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教育探索

編輯出版：教育探索雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-0845

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《職業(yè)教育研究雜志》1995年04期

《化學(xué)教育雜志》1989年03期

《當(dāng)代外語研究雜志》2005年09期

《學(xué)習(xí)博覽雜志》2012年10期

《教育與裝備研究雜志》1995年02期

《中國考試雜志》2012年07期

《物理實驗雜志》2007年01期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》2013年06期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年14期

《教育與裝備研究雜志》2008年06期

《教育探索雜志》2009年03期目錄

我國弱勢兒童教育發(fā)展三十年的回顧與思考
陳家斌;
論高等教育的終極目的與現(xiàn)實目的
田磊;
創(chuàng)造性實踐能力的培養(yǎng)是高等教育的根本任務(wù)
杜揚;
試論對學(xué)生生命的關(guān)照:自由、對話和體驗
周維莉;張宜君;
論學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
王健;郭本禹;
淺談全納教育觀視野下的性別教育
張悅紅;
試論小眾傳播趨勢下的校園文化構(gòu)建
曹海峰;
地方高校教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系構(gòu)建研究
朱立光;盧育紅;張艷博;
論課堂教學(xué)中學(xué)生的競爭與合作——兼論有效課堂學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建
何基生;
大學(xué)生學(xué)習(xí)傾向與教學(xué)效果的關(guān)系研究
段靖芳;李梅;高天虹;
為思維而教——兼談思維教學(xué)的價值和方式
郭紅霞;唐曉鳴;
從教師視角看我國信息技術(shù)課程目標(biāo)的定位
畢景剛;趙夢筆;
計算機(jī)硬件系列課程教學(xué)改革的探討
黃劍玲;廖劍華;
論小學(xué)教育專業(yè)(本科)的培養(yǎng)目標(biāo)與課程取向
吳振利;
基于班杜拉觀察學(xué)習(xí)理論的隱性課程開發(fā)
劉電芝;疏德明;
淺談健美操課程設(shè)置的三個轉(zhuǎn)換及其多元化
趙建軍;
三個平面的語法觀與中學(xué)語法教學(xué)——兼論中學(xué)語文教師本體知識更新問題
李玉英;
情境創(chuàng)設(shè):檢驗醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)方式的變革
陳列;
地理教學(xué)滲透人文精神教育的思考
楊愛榮;
試論文QQ81995535 論應(yīng)用型工科院校大學(xué)英語分級教學(xué)
歐陽雙龍;
圖式理論在英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
鄂玉榮;
“辯論式”教學(xué)法在刑法教學(xué)中的運用
肖本山;
工程制圖研究型教學(xué)的思考與實踐
張?zhí)m華;
高師初等數(shù)學(xué)研究性教學(xué)的“四點一心”模式
吳立寶;趙思林;
對政府在高等教育投資中職能缺位的分析
梁芳;
我國中小學(xué)教師評價制度研究綜述
楊傳昌;蔣金魁;
試論新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下的我國高考制度改革
包海芹;王寰安;
科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)中的MME探析
王正武;黃健;
