日韩高清一区二区三区不卡,日韩人妻AV无码一区,厨房玩朋友娇妻完整版视频

新課程(中)

編輯出版：新課程(中)雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-2162

相關(guān)推薦

《初中生世界雜志》2015年40期

《中小學(xué)心理健康教育雜志》2016年06

《教育與裝備研究雜志》2014年01期

《河北教育(教學(xué)版)雜志》2012年01期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》

《文藝評(píng)論雜志》2014年03期

《小星星(低年級(jí)版)雜志》2016年03期

《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2011年06期

《初中生之友雜志》2011年25期

《上海教育科研雜志》2015年11期

《新課程(中)雜志》2014年01期目錄

分享快樂(lè),播撒陽(yáng)光
高中歷史教師應(yīng)加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng)
劉紅娟
運(yùn)用有效教學(xué)策略,踐行高中英語(yǔ)新課標(biāo)理念
潘新坤
在高中信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性
藤和國(guó)
“漢字聽(tīng)寫(xiě)”熱潮背后的《文化生活》對(duì)接
劉健飛
傳遞“正能量”,打造最美經(jīng)濟(jì)課堂
劉德兵
數(shù)學(xué)課堂應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
周彥會(huì)
蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育對(duì)培智數(shù)學(xué)教育的啟示
劉威
在標(biāo)簽理論下促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展
賈海超
淺議新課程下高中思想政治教育面臨的教學(xué)改革
馬玉祥
口譯記憶力訓(xùn)練法對(duì)聽(tīng)力的影響研究
司雅琳
如何提高職教學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
張麗丹
語(yǔ)文教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力
王建峰
積極心理學(xué)在小組建設(shè)中的作用
高正宏
淺析網(wǎng)絡(luò)地理教學(xué)的發(fā)展與未來(lái)
楊光輝
思想政治高考復(fù)習(xí)中如何貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則
岳永生
淺析用美聲唱法演唱通俗歌曲的意義
翁百超
五年制高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)物理教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
蔣如清
中職學(xué)校班主任與學(xué)生良好交往方式的重要性
吳金芳
新課標(biāo)下中職教育的發(fā)展前景分析
劉麗娟
高中班主任的“四要”
陳發(fā)財(cái)
在現(xiàn)代管理學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性
楊偉
新課程背景下普通高中英語(yǔ)作業(yè)有效性的實(shí)踐與研究
羅永明
中學(xué)思想政治課教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)研究
吳俊杰
課堂教學(xué)中教師應(yīng)用電子白板的策略及模式
李永紅
對(duì)高中生物教學(xué)展示課的研究
郭茹珍
變構(gòu)模型與指導(dǎo)性學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究
劉一凡黃亨奎
如何提高中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性——淺談中學(xué)語(yǔ)文興趣的激發(fā)
張樹(shù)成
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的動(dòng)機(jī)策略
于海波
語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究
韓晶
五年制高職校德育主題教育課程化的創(chuàng)新與實(shí)踐研究——以徐州醫(yī)藥高等職業(yè)
孫曰早
關(guān)于高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
胡桂平
如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
曹建強(qiáng)
新課改背景下,高中語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
曹春義
農(nóng)村高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中導(dǎo)入環(huán)節(jié)實(shí)施的問(wèn)題及對(duì)策
陳玲玲
落實(shí)新課改理念,打造高效化學(xué)課堂
沈明芳
《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)探析
徐振忠
普通高中信息技術(shù)新課程改革與實(shí)踐研究
王效林
交互式電子白板與數(shù)學(xué)課程整合的探索與研究
張宏蒙芳
新課改理念下構(gòu)建高中物理開(kāi)放性課堂策略探究
葉勝娥
新課程改革中高中化學(xué)有效教學(xué)的研究
張德息
對(duì)英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的研究
孫娜
關(guān)于高中數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)方法的研究
魯毅
湖南體育職院體育教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
吳生海夏東唐犇
淺談職業(yè)中學(xué)種植專(zhuān)業(yè)面臨的困境及對(duì)策
賈娜
關(guān)于高中體育教學(xué)實(shí)踐的研究
