典型表現(xiàn)：“你是會(huì)計(jì)注冊會(huì)計(jì)師嗎?”
解析：毛澤東沒上過軍校，但他是位偉大的軍事家;朱元璋是放牛娃出身，可他的軍事才能卻那樣的杰出;就是時(shí)下陷入學(xué)歷門事件的唐駿醫(yī)學(xué).全在線m.zxtf.net.cn，其才能誰能否認(rèn)呢?時(shí)下的一些考試作為提高從業(yè)人員水平的指揮棒沒有問題，問題在于急功近利的人們，以取得資格證書為目標(biāo)的觀念。應(yīng)該說取得相應(yīng)的資格證書，只是生活的一個(gè)新的起點(diǎn)而已，但絕對不是終點(diǎn)。
根源：“學(xué)而優(yōu)則仕”
提示：1、一個(gè)人的專業(yè)水準(zhǔn)高低與否，取決于他在專業(yè)領(lǐng)域里的預(yù)見性、前瞻性和執(zhí)行力。
2、我還是舊話重提：會(huì)計(jì)的工作對象是單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)是管理活動(dòng)，離開經(jīng)濟(jì)活動(dòng)本身、離開管理的本質(zhì)去談會(huì)計(jì)，那是無本之末、無源之水。
結(jié)論：目標(biāo)錯(cuò)了，業(yè)績肯定是有局限性的。