高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的實踐探索
趙菊珊;漆玲玲;
高校挫折教育的現(xiàn)狀、問題及成因分析
黃咸強(qiáng);
對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)風(fēng)狀況的調(diào)查分析
龔成;
新時期高校勞動關(guān)系的特點及工作策略
韓森;
高師院校教育專業(yè)實習(xí)中的問題與對策
盛登;彭賓;
高校體育潛在課程推進(jìn)素質(zhì)教育的研究
陳倫;崔瑞雪;
關(guān)于有效開展研究生培養(yǎng)督導(dǎo)工作的認(rèn)識與思考
顧越樺;
高校推行體育俱樂部模式研究
吳琨;
國家示范性高職院校師資隊伍建設(shè)研究
陳小燕;
談新時期教師素質(zhì)的特性——兼談教師服飾文化的育人功能
萬棣;
輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)與高校和諧校園的構(gòu)建
孟楠;
論大學(xué)英語教師的專業(yè)化自主發(fā)展
高越;張玥;尹立鑫;
堅持校本培訓(xùn),提高教師的綜合素質(zhì)
肖明英;
淺談研究生導(dǎo)師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
孟慶玲;喬軍;
高校學(xué)生黨員教育創(chuàng)新探析
左家盛;
大學(xué)生不良上網(wǎng)問題分析及對策
葉帆;張立杰;王風(fēng)濤;
主體性道德教育:一種道德的道德教育
章迪薇;朱旭梅;
德育視閾下的禮儀教育
鄧劍華;陳萬陽;
對高職院校思想政治理論課育人功能弱化的思考
姜燕;
網(wǎng)絡(luò)交往對大學(xué)生社會化的影響及其對策
李小元;
高校和諧校園建設(shè)與思想政治教育創(chuàng)新
李穎;李陽模;
對當(dāng)代大學(xué)生價值取向的思考
劉濤;
構(gòu)建高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的長效機(jī)制
祁歡;
對大學(xué)生抑郁癥進(jìn)行心理干預(yù)的幾點建議
李愛琴;
高職高專畢業(yè)生就業(yè)心理危機(jī)及干預(yù)防護(hù)體系的構(gòu)建
朱以財;
論當(dāng)代大學(xué)生健康的政治心理的培養(yǎng)
楊振宇;
基于認(rèn)知心理學(xué)理論的小學(xué)英語語法教學(xué)法研究
趙南;
批判性閱讀教學(xué)與批判性思維能力培養(yǎng)
潘家明;
關(guān)于我國研究生研究資助若干問題的思考
李勇;段凱歌;
中小學(xué)教研活動形式探微
王德勛;
當(dāng)代師范生教育科研素質(zhì)的調(diào)查、分析與建議
高遠(yuǎn);
我國大學(xué)生就業(yè)困難的結(jié)構(gòu)性原因分析
范明;安戈鋒;
人文素質(zhì)缺失對理工科畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的影響及思考
嚴(yán)勵;吳勝紅;
論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)課程的科學(xué)設(shè)置
連城;
洪堡的現(xiàn)代大學(xué)觀與當(dāng)代中國大學(xué)的使命
郭小能;陳建波;
美國高校提前入學(xué)計劃述評——以加州州立大學(xué)洛杉磯分校為例
翟金靜;
國外大學(xué)生醫(yī)療保險經(jīng)驗借鑒及啟示
李國柱;
香港理工大學(xué)工業(yè)中心的經(jīng)驗對高職院校實訓(xùn)中心發(fā)展的啟示
張中社;趙俊俠;胡普輝;
和諧奮進(jìn)的哈爾濱市第六十九中學(xué)
闊步前進(jìn)的大慶市東湖第三小學(xué)
團(tuán)結(jié)務(wù)實的大慶龍北第四小學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

