.gif) 瀘州醫(yī)學(xué)院危重病教研室教學(xué)活動制度
瀘州醫(yī)學(xué)院危重病教研室集體備課制度 瀘州醫(yī)學(xué)院危重病教研室新教師試講制度 瀘州醫(yī)學(xué)院危重病教研室聽課制度 瀘州醫(yī)學(xué)院危重病教研室考務(wù)制度 瀘州醫(yī)學(xué)院危重病教研室教學(xué)文件管理制度 瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系教學(xué)活動制度 麻醉學(xué)教研室教學(xué)活動制度主要有以下幾項，能按計劃、認(rèn)真執(zhí)行： 一、集體備課制度：應(yīng)有執(zhí)行計劃、執(zhí)行情況及備課記錄本。 二、教師試講制度：應(yīng)用執(zhí)行計劃、執(zhí)行情況及記錄。 三、檢查聽課制度：應(yīng)用聽課記錄。 四、開展教學(xué)法研究制度。 五、教案演示及抽查制度。 瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉系 2009年12月 瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系集體備課制度 為促進(jìn)教學(xué)改革，保證和不斷提高教學(xué)質(zhì)量，各教研室應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行系制定的集體備課制度，使之日�；�、制度化，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。 一、集體備課的主要目的意義：
（一)集思廣益，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮群體智慧和學(xué)識。
（二)取長補(bǔ)短，交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。
（三)互通情報，掌握進(jìn)度，統(tǒng)一要求（尤其在分工系統(tǒng)授課、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)課等)，以利各類教學(xué)人員步調(diào)一致，配合默契。
（四)有助于養(yǎng)成治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思維嚴(yán)密、態(tài)度嚴(yán)肅的良好風(fēng)氣。
二、集體備課的內(nèi)容：
（一)熟悉教學(xué)大綱，教學(xué)計劃，教材內(nèi)容。尤應(yīng)注意教材的系統(tǒng)性及當(dāng)次授課內(nèi)容在整個教材中的地位和作用：注意授課內(nèi)容的承前啟后，前后銜接，根據(jù)教學(xué)計劃確定授課的學(xué)時數(shù)。
（二)熟悉學(xué)生情況，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)思想情況和存在的問題，以便有的放矢。
（三)確定課堂教學(xué)采用的教具和教學(xué)手段等。
（四)討論授課內(nèi)容的教學(xué)過程安排、重點(diǎn)難點(diǎn)及其處理措施。
（五)討論授課內(nèi)容應(yīng)增加的有關(guān)專業(yè)的新發(fā)展，確定對外語名詞的要求。
（六)研究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。
（七)討論年輕教師、新任教師試講或教師新開專業(yè)課的試講及其講稿和教案。 （八)交流組內(nèi)教師相互聽課情況。 三、集體備課的組織形式及安排： （一)可根據(jù)情況以教研室為單位進(jìn)行，由其負(fù)責(zé)人主持。 （二)每次備課的范圍可按教科書的章節(jié)內(nèi)容（系統(tǒng)或單元)進(jìn)行，也可以按課次內(nèi)容（課時授課計劃)進(jìn)行。
（三)集體備課次數(shù)和時間應(yīng)在學(xué)期開學(xué)前有計劃地安排，隨教學(xué)進(jìn)程實(shí)施，具體安排可每月一次，每學(xué)期不得少于4次。 四、要求： （一)各教研室、科室、教學(xué)小組負(fù)責(zé)人，應(yīng)認(rèn)真組織集體備課。 （二)集體備課的授課教師應(yīng)作好充分準(zhǔn)備，參加集體備課的成員均應(yīng)事先有所準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言。
（三)教學(xué)組成員無特殊情況不準(zhǔn)缺席，以保證集體備課質(zhì)量及該制度的落實(shí)。
（四)集體備課制度以及執(zhí)行情況作為期中教學(xué)檢查的內(nèi)容，也作為系考核教研室工作的重要指標(biāo)。 瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉系 2009年12月 瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系新教師試講制度 為保證教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。 一、教研室要認(rèn)真制定年輕教師培養(yǎng)計劃。新參加教學(xué)工作的年輕教師（新教師)均需參加崗前培訓(xùn)，掌握教育科學(xué)理論，了解教師的職責(zé)和義務(wù)，并考核合格，同時獲得教育法規(guī)定的相應(yīng)教師資格。 二、新教師任課前需經(jīng)過基本的教學(xué)環(huán)節(jié)鍛煉和培訓(xùn)，要認(rèn)真跟班聽課，熟悉本門課程的教學(xué)全過程，熟悉教學(xué)大綱，熟悉教材基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，初步掌握教學(xué)方法和教學(xué)手段。
