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揭秘：論文選題技巧！
一、優(yōu)中取精
在信息高度發(fā)達的時代，每年、每月、每天均有大量的文獻出現(xiàn)，面對浩如煙海的文獻，必須有所取舍。同樣，有許多問題有待我們?nèi)パ芯拷鉀Q。我們不可能在自己一生的學術(shù)研究中，在一次畢業(yè)論文的寫作中，將這些問題都涉獵到，都有所創(chuàng)新。選題只能是遵循科學認識世界的規(guī)律，一個問題、一個問題去研究，只能是從實際出發(fā)，量力而行。就像走路爬山一樣，一步一步地前行。粗中取細，優(yōu)中取精，選自己在既定條件下，最能完成好的事情去做。
二、立足現(xiàn)實
學術(shù)論文當中有一些是學術(shù)性強的，通過學術(shù)研究，解決理論上某個重要問題; 有一些是在某些方面有所發(fā)明與突破。而成人教育本科畢業(yè)生在學術(shù)上有所創(chuàng)造一般較難，多為綜合前人舊說，在某一二點上提出自己的看法。此外，還有一些是現(xiàn)實性強的，用理論來看待、分析、解決社會的問題，成人教育本科畢業(yè)生如果有針對性地選擇好方面的題目，一定能寫出有水平、有特色的論文來。選具有現(xiàn)實意義的題目，在以下三個方面應予以注意。
1、 要選擇與國家發(fā)展進步或與民生社會有關(guān)聯(lián)的重要問題。這樣的問題關(guān)系到國家的發(fā)展大方向，社會的穩(wěn)定切實，因此，具有普遍的社會意義。如培育和推進社會主義市場經(jīng)濟、深化國有企業(yè)改革、加強宏觀調(diào)控，以及科學管理、社會保險、“三農(nóng)”問題、稅費改革、地方保護、市場經(jīng)濟中的誠信等等。
2、 民生冷暖的細致問題。此類問題雖具有全局性、方向性，但卻實實在在是人們所關(guān)心的，所熱切期待解決的或心有疑慮的，需要展開理論方面的深入探討和詳細解答。比如，體制改革中的一些具體政策，如工資改革、物價調(diào)整、收入差距拉大、住房改革、國有資產(chǎn)流失、職工下崗失業(yè)、政府購買、教育消費、反腐倡廉等。還有各行各業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)、改革預測、決策研究等。另外，有些看似具體的小事，卻關(guān)系著千家萬戶，也可作為選題，如小商品地域消費、住宅采光權(quán)、上自習占座位、亂罰款、亂攤派等。
3、 雖然存在的問題很具體，問題本身也未引起社會的足夠重視，然而頗具一定代表性。一種是問題的現(xiàn)實意義尚未被社會所認識、了解，但作者及時用理論深入分析，進而預見到它存在的旺盛生命力，如農(nóng)民富裕進行智力投資、農(nóng)民消費水平對工業(yè)品生產(chǎn)的影響、由汽車牌照所反映的特權(quán)等。或預測到可能發(fā)生的危害與惡果，如蓋房、燒磚、修墳以及亂劃開發(fā)區(qū)擠占、破壞耕地，小城市搞家屬小院，競相壓價出口與重復引進，過度競爭等。另一種是發(fā)生在社會群眾身邊，大家議論不斷，影響很大的問題，要及時作出到位的理論分析，引導人民群眾正確看待問題，如居民勞動與收入分配的關(guān)系; 或在理論上分析錯誤傾向的危害、根源，提出解決辦法，如官僚主義、執(zhí)法犯法、超前消費及行業(yè)不正之風等。 當然，現(xiàn)實性不可理解得過于狹隘，更不可以脫離現(xiàn)實，為追求新、奇、偏、怪而過度鉆故紙堆、鉆冷門。同時還要防止追洋時髦，當西方“過時新論”的小販。
三、求真務實
要腳踏實地，不要動輒建立一個理論體系。選自己所擅長、學得深入、具有足夠的條件高質(zhì)量完成的題目。但是，要明白，選擇好的論文題目，并不代表一定會寫出好的、精彩的、有深度的文章。一樣的題目，某個人可以寫好，其他人就未必一定寫得好，因為要想寫好文章需要許多外在的條件，尤其是寫作者個人所具有的主觀條件和客觀條件。主觀條件如理論基礎、知識體系、思維深度等，客觀條件如寫作者的工作類型，搜集整理寫作材料時所了解、挖掘的有關(guān)信息是否全面、文件材料是否得到及時更新等。在這些方面，寫作者一定要客觀地估量一下自我，量體裁衣。量力而行，是不選太難而無力完成的題目，同時也不選過于簡單、不能發(fā)揮理論水平和才能的題目，而是要選經(jīng)過努力能夠完成的題目，這既有利于發(fā)揮特長，又有利于提高能力。