孫洪偉
如何讓中職學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課堂
李曉瑞
中職德育課課堂教學(xué)效益淺談
鄭光東
高職軟件專(zhuān)業(yè)校企深度合作模式探究
谷明靜
關(guān)于高中物理合作學(xué)習(xí)模式的探究
王彬成
對(duì)高中思想政治教學(xué)的幾點(diǎn)探索
楊小璐
構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂策略探究
尚懷科
在反思中成長(zhǎng)——淺談高中體育教學(xué)
李建
必須重視和落實(shí)體育課的放松整理活動(dòng)
喬肖肖
探究基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)課程整合與學(xué)生綜合藝術(shù)能力的培養(yǎng)
徐丹
關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)現(xiàn)狀及其改進(jìn)策略的探索
楊永昊
“愉快教學(xué)法”讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)“樂(lè)此不�！�
王婷
“以生為本”高效課堂內(nèi)涵解讀與實(shí)踐探索
關(guān)振國(guó)
高中體育教學(xué)中“樂(lè)教”方式創(chuàng)新初探
朱傳惠
中職電工數(shù)學(xué)教改芻議——從美國(guó)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)案例中得到的啟示
鮑樹(shù)林
基于就業(yè)導(dǎo)向的采掘電鉗課程教學(xué)探討
曲振敏
如何實(shí)現(xiàn)高中文言文有效教學(xué)
張艷
高中歷史課堂教學(xué)與鄉(xiāng)土文化資源的整合運(yùn)用
吳美亞
“班班通”在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
方少林
如何提高英語(yǔ)詞匯的記憶效率
吳小云
高中歷史教學(xué)中的人文情懷
張慧
高中數(shù)學(xué)新課程“疑難問(wèn)題”破解策略
李建良
優(yōu)化課堂練習(xí),打造實(shí)效課堂
曹鳳芹
中職學(xué)校音樂(lè)欣賞教學(xué)實(shí)踐探索
李媛
問(wèn)題探究教學(xué)在高中化學(xué)中的應(yīng)用
蔡久彪
高中數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)探析
蔣平珍
怎樣讓課外閱讀更有效
齊艷玲
中小學(xué)教師在教學(xué)反思中的常見(jiàn)問(wèn)題及建議探討
薛姣姣
有效教學(xué)的概念新探
劉路
高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新性初探
張靜呂娜龐超
如何將鋼琴演奏技巧融入鋼琴伴奏中
宮婷
研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施程序及評(píng)價(jià)
韓文瑞
云時(shí)代背景下開(kāi)放教學(xué)資源建設(shè)的探索與思考
安喜旺
職業(yè)院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)計(jì)及授課過(guò)程探討
劉海濤貢艷榮潘秀峰
新課改下高中化學(xué)教學(xué)探討
劉曉云
高中化學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)初探
周云
體育教育田徑課程教學(xué)初探
姜軍
增強(qiáng)生物課堂趣味性,提高教學(xué)的有效性
張立偉
高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
冷濤
新課標(biāo)下的高中歷史教學(xué)初探
李鶴寶
高中物理教學(xué)初探
黨亞奇
淺談高中數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合
王鷹翔
淺談大學(xué)數(shù)學(xué)的教與學(xué)
杜朝麗
淺談高校美術(shù)教育的審美價(jià)值
董文杰
基于多媒體環(huán)境的大學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)研究
祝全
探析二語(yǔ)習(xí)得糾正性反饋研究的理論背景
王妤賈金媛
“通過(guò)激素的調(diào)節(jié)”一節(jié)基于資料分析的教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版第一課時(shí))
王黎
淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
張小偉
文言虛詞詳勘詳解小結(jié)
傅美玉
以愛(ài)之名,再回首,書(shū)悲情——課標(biāo)下,重拾《項(xiàng)脊軒志》
王雁
用好課前10分鐘,讓語(yǔ)文課堂更精彩
林鋒
淺析新教材背景下高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效策略
莫錦華
創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)案例
車(chē)萍
如何營(yíng)造中等職業(yè)政治教學(xué)課堂活躍氣氛
董國(guó)喜
管窺初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)
葉春煥
合作原則視角下《老友記》中的言語(yǔ)幽默解析——以第一季第1集為例
吳霜
淺談項(xiàng)目教學(xué)法在數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
胡文海
從《夏、商、西周的政治制度》一課淺析在新課改背景下實(shí)施歷史目標(biāo)教學(xué)
張維國(guó) 劉云峰
直線(xiàn)與方程的教學(xué)思路與反思
趙秀敏
解答高考?xì)v史材料題中“背景”這一類(lèi)問(wèn)題的方法
崔寶剛
淺談音樂(lè)課上的音樂(lè)與姊妹藝術(shù)
馮志蘭
高職英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的創(chuàng)新實(shí)踐
吳筱萱
對(duì)中職英語(yǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)的體會(huì)和思考
