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黑龍江教育(高教研究與評(píng)估)

編輯出版：黑龍江教育(高教研究與評(píng)估)雜志編輯部
主辦：黑龍江大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-4107

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《現(xiàn)代特殊教育雜志》1994年02期

《大學(xué)(研究版)雜志》2011年10期

《黑龍江教育(高教研究與評(píng)估)雜志》2004年18期目錄

找回你的特質(zhì)
李陽波
封面人物簡介
王麗華
課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)
王常青,任淑艷
《年、月、日》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
王浩,吳敏,楊彬
《只有一個(gè)地球》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
張艷華,霍宏霞,李旭波
“長方形、正方形面積的計(jì)算”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
張文革,崔鳳華
特別的愛給特別的你──記哈爾濱市清濱小學(xué)教師張婉春
王麗華,李莉
小紅花的“魅力”
朱麗紅
《小魚的夢(mèng)》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
張麗娟,王勤濤
我心飛翔——《20年以后的我》作文教學(xué)紀(jì)實(shí)及反思
張亞繁
《蘑菇該獎(jiǎng)給誰》教學(xué)片段及反思
于淑芳
《認(rèn)識(shí)人的情緒》教學(xué)手記
劉晶賢
讓試卷變臉——一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試卷
朱鳳霞,劉丹梅,程子嶺
小學(xué)五年級(jí)語文綜合測(cè)試試卷
蔣成云
合作學(xué)習(xí)的障礙因素分析及教學(xué)策略建構(gòu)
姚良利,姚麗華
淺談“小組合作學(xué)習(xí)”中的問題
王銳
“任性”沒什么不好
張寧
我和學(xué)生一起做作業(yè)
劉正松
不直接回答學(xué)生的問題
宋文敏
用練習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
楊波
老師,能借我?guī)追謫?/h3>郭雷
用巧妙的評(píng)語激勵(lì)學(xué)生
蘭春妍,楊艷
挖掘多元的課程資源實(shí)現(xiàn)社會(huì)課開放教學(xué)
劉艷
哥哥弟弟誰先到
隋淑娟,鄭云峰
課堂——師生個(gè)性飛揚(yáng)的天空
周衛(wèi)東
“授魚”、“授漁”與“學(xué)漁”——“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”應(yīng)用
徐濟(jì)川
《我的一家》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
王月芳,袁希平
《小壁虎借尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
朱亞坤
“認(rèn)識(shí)圖形”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
王慧超,孫燕
《驚論文QQ81995535 弓之鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)
勵(lì)汾水
《狼和小羊》教學(xué)設(shè)計(jì)
汪厚旬
自主探究讀中悟情——《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
王鮑軍
給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的空間
肖炳義
語文第一學(xué)段閱讀教學(xué)點(diǎn)滴談
劉麗明
我班有本《作文集》——談我對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生寫作積極性的一些做法
趙茹理
小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)小議
邢寧寧
在實(shí)際與需要中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
任平
少兒剪紙五步教學(xué)法
張曉婷
讀書的三個(gè)境界
陳春
休閑廣場(chǎng)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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封面人物簡介

課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)

《年、月、日》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析

《只有一個(gè)地球》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析

“長方形、正方形面積的計(jì)算”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

特別的愛給特別的你──記哈爾濱市清濱小學(xué)教師張婉春

小紅花的“魅力”

《小魚的夢(mèng)》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析

我心飛翔——《20年以后的我》作文教學(xué)紀(jì)實(shí)及反思

《蘑菇該獎(jiǎng)給誰》教學(xué)片段及反思

《認(rèn)識(shí)人的情緒》教學(xué)手記

讓試卷變臉——一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試卷

小學(xué)五年級(jí)語文綜合測(cè)試試卷

合作學(xué)習(xí)的障礙因素分析及教學(xué)策略建構(gòu)

淺談“小組合作學(xué)習(xí)”中的問題

“任性”沒什么不好

我和學(xué)生一起做作業(yè)

不直接回答學(xué)生的問題

用練習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

老師,能借我?guī)追謫?/h3>郭雷

用巧妙的評(píng)語激勵(lì)學(xué)生

挖掘多元的課程資源 實(shí)現(xiàn)社會(huì)課開放教學(xué)

哥哥弟弟誰先到

課堂——師生個(gè)性飛揚(yáng)的天空

“授魚”、“授漁”與“學(xué)漁”——“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”應(yīng)用

《我的一家》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

《小壁虎借尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

“認(rèn)識(shí)圖形”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

《驚 論文QQ81995535 弓之鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)

《狼和小羊》教學(xué)設(shè)計(jì)

自主探究 讀中悟情——《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)

給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的空間

語文第一學(xué)段閱讀教學(xué)點(diǎn)滴談

我班有本《作文集》——談我對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生寫作積極性的一些做法

小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)小議

在實(shí)際與需要中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

少兒剪紙五步教學(xué)法

讀書的三個(gè)境界

休閑廣場(chǎng)

《年、月、日》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析

挖掘多元的課程資源實(shí)現(xiàn)社會(huì)課開放教學(xué)

“授魚”、“授漁”與“學(xué)漁”——“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”應(yīng)用

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自主探究讀中悟情——《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)