生樹立醫(yī)生的角色形象，培養(yǎng)學生全心全意為病人服務的思想以及良好的醫(yī)療職業(yè)道德；培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力、臨床思維能力、與患兒及其家長溝通的能力，以及理論聯(lián)系實際的能力。要求學生初步掌握兒科臨床工作的基本要求；掌握正確詢問病史、體格檢查的方法；結合臨床病例，鞏固和運用已學的理論知識；初步掌握兒科常見病的診斷要點及治療要點，并逐步培養(yǎng)正確的臨床思維方法。為今后的臨床實習及畢業(yè)后工作打下良好的基礎。
二、見習方法及要求
（一)見習方法
兒科學見習安排4個單元，每單元3學時，共12個學時。每單元由1位老師帶10～12名學生，根據(jù)教學內(nèi)容不同，分別在新生兒病房或兒科病房見習。
新生兒病房見習主要由帶教老師結合課堂理論知識示教新生兒病房的要求，以及正常新生兒和病理新生兒的特點。
兒科病房見習是在帶教老師的指導下，分組對病人進行病史詢問和體格檢查，老師進行補充、糾正和示教，最后進行討論。強調(diào)互動式、研究性教學方式。
（二)見習安排
見習內(nèi)容及安排如表1。
表1.兒科學見習內(nèi)容及安排
序號實驗名稱 學時 住院醫(yī)師 地點
第1單元 新生兒與新生兒疾病 4學時 新生兒病房
第2單元 呼吸系統(tǒng)疾病、小兒腹瀉、液體療法 4學時 兒科病房
第3單元 先天性心臟病、風濕系統(tǒng)疾病 4學時 兒科病房
第4單元 泌尿系統(tǒng)疾病 4學時 兒科病房
總計 12學時
備注：1.營養(yǎng)性疾病穿插在各單元中見習。
2.帶教時，可根據(jù)病例情況對上述安排作適當調(diào)整。
（三)見習要求
1．www.med126.com見習前先預習本次見習的有關內(nèi)容。
2．自帶白大衣、口罩、帽、聽診器、手電筒、軟皮尺、筆和筆記本。
3．剪指甲，不戴戒指、手鏈等飾物。
4．給患兒體檢前清潔雙手，注意保暖。
三、各見習內(nèi)容的基本要求：
（一)新生兒和新生兒疾病
【掌握】
1．掌握生理性黃疸的特點，病理性黃疸的特點和常見原因。
【熟悉】
1．熟悉新生兒的特點。
【了解】
1．了解新生兒的定義。
2．了解新生兒的幾種特殊生理現(xiàn)象及產(chǎn)瘤和頭顱血腫的鑒別。
3．了解新生兒的喂養(yǎng)和護理。
4．了解其他常見的新生兒疾病的臨床特點。
（二)呼吸系統(tǒng)疾病
【掌握】
1．掌握支氣管炎與肺炎鑒別要點。
2．掌握支氣管肺炎的肺部聽診特點。
3．掌握支氣管肺炎合并心力衰竭的診斷和治療要點。
【熟悉】
1．熟悉上呼吸道感染、急性支氣管炎及肺炎的病因、臨床表現(xiàn)、診斷和治療。
【了解】
1．了解小兒呼吸道解剖生理特點。
（三)小兒腹瀉、液體療法
【掌握】
1．掌握小兒腹瀉的共同臨床表現(xiàn)。
2．掌握小兒腹瀉的液體療法。
【熟悉】
1．熟悉常見病原菌所引起小兒腹瀉的臨床特點。
（四)先天性心臟病
【掌握】
1．掌握小兒心臟體格檢查的視、觸、叩、聽診。
【熟悉】
1．熟悉小兒心臟血管的生理特點，掌握小兒心率、血壓的正常值。
2．熟悉房間隔缺損、室間隔缺損、動脈導管未閉及法樂四聯(lián)征的臨床特點。
【了解】
1．了解病毒性心肌炎的臨床表現(xiàn)、診斷和實驗室檢查。
（五)泌尿系統(tǒng)疾病
【掌握】
1．掌握急性腎小球腎炎的臨床表現(xiàn)和治療。
2．掌握腎病綜合征臨床特點。
【熟悉】
1．熟悉單純性腎病與腎炎性腎病的鑒別。
2．熟悉腎病綜合征的治療及常見并發(fā)癥。
3．熟悉小兒腎臟疾病主要實驗室檢查的臨床意義。
