網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:新課程研究(下旬刊)在線投稿 新課程研究(下旬刊)發(fā)表電話
新課程研究(下旬刊)
新課程研究(下旬刊)

編輯出版:新課程研究(下旬刊)雜志編輯部
主辦:教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心;湖北長江報刊傳媒集團
出版周期:月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:1671-0568


《新課程研究(下旬刊)雜志》2015年12期目錄
  • 踐行課改理想 品味人生精彩 關(guān)于舉辦第二屆“見證精彩——踐行教育

  • 嚴正聲明

  • 高效課堂構(gòu)建之小學語文“立體化”教學模式研究

    費斯
  • 以微課堂為基礎(chǔ),構(gòu)建高效小學數(shù)學課堂

    黃宗純
  • 以生為本,多措并舉,構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂

    楊雪芹
  • 以問題為向?qū)? 構(gòu)建高中生物高效課堂

    蘇東進
  • 教育部推進義務(wù)教育學校管理標準實驗和學校品質(zhì)提升工作

  • 優(yōu)化數(shù)學作業(yè)設(shè)計 落實課程標準理念

    陳葳
  • 新課程改革背景下高中語文有效課堂教學策略探討

    錢飛
  • 農(nóng)村高中信息技術(shù)課堂教學改革探究

    吳良斌
  • 初中物理置換脫產(chǎn)“4+1培訓模式”的課程設(shè)置與實施

    徐平川 王志紅 任維義 陳太紅
  • 合理運用導學案 提高初中化學教學效率

    李曉燕
  • 語文課堂教學中學生價值觀教育困境思考

    柯夢琪
  • 我的歷史教學主張

    王坤
  • 江蘇免費發(fā)放150萬冊中小學文明交通教育讀本

  • 農(nóng)村小學語文優(yōu)質(zhì)課堂初探

    衡偉
  • 小學高年級學生鑒定評語的撰寫現(xiàn)狀與分析

    許少為 楊利娟 李剛
  • 小學教師課堂話語霸權(quán)的成因分析

    盧榮
  • 初中化學概念有效教學策略探究

    朱佳音
  • “微寫作”式高中作文教學策略探討

    丁禮
  • 初中歷史探究式教學簡析

    潘靜
  • 美化心靈 啟迪人生——小學音樂教學模式探析

    楊嶠
  • 信息技術(shù)在農(nóng)村小學語文教學應(yīng)用中存在的問題及對策研究

    景小云
  • 農(nóng)村小學英語學困生的成因與對策研究

    滕美玲
  • 小學數(shù)學計算教學的有效策略研究

    王亮彬
  • 試論新課程背景下初中音樂欣賞有效性教學的研究

    李幸萍
  • 英國教學督導制度對我國中小學評課活動的啟示

    王裕會 劉丹丹
  • 初中歷史教學的學生主體性與課堂趣味性探究

    申林
  • 國務(wù)院:明年起進一步完善城鄉(xiāng)義教經(jīng)費保障機制

  • 妙用微課 讓英語課堂更精彩

    陳淑玲
  • 如何用精妙的習作評語撼動學生習作情感

    包玉聰
  • 初中數(shù)學課堂教學的導入技巧

    朱彥雄
  • 課堂教學,被愛并不難

    黃鳳玲
  • 小學高段英語課堂教學方法的改進

    孫雪梅 陶翠丹
  • 教真語文 構(gòu)建自然高效的課堂

    袁志剛
  • 讓語文課堂流淌和諧純美的音符

    吳玲
  • 小組合作學習摭談

    梁淑芬
  • 山東開展中小學教師全員法治培訓

  • 優(yōu)化朗讀 強化小學語文口語訓練

    曹艷梅
  • 山東投入20億元獎補解決中小學大班額問題

  • 有效運用多媒體 優(yōu)化幼兒園課堂教學

    李琴
  • 信息技術(shù)與小學數(shù)學教學的有效整合

    劉蕓
  • 高中思想政治課啟發(fā)式教學法的實施

    王佳樂 周方遒
  • 初中語文閱讀教學如何積累材料

    李家義
  • 淺析初中英語閱讀教學的有效策略

    王艷
  • 當“識字”邂逅“閱讀”——淺談二者教學的有機結(jié)合

    徐露艷
  • 電子互動白板輔助小學美術(shù)教學中的探究

    吳健
  • 淺談農(nóng)村小學信息技術(shù)課中的差異性教學

    王秦
  • 高中地理學習方法之淺析

    陳一琳
  • 人文教育在高中生物教學中的應(yīng)用

    王柱華
  • 小班化教育課堂教學淺析

    趙盼
  • 體驗式教學在初中體育與健康課中的應(yīng)用

    丁忠
  • 小插圖,大世界——低年級語文課文插圖的有效使用

    傅如艷
  • 小組合作分組討論教學在高中牛津英語教學中的實踐運用

    咸向萍
  • 應(yīng)用四結(jié)合法進行小學美術(shù)教學

    王兆云
  • 幼兒自主性游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與開展

    馬艷
  • 淺談小學生作文早期訓練

    郭鳳雁
  • 新高考方案下高一化學優(yōu)等生的教學研究

    陳彩虹
  • 試論高中數(shù)學二輪復習中“微專題”的使用

    朱鋒
  • 對中學語文寫作教學的理性思考

    周艷芬
  • 激趣 積累 勤練筆——小學中年級作文教學策略

    黃小倩
  • 如何打造高效作文 論文QQ81995535 講評課

    徐慧
  • 如何提高英語課文背誦的有效性

    王莉莉
  • 高三“元素化合物”復習的困惑及策略

    藍麗鳳
  • 新課程改革背景下高中地理案例教學探討

    劉婕
  • 幼兒教師女性化問題的再思考

    方娟
  • “自主探究,當堂評價”課堂教學模式摭談——以山東省滕州市西崗中學為例

    馬莉
  • 邊疆民族地區(qū)高中數(shù)學教學存在的問題與對策——以云南省M縣第一中學為例

    劉云
  • 文言文教學要強化誦讀——以《項脊軒志》教學為例

    孫勤香
  • 老師的“三不敢當”原則——淺談培養(yǎng)小學生的獨立自主能力

    向利
  • 小學英語教學中學生提問能力培養(yǎng)例談

    李莉
  • 小學數(shù)學教學中學生非智力因素培養(yǎng)的策略探究

    丁愛平
  • 英語教學中如何提高學生的閱讀能力

    陶蕓蕓
  • 小學生英語單詞拼寫能力的培養(yǎng)

    龔敏
  • 在統(tǒng)計教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析觀念

    高瑞蘭
  • 體驗 鑒賞 創(chuàng)造——初中生音樂審美能力培養(yǎng)初探

    吳婷
  • 中學生可持續(xù)學習能力培養(yǎng)的途徑研究

    張婧
  • “全國首屆中小學安全及保障教育高峰論壇”召開

  • 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

    梁振波
  • 探討初中物理教學中發(fā)散性創(chuàng)造思維的培養(yǎng)策略

    黃秀嶺
  • 小學生作文能力培養(yǎng)之我見

    湯鐵英
  • 全國青少年書畫藝術(shù)年度盛典在北京舉行

  • 小學心理健康教育課堂教學模式研究

    錢蕓
  • 教育部:2016年將全面推開中小學教師定期注冊制度

  • “獨二代”幼兒社會性培養(yǎng)策略探析

    張淑滿
  • 初中學生心理特點及管理策略探究

    于增忠
  • 《新課程研究》雜志智庫章程

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證