賈秀玲
淺談高中化學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
翁玉草
《意識(shí)的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)
洪虹
幽默在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的魅力
秦潔茹溫建美劉超
關(guān)于中職語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐心得
葉婷
如何在二輪復(fù)習(xí)中滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)長(zhǎng)句、難句的需求——二輪復(fù)習(xí)點(diǎn)滴體會(huì)
胡玉清
如何優(yōu)化課堂教學(xué)效果
葉麗燕
語(yǔ)文教學(xué)也需要“威逼利誘”
許婷婷
《大眾傳媒的變遷》教學(xué)設(shè)計(jì)
李先衛(wèi)
讓實(shí)驗(yàn)為物理教學(xué)插上成功的翅膀——《光的全反射》教學(xué)課例分析
雷行亮
多媒體優(yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué)
韓招娣
高中英語(yǔ)有效閱讀的教學(xué)策略
沈靜
課堂教學(xué)中“預(yù)設(shè)”和“生成”矛盾處理的案例
劉朝進(jìn)
《荷花淀》中“水生嫂”的形象探析
連淑霞
音樂(lè)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
陳賽茅
語(yǔ)文教學(xué)如何設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)
孫晶
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在電子實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
湯金瓊
淺談新課改下的高中物理高效教學(xué)實(shí)踐
趙勇
英語(yǔ)教學(xué)心得——如何提高山區(qū)中職學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
嚴(yán)奉彩
課例:“二分法求方程的近似解”的問(wèn)題式教學(xué)設(shè)計(jì)
張麗麗
解析高中數(shù)學(xué)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)
歐陽(yáng)曄
利用地方資源優(yōu)勢(shì) 豐富音樂(lè)課堂教學(xué)
張軍
打造考場(chǎng)作文七字訣
孫淑俠
怎樣上好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
李有強(qiáng)
修身學(xué)堂——職業(yè)學(xué)校德育新模式的實(shí)踐與思考
鄭雪綺
如何在高三階段迅速提高文科生的數(shù)學(xué)成績(jī)
孫華茂
信息技術(shù)對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
李娟
淺談大學(xué)生文明禮儀與思想道德修養(yǎng)缺失
馮金芝高大威鄭松林
提高素質(zhì),面向全體轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,把握技巧
張光發(fā)
高中生容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題及解決措施
尚玉鳳
淺談高中思想政治課教學(xué)素材生活化
沈雪梅
關(guān)注學(xué)生多方面的情
劉萍
如何提高高中生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平
周道梅
“90后”大學(xué)生心理危機(jī)原因及干預(yù)對(duì)策
代曉光陳彤頌陳立娟
農(nóng)村學(xué)困生的形成與轉(zhuǎn)化策略
杜愛(ài)珍
運(yùn)用信息技術(shù),促進(jìn)學(xué)生化學(xué)探究能力的提高
潘海瀾
另辟蹊徑,讓高三歷史課堂充滿(mǎn)活力
袁宏偉
利用多元化教學(xué)打造高效音樂(lè)課堂
陳茂琛
淺談民辦高中英語(yǔ)詞匯的記憶方法
于秀鳳
轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法和系統(tǒng)功能語(yǔ)法的對(duì)比
馬爽
新課程背景下地理學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
任德民
高中思想政治課程中的生活化教學(xué)模式分析
申鋼利
任務(wù)驅(qū)動(dòng)與協(xié)作學(xué)習(xí)在Excel教學(xué)中的應(yīng)用
陳科夫
初中生非常規(guī)物理實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)
許志宏
探究新課標(biāo)歷史高考特點(diǎn)及備考策略
黃俊俠
真互動(dòng)——課堂教學(xué)的常態(tài)
任金洲
淺談新課程理念下高三歷史復(fù)習(xí)的有效性
陳大勇
淺談校外實(shí)訓(xùn)基地軟環(huán)境建設(shè)與管理
李俊岑
淺談陶行知先生“教學(xué)做合一”教學(xué)理論在職校德育教學(xué)中的落實(shí)
成倩
讓學(xué)生的行為規(guī)范教育從體育課堂起步
張利平
利用歷史學(xué)科優(yōu)勢(shì)助推“立德樹(shù)人”教育
劉昌平劉心力
讓自主學(xué)習(xí)在化學(xué)教學(xué)中綻放光彩
易航
高中物理課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的策略
李卓群
管窺信息社會(huì)下的高中計(jì)算機(jī)教學(xué)
賀迎春
淺談服裝結(jié)構(gòu)制圖與實(shí)際應(yīng)用的銜接
梁天照
淺談中專(zhuān)幼師鋼琴集體課教學(xué)
張梅玫
一語(yǔ)天然萬(wàn)古新——巧用語(yǔ)文教材中的寫(xiě)作素材
王艷麗
語(yǔ)文課堂幽默的生成
夏月香
淺談中職英語(yǔ)在幼師專(zhuān)業(yè)的改革
唐春玲
從現(xiàn)行高中思想政治課教材《經(jīng)濟(jì)生活》中看政治經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)主義部分理論體
王集會(huì)
養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣構(gòu)建高效課堂
趙慕琦
關(guān)于職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)有效結(jié)合的思考
張志英
淺析高中思想政治試卷講評(píng)課中的問(wèn)題
康小麗
結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),探索音樂(lè)技能課程培訓(xùn)新模式
周慶
走出困境——中學(xué)歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生人格的塑造
宋健
給學(xué)生一顆營(yíng)養(yǎng)心靈的“緩釋膠囊”
孫飛
談對(duì)“受迫振動(dòng)”演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的具體做法
潘秀英
如何加強(qiáng)中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的誠(chéng)信教育
郝永明
例析減數(shù)分裂過(guò)程中的異�，F(xiàn)象
潘俊霞
班主任日記——加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè),促進(jìn)德育工作
鄒艷陽(yáng)
活用傳統(tǒng)素材寫(xiě)出精彩文章
趙玉榮
淺談貧困山區(qū)留守學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)
張林闖
養(yǎng)成教育反思
楊穎艷
感悟大師提升自我——對(duì)朱光潛“靜穆說(shuō)”的感想
李伊瑤
淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育和審美教育
程勇學(xué)
項(xiàng)目教學(xué)法在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
潘澤武
語(yǔ)文課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的落實(shí)
王玉玲
新媒體時(shí)代下漢繡的保護(hù)和發(fā)展
陳曉莉
對(duì)如何上好化學(xué)課的思考
王丹
讓法治理念走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)殿堂
林海平
高效課堂教學(xué)模式下的學(xué)生評(píng)價(jià)初探
陸明敏
有效促進(jìn)高中生體質(zhì)健康的校本教研
楊海龍鄧春賢
高效小學(xué)語(yǔ)文課堂之我見(jiàn)
馬曉花
從“青年教師展示課”看教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
卜文華
單片機(jī)課程一體化開(kāi)放式教學(xué)模式研究
劉超
淺談在初中思想品德教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的積極情感
楊開(kāi)端
淺談初中體育籃球教學(xué)現(xiàn)狀
劉中強(qiáng)
淺談初中科學(xué)中的問(wèn)題教學(xué)法
王佳成
初中思想品德高效流程淺談
胡保群
中職英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)與特色思考
肖勇
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)節(jié)奏訓(xùn)練中的問(wèn)題和訓(xùn)練方法
唐思峰
守恒法在化學(xué)計(jì)算題中的妙用
潘輝
初中數(shù)學(xué)教學(xué)淺探
梁紅
運(yùn)用信息技術(shù) 打造生本課堂
王述炳
論提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
劉娟
淺談提高學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作水平的方法
張書(shū)琴
提倡質(zhì)疑,引導(dǎo)探究
王麗娟
亞氏《修辭學(xué)》與霍夫蘭說(shuō)服理論觀(guān)點(diǎn)之對(duì)比分析
劉巧玲
如何激發(fā)初一新生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
陳小紅
基于建構(gòu)主義支架理論模式下的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
康慧
先聲奪人引人入勝——談?wù)Z文課的導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
陳敬華
新時(shí)期提高中職生英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力的策略思考
傅榮
閱讀教學(xué)中的情感策略
陳秀全北洲
淺談青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育
李靜
戰(zhàn)爭(zhēng)中的亮劍學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新
郭麗娟
數(shù)學(xué)產(chǎn)生式教學(xué)
任龍
淺談多媒體教學(xué)中大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)應(yīng)用建議
鄧夏
高職學(xué)生角色責(zé)任意識(shí)教育之“三階段”推進(jìn)模式探析
姜燕
論師德之“五�！�
鐘惠影
加強(qiáng)情感體驗(yàn) 深化課堂教學(xué)
蘇龍
淺談行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在成考英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
馬明
小議農(nóng)村初中青年教師成長(zhǎng)
朱玉平
護(hù)理高職教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程模塊的研究和實(shí)踐
李昱
學(xué)習(xí)算法概念的意義
李?lèi)?ài)華
立足“三點(diǎn)”提高生物課堂教學(xué)的有效性
丁菊亞
讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)化學(xué)
趙瑞霞
初中語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略淺談
高軍英
“了解生物圈”的教學(xué)之我見(jiàn)
王曉坤
如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
袁紹文
在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
趙娜
合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試
王文靜
高中化學(xué)教學(xué)導(dǎo)課方法研究
楊進(jìn)峰
初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
向偉
談?wù)n堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)
劉勝勇
淺談對(duì)“遷移規(guī)律”的理解與應(yīng)用
王蕊
農(nóng)村初中如何進(jìn)行快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)
王文嫻
如何進(jìn)行中國(guó)的土地資源教學(xué)
張桂平
新課標(biāo)背景下高中物理課堂導(dǎo)入策略研究
安亞珍
淺探用教師教育行為去影響和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
王奕軻
中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育滲透
李猛
遞推數(shù)列通項(xiàng)公式的求法
杜成珍
體育活動(dòng)對(duì)參與者健康的負(fù)面影響
馬莉孫婷
如何做一名與時(shí)俱進(jìn)的老師
胡能剛
關(guān)于美國(guó)拉德納高中課程計(jì)劃的認(rèn)識(shí)和啟示
孫竹霖
新課程背景下樂(lè)器進(jìn)課堂的實(shí)施策略研究
劉國(guó)新
初三數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)課堂的準(zhǔn)備策略
李健模
在推進(jìn)新課程改革中求得生存與發(fā)展
呂文元
論高校體育教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
王琰
教材無(wú)非就是個(gè)例子——魯迅教我們?cè)鯓訉?xiě)高考作文
方筱琴
義務(wù)教育階段德育工作的問(wèn)題與對(duì)策分析
朱靈媛
如何在英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
邱曉燁
課改有道誤區(qū)無(wú)情——論新課改下素質(zhì)教育之誤區(qū)
王桂平
初中思品課導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用
楊春光
新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)高效課堂的藝術(shù)
應(yīng)才軍
論學(xué)案教學(xué)的幾點(diǎn)反思
秦聰
優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的策略探索
陳丹紅
“單元主題閱讀”教學(xué)模式之我見(jiàn)
潘蘇丹
自制教具在化學(xué)教學(xué)改革中的作用
任佳
物理課讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)
曹芳
新課改下高考英語(yǔ)寫(xiě)作技巧之我見(jiàn)
張艷紅
新課程化學(xué)教學(xué)
王美微
新課標(biāo)背景下語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的情感體驗(yàn)
姚蘭香
淺談如何改善中差生的作文水平
陳玉娜
如何上好初中物理作業(yè)講評(píng)課
葛萬(wàn)華
改革教學(xué)方式,提高歷史教學(xué)質(zhì)量
章倩
淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)策略
王娜
運(yùn)用適合自己的模式進(jìn)行初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
趙金麗
詞語(yǔ),穿梭于語(yǔ)文課堂中的精靈——小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
蒲瑞芬
淺談高中數(shù)學(xué)新課改對(duì)教師的要求
祁秀芳
淺談高考英語(yǔ)寫(xiě)作之記敘文
王春雙
由兩道數(shù)學(xué)題引發(fā)的思考
劉紅艷
怎樣提高中學(xué)唱歌教學(xué)的有效性
劉潔
運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的體會(huì)
包文文
對(duì)工程制圖課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
陸軼
新課程理念下的高效初中數(shù)學(xué)課堂
黃英
淺談初中信息技術(shù)教學(xué)
劉佳
新課程下生物課堂有效教學(xué)的探索
鮮成玉
探討研究高中英語(yǔ)教學(xué)
李金霞
初探低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中如何踐行“先學(xué)后教”
王冬艷
從鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材談化學(xué)教學(xué)
張敏
英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂內(nèi)容的理解與運(yùn)用
盧英麗
可為,不可為——高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀的應(yīng)用及實(shí)施誤區(qū)探析
黃文繼
中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略探索
楊瓊
新課改背景下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探析
趙雅娜
新課改下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的“空白”設(shè)計(jì)
徐亮
如何提高計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)課教學(xué)效果
劉建云
淺淡如何批改學(xué)生作文
魏麗麗
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣和創(chuàng)新能力
郭雄
用數(shù)形結(jié)合巧解一類(lèi)中考試題
凌劍峰
談地理活動(dòng)課教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的途徑
陳錦新
淺談多媒體信息技術(shù)在歷史教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
蔡?hào)|龍
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程創(chuàng)新與實(shí)踐
童夏敏高敬媛
課堂因孩子的靈動(dòng)而精彩——一年級(jí)體育與健康課程投擲單元教學(xué)所獲
羅菊玲
淺談如何組織中學(xué)數(shù)學(xué)建模課
劉東
創(chuàng)和諧課堂促有效教學(xué)
李紅英
讓“問(wèn)題”在課堂上快樂(lè)地飛翔——對(duì)閱讀題設(shè)計(jì)教學(xué)的自我認(rèn)識(shí)
江碧英
醫(yī)學(xué)院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)探討
白云霞馬勇張慧文
盡信書(shū),不如無(wú)書(shū)——由一節(jié)公開(kāi)課想到的
魯彥華
三者結(jié)合,改進(jìn)信息技術(shù)課堂教學(xué)
胥輝
職業(yè)學(xué)�；瘜W(xué)教案的一點(diǎn)體會(huì)
吉智
導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的唯物辯證法——利用導(dǎo)學(xué)案提高課堂教學(xué)有效性
王建武
淺析“三輪復(fù)習(xí)法”在中學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的作用
孫志娟
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探究,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
曾祥焱
解一元一次方程易錯(cuò)點(diǎn)
閆麗婷
淺談“春秋筆法”——《晉靈公不君》教學(xué)有感
周靜
課堂上表?yè)P(yáng)學(xué)生的幾點(diǎn)思考
王曉靜
在語(yǔ)文實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
田云
課堂教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用
楊艷
機(jī)械制圖多媒體教學(xué)之探討
李世法
如何上好思想品德復(fù)習(xí)課
陳濤
淺談機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)
李丞睿
二次求導(dǎo)解一類(lèi)高考導(dǎo)數(shù)試題
姜書(shū)靜
仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit 2 Topic 1 Section A的
趙建萍
案例教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
金鑫
怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
楊忱仁
“分子間相互作用力”教具的制作
馬建民
淺談生物化學(xué)實(shí)訓(xùn)體會(huì)
張玉代德財(cái) 徐雪峰
淺談高中數(shù)學(xué)“空間幾何體”的知識(shí)結(jié)構(gòu)及其教學(xué)
高青旺
淺談初中英語(yǔ)中情態(tài)動(dòng)詞的教學(xué)
揣開(kāi)立
小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)題資源的有效利用
平惠芳
如何提高數(shù)學(xué)課中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效
徐乃聰
淺談我校文化大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展
高杰
“主持”好一堂課——試論生成性歷史教學(xué)中教師的必備素質(zhì)
安平
活用工具巧學(xué)物理
譚俊賢論文QQ81995535
新課程改革下的初中歷史教學(xué)
李俠
淺談新課程理念下的思想品德教學(xué)
任惠
“三開(kāi)一燈”組合邏輯電路的多種設(shè)計(jì)方法
吳建生
淺議學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)方法
劉偉超
以“三貼近”為原則上好《形勢(shì)與政策》課
沈娟
中學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告——以渭源縣黎家灣中學(xué)為例
李君平楊瑞祥阮娟萍
高中田徑中“跑”的教學(xué)
劉海勇
中學(xué)班主任教育理念與班級(jí)管理的實(shí)踐與創(chuàng)新
李海燕
初中課外體育活動(dòng)存在的問(wèn)題及改善策略
陳曉曉
征尋一位“正能量”密友
何湘君
放飛孩子的心靈
劉偉
讓幼兒在角色游戲中玩起來(lái)
陳梅英
中職電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
汪時(shí)龍
對(duì)高中化學(xué)情景素材的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用研究
左先群
以導(dǎo)質(zhì)疑以疑促學(xué)——生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)的研究
蔣國(guó)娣
淺談教師個(gè)性與教學(xué)風(fēng)格
許倩郭小蘭
淺析高職《氣液動(dòng)技術(shù)及其應(yīng)用》教學(xué)質(zhì)量的提高
陳慧
培養(yǎng)學(xué)生的“思維導(dǎo)圖”
韓瑩瑩
關(guān)于初