我國弱勢兒童教育發(fā)展三十年的回顧與思考

論高等教育的終極目的與現(xiàn)實目的

創(chuàng)造性實踐能力的培養(yǎng)是高等教育的根本任務(wù)

試論對學(xué)生生命的關(guān)照:自由、對話和體驗

論學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

淺談全納教育觀視野下的性別教育

試論小眾傳播趨勢下的校園文化構(gòu)建

地方高校教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系構(gòu)建研究

論課堂教學(xué)中學(xué)生的競爭與合作——兼論有效課堂學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建

大學(xué)生學(xué)習(xí)傾向與教學(xué)效果的關(guān)系研究

為思維而教——兼談思維教學(xué)的價值和方式

從教師視角看我國信息技術(shù)課程目標(biāo)的定位

計算機(jī)硬件系列課程教學(xué)改革的探討

論小學(xué)教育專業(yè)(本科)的培養(yǎng)目標(biāo)與課程取向

基于班杜拉觀察學(xué)習(xí)理論的隱性課程開發(fā)

淺談健美操課程設(shè)置的三個轉(zhuǎn)換及其多元化

三個平面的語法觀與中學(xué)語法教學(xué)——兼論中學(xué)語文教師本體知識更新問題

情境創(chuàng)設(shè):檢驗醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)方式的變革

地理教學(xué)滲透人文精神教育的思考

試 論文QQ81995535 論應(yīng)用型工科院校大學(xué)英語分級教學(xué)

圖式理論在英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用

“辯論式”教學(xué)法在刑法教學(xué)中的運用

工程制圖研究型教學(xué)的思考與實踐

高師初等數(shù)學(xué)研究性教學(xué)的“四點一心”模式

對政府在高等教育投資中職能缺位的分析

我國中小學(xué)教師評價制度研究綜述

試論新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下的我國高考制度改革

科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)中的MME探析

高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的實踐探索

高校挫折教育的現(xiàn)狀、問題及成因分析

對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)風(fēng)狀況的調(diào)查分析

新時期高校勞動關(guān)系的特點及工作策略

高師院校教育專業(yè)實習(xí)中的問題與對策

高校體育潛在課程推進(jìn)素質(zhì)教育的研究

關(guān)于有效開展研究生培養(yǎng)督導(dǎo)工作的認(rèn)識與思考

高校推行體育俱樂部模式研究

國家示范性高職院校師資隊伍建設(shè)研究

談新時期教師素質(zhì)的特性——兼談教師服飾文化的育人功能

輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)與高校和諧校園的構(gòu)建

論大學(xué)英語教師的專業(yè)化自主發(fā)展

堅持校本培訓(xùn),提高教師的綜合素質(zhì)

淺談研究生導(dǎo)師應(yīng)具備的基本素質(zhì)

高校學(xué)生黨員教育創(chuàng)新探析

大學(xué)生不良上網(wǎng)問題分析及對策

主體性道德教育:一種道德的道德教育

德育視閾下的禮儀教育

對高職院校思想政治理論課育人功能弱化的思考

網(wǎng)絡(luò)交往對大學(xué)生社會化的影響及其對策

高校和諧校園建設(shè)與思想政治教育創(chuàng)新

對當(dāng)代大學(xué)生價值取向的思考

構(gòu)建高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的長效機(jī)制

對大學(xué)生抑郁癥進(jìn)行心理干預(yù)的幾點建議

高職高專畢業(yè)生就業(yè)心理危機(jī)及干預(yù)防護(hù)體系的構(gòu)建

論當(dāng)代大學(xué)生健康的政治心理的培養(yǎng)

基于認(rèn)知心理學(xué)理論的小學(xué)英語語法教學(xué)法研究

批判性閱讀教學(xué)與批判性思維能力培養(yǎng)

關(guān)于我國研究生研究資助若干問題的思考

中小學(xué)教研活動形式探微

當(dāng)代師范生教育科研素質(zhì)的調(diào)查、分析與建議

我國大學(xué)生就業(yè)困難的結(jié)構(gòu)性原因分析

人文素質(zhì)缺失對理工科畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的影響及思考

論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)課程的科學(xué)設(shè)置

洪堡的現(xiàn)代大學(xué)觀與當(dāng)代中國大學(xué)的使命

美國高校提前入學(xué)計劃述評——以加州州立大學(xué)洛杉磯分校為例

國外大學(xué)生醫(yī)療保險經(jīng)驗借鑒及啟示

香港理工大學(xué)工業(yè)中心的經(jīng)驗對高職院校實訓(xùn)中心發(fā)展的啟示

和諧奮進(jìn)的哈爾濱市第六十九中學(xué)

闊步前進(jìn)的大慶市東湖第三小學(xué)

團(tuán)結(jié)務(wù)實的大慶龍北第四小學(xué)

試論對學(xué)生生命的關(guān)照:自由、對話和體驗

試論文QQ81995535 論應(yīng)用型工科院校大學(xué)英語分級教學(xué)

高校挫折教育的現(xiàn)狀、問題及成因分析

當(dāng)代師范生教育科研素質(zhì)的調(diào)查、分析與建議