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您現在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《外語教學雜志》2006年01期
　　　　

外語教學

  • 話語類型概念探疑

    李美霞;龐建榮;

  • 英語語感的認知闡釋——內涵、心理機制及應用

    王雪梅;

  • 語篇銜接與連貫的認知機制

    盧衛(wèi)中;路云;

  • 詮釋辛克萊的語篇結構觀

    趙永青;王琴;

  • 普遍語法與二語習得

    許菊;

  • 語言輸入與原型理論——關于情狀體假設的解釋

    胡榮;

  • 慣用語認知機制及其詞匯語義特征

    陳明芳;

  • 英語科技論文摘要的寫作范式研究

    余莉;梁永剛;

  • 詞匯知識和閱讀關系的實證性研究

    張學賓;邱天河;

  • 近二十年口語測試研究中存在的主要問題

    楊莉芳;

  • 元認知策略在二語課堂閱讀中的可教性實驗研究

    潘黎萍;

  • 論異化與《新世紀漢英大詞典》中文化限定詞的翻譯

    胡開寶;

  • 從“含蓄朦朧”到“顯豁明晰”——以中西比較美學為指歸的散文英譯研究

    王洪濤;

  • 試論中國古詩詞的模糊性和可譯性障礙

    曹山柯;黃霏嫣;

  • 也談“歸化”與“異化”

    陳正發(fā);

  • 譯本批 論文QQ81995535 評的方法

    湯■;

  • 英漢語指稱照應對比與翻譯

    黃艷春;黃振定;

  • 從心理描寫分析《普魯士軍官》中人物的刻畫

    呂中舌;朱燕;

  • 誰是真正的受害者?——《瑞普·凡·溫克爾》的女權主義解讀

    薛小惠;

  • 沖突與破解——約翰·契弗筆下的美國式家庭沖突透視

    白鳳欣;

  • 一部非“老生常談”的“老生常談”著作——評《翻譯研究:理論·方法·評

    王建國;

  • 《句子理解:習慣和規(guī)則的整合》述評

    姚嵐;
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