三、教研室、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)安排新教師先在實(shí)驗(yàn)室（或臨床科室)工作一段時間，熟悉實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備，對每個實(shí)驗(yàn)都要認(rèn)真做好預(yù)實(shí)驗(yàn)，做到熟練掌握。教研室可安排新教師協(xié)助輔導(dǎo)答疑或協(xié)助任課教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)（見習(xí))等環(huán)節(jié)。經(jīng)教研室審核同意后，可適當(dāng)安排新教師獨(dú)立擔(dān)任一部分實(shí)驗(yàn)（見習(xí))課。
四、對具備任課資格的新教師，由教研室選定章節(jié)試講并經(jīng)同行教師、教研室主任評議，并對試講教師進(jìn)行指導(dǎo)。試講合格并己初步具備講課能力的，經(jīng)教研室主任建議，系批準(zhǔn)后可在導(dǎo)師或高年教師指導(dǎo)下進(jìn)行備課。
五、新開課教師必須參加預(yù)實(shí)驗(yàn)、聽課等教學(xué)活動。
六、研究生兼任助教，應(yīng)由導(dǎo)師提出申請，教研室組織試講、評議，報系（院)、部審批，可在第二學(xué)年時承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。
七、對講授效果較差、學(xué)生評價不好的教師，經(jīng)教研室提出，系批準(zhǔn)后可暫停其任課，限期改進(jìn)。 瀘州醫(yī)學(xué)院麻m.zxtf.net.cn醉系 2009年12月 瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系聽課制度 堅持聽課制度，是對教學(xué)過程、教學(xué)效果測評的一種手段，是促進(jìn)任課教師搞好教學(xué)的一種方法，是教學(xué)與管理相互溝通、相互聯(lián)系的一種形式，是注重課堂教學(xué)質(zhì)量的一項措施。
一、聽課的基本要求
（一)聽課人應(yīng)事先了解擬聽課的基本情況（如上課時會計資格間、地點(diǎn)、授課教師、學(xué)生所在年級和專業(yè)以及聽課題目等)。
（二)攜帶《瀘州醫(yī)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》，提前進(jìn)入教學(xué)場所，選定恰當(dāng)聽課區(qū)位，將手機(jī)關(guān)閉或設(shè)定非振鈴狀態(tài)。
（三)每次聽課不少于1學(xué)時，不遲到，不早退。
（四)認(rèn)真填寫《瀘州醫(yī)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》，逐項對照，公正評價。課后及時送交教學(xué)秘書保存。
二、聽課目的和聽課量
（一)系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任聽課
1.系領(lǐng)導(dǎo)聽課，了解本部門教學(xué)實(shí)際狀況，分析研究和解決教學(xué)過程中存在的具體問題，指導(dǎo)教師更好地開展課堂教學(xué)活動。
2.系領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于4次。
3.教研室（實(shí)驗(yàn)室)主任、副主任每學(xué)期聽課不少于4次。
（二)專職學(xué)生工作干部聽課
專職學(xué)生工作干部聽課能了解課堂教學(xué)實(shí)際情況和師生對教學(xué)的反映，增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)教學(xué)管理方式，提高管理水平；通過了解課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)風(fēng)情況，以便更有針對性地做好學(xué)生思想政治工作，每學(xué)期聽課不少于4次。
（三)教師
1.教師聽課，相互取長補(bǔ)短，交流教學(xué)方法，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
2.每位教師每學(xué)期聽課不少于4次。鼓勵教師相互聽課，相互交流，共同提高。
三、聽課形式
（一)以隨機(jī)、隨堂聽課為主，也可組織重點(diǎn)聽課、聯(lián)合聽課等。
（二)聽課內(nèi)容：理論課、實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)和專職學(xué)生干部的聽課側(cè)重了解教學(xué)環(huán)境、秩序；教師間的聽課側(cè)重了解教學(xué)態(tài)度、內(nèi)容、方法、效果等。
（三)每位聽課者應(yīng)全面、客觀、公正地填寫《瀘州醫(yī)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》，以便及時與授課教師交換意見。