量體裁衣，就是要選自己所學專業(yè)中，自己學有所得、學有所長，并且跟自己從事的工作接近或關(guān)注的方面，這些易于搜集材料和信息的題目。譬如，經(jīng)濟學專業(yè)的學生，寫經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟發(fā)展方面的題目，寫有關(guān)現(xiàn)代經(jīng)濟制度、經(jīng)濟體制、消除社會分配不公、價格體系與競爭、對外貿(mào)易、農(nóng)村經(jīng)濟體制改革等方面的內(nèi)容。財務管理專業(yè)的學生，可以寫財務管理體制的國際接軌問題、誠信與財務管理、資產(chǎn)評估在企業(yè)設立與投資中的作用與意義、財務管理在現(xiàn)代經(jīng)濟中的地位等方面的內(nèi)容。結(jié)合所學專業(yè)選題目，也容易寫到點子上，如果硬是要選擇與所學專業(yè)無關(guān)的題目，既費時間，又不易成功，并且還嚴重偏離了本專業(yè)的研究方向，使畢業(yè)論文與申請的學位不符。
四、難易適度
選題不僅要考慮自己的主觀能力，而且要考慮自己所處的環(huán)境氛圍，如材料搜集的難易程度，資金的多少，寫作時間的多寡和實驗設備的情況等，選大小適宜的題目。選現(xiàn)實性強的重大問題，人們普遍關(guān)心的問題，當然是好題目，但題目大了不容易寫好。原因在于，成人學生一般只是初步掌握基本理論，初次從理論高度來解決實際問題而寫成文章，題目太大把握不住，考慮難以深入細密。從個人來說，難以掌握全局情況，材料不足或片面，容易寫得空疏膚淺; 材料搜集過多，問題復雜，千頭萬緒，缺乏處理經(jīng)驗，往往駕馭不了，容易寫得散亂，不得要領; 而且時間較短，難以研究深透，容易寫得一般化。這樣，要想在一篇文章中囊括大學期間學到的所有知識、解決全面的問題，是不可能的。所以題目應避免太大、太寬泛、太空泛。題目大點好還是小點好，每個人情況不同，難以一概而論。有的理論素養(yǎng)好，情況了解多，過去又常寫文章，也可以寫大一點的題目，甚至可以在大問題上作出突破。 但一般來說，題目還是小一點、具體一點好。小題目容易駕馭，寫得豐滿深入，較有價值; 小題目也能發(fā)揮理論水平，施展才能，特別是能發(fā)揮學生在某一方面問題素有積累和富有見地的特長。因而，如果自己確定題目就可以限定范圍，即使在導師開列的題目中也可以選小一點的，或與導師商量，自己加以限定。如“論改革”、“會計準則新論”這樣的題目都可以寫出好文章，但是顯然大了一些，寫得完整、充實、有深度較為困難。不妨將它限定到自己熟悉的某個領域、某個方面，就容易操作了。把“論改革”限定為“論市場經(jīng)濟條件下國家機關(guān)公務員任期目標改革”、“關(guān)于事業(yè)單位人事制度的改革”、“試論企業(yè)改革與工會工作的關(guān)系”、“從合作化、公社化、聯(lián)產(chǎn)承包責任制的歷史進程看深化農(nóng)村改革”、“住宅制度改革新探”等�！皶嫓蕜t新論”可以進一步限定為“試論新會計準則對股份公司盈利計算的影響”、“新會計準則轉(zhuǎn)軌銜接的若干問題探討”、“論新會計準則對企業(yè)利潤轉(zhuǎn)移的得失”、“實行新會計準則對我國企業(yè)與國際市場接軌的作用”等。
題目具體些小些，必須有意義和有價值，對某一方面某一問題的認識有幫助、有提高，而不是抓無足輕重的小事。所以，也不能把范圍限得太小太具體，以至于失去典型意義或使理論水平發(fā)揮不出來。論述工資制度的改革，按勞分配為主體的多種分配方式，機關(guān)后勤工作等，可以不從全國各行各業(yè)的總體角度上選大題，而從自己熟悉的系統(tǒng)、行業(yè)限定題目進行論述，容易寫得深入些，這叫“大題小做”。但如果限定到“對班級推進班務經(jīng)費管理民主化進程的思考”，“× × 車間工資制度改革芻議”，“× 局×股后勤社會化工作改革的設想”等，范圍就過小了，缺乏典型性，即使從理論高度分析，意義也不大，只可寫個意見書，或是經(jīng)驗總結(jié)報告。寫一篇文章專論指甲刀的價格，顯得小了點，但從刀剪市場供求變化、供求彈性看小商品價格定位問題，就可能寫出有價值的好文章，因為從日用小商品看到市場調(diào)節(jié)、價格放開等改革、搞活問題，這就是“小題大做”�？傊x擇或限定大小適宜的題目。
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