四、聽課管理與監(jiān)督
（一)聽課制度是領(lǐng)導(dǎo)、教師和教學(xué)管理人員重視教學(xué)、關(guān)心教學(xué)的一項客觀指標(biāo)，也是以教學(xué)為中心的實(shí)際體現(xiàn)。
（二)科室收集本部門的《瀘州醫(yī)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》，匯總整理后，填報《聽課匯總登記表》，連同《聽課匯總登記表》一并入檔保存5年。每學(xué)期的《聽課匯總表登記表》需報系備案，以便考核。 瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉系 2009年12月 瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系考務(wù)制度 考務(wù)工作由教務(wù)處統(tǒng)一管理，麻醉學(xué)系對本系所屬各教研室的考務(wù)工作負(fù)有督促檢查責(zé)任。
一、每學(xué)期課程結(jié)束前，教研室應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求和范圍，擬定難度相當(dāng)、份量相同的2套試卷（A卷、B卷各一份)。試卷試題錄入軟盤后由教研室主任指派專人負(fù)責(zé)密封，教研室主任簽字后，在規(guī)定的時間內(nèi)將密封的試卷軟盤送麻醉學(xué)系教務(wù)科登記簽收。 二、命題與試卷
（一)命題是考試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教研室主任必須親自把關(guān)�？荚嚸}要以教學(xué)大綱為依據(jù)，反映本課程的基本要求。試題既要考察學(xué)生對知識的掌握情況，又要考察學(xué)生的應(yīng)用能力，命題應(yīng)做到考教分離。
（二)對命題和試卷的具體要求：
1.不出偏題、怪題和超大綱題。
2.同一試卷同一類型的試題格式應(yīng)統(tǒng)一，不應(yīng)有異，以免學(xué)生考試時因格式不同而誤解。
3.試題用詞規(guī)范，文字簡明，表意確切，不應(yīng)使學(xué)生費(fèi)解或誤解。
4.所編試題應(yīng)便于作答，易于施測，答題用時適宜，分值合理，閱卷評判易行省力。試題難度、區(qū)分度和信度較好。
（三)試卷格式
1.卷首標(biāo)題，即年級、專業(yè)、學(xué)年學(xué)期、課程考試名稱；
2.一般項目，包括班級、學(xué)生姓名、學(xué)號、得分；
3.試題內(nèi)容（包括每種題型或每項題目及其分值)；
4.必要的說明等。
（四)命題與試卷必須做好保密工作。試卷任何環(huán)節(jié)因泄密而影響考試者，一經(jīng)查實(shí)，按嚴(yán)重教學(xué)事故論處，學(xué)校將對當(dāng)事人予以紀(jì)律處分，并追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
（五)課程考試前，教研室可安排教師答疑，但不得提示或劃定考試范圍，更不能以任何形式向?qū)W生暗示考題。任何人在考試前不得泄露試題，不得在考試中給學(xué)生以任何暗示，違者將按教學(xué)事故論處。
三、教務(wù)處教務(wù)科統(tǒng)一安排考試日程和考場，系（院)、部組織實(shí)施有關(guān)課程的考務(wù)工作， 按照考試日程認(rèn)真組織本課程考試的教師監(jiān)考。監(jiān)考人員要忠于職守，確�？荚図樌M(jìn)行。
（一)監(jiān)考人員必須在考試開始前10分鐘進(jìn)入考場，清點(diǎn)參加考試的學(xué)生人數(shù)，宣布考場規(guī)則和考場紀(jì)律，并準(zhǔn)時發(fā)放試卷。
（二)監(jiān)考過程中，監(jiān)考人員應(yīng)認(rèn)真巡視考場，不得擅自中途離開考場。發(fā)現(xiàn)作弊應(yīng)立即制止，同時取消作弊學(xué)生當(dāng)場課程考試資格，并在考試結(jié)束后及時報告教務(wù)處，不得隱瞞或私自處理。
（三)監(jiān)考人員收齊試卷后當(dāng)場點(diǎn)清，及時、準(zhǔn)確、客觀地填寫《考場記錄表》，作為考場情況的原始資料，一式兩份，一份放入試卷袋內(nèi)由教研室保存?zhèn)洳�，另一份交系存檔。對考場出現(xiàn)問題的記錄，應(yīng)另送教務(wù)處備案。 瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉系 2009年12月 瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系教學(xué)文件管理制度 教學(xué)文件是教學(xué)工作的重要依據(jù)，對各類教學(xué)文件由教研室集中，并指定專人妥善管理 一、對教學(xué)文件實(shí)行分類管理，歸入相應(yīng)的卷宗便于查閱。 二、教學(xué)文件不得任意外借，特殊情況外借須由教研室主任簽字同意后，并有相應(yīng)的借據(jù)及歸還日期，到期不能歸還應(yīng)由教研室專人負(fù)責(zé)追回，以防丟失。 三、為保證教學(xué)文件的完整，每學(xué)年對教學(xué)文件進(jìn)行清理歸類、以便保證其完整性。 四、教學(xué)文件由教學(xué)秘書及辦公室主任管理。 瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉系 2009年12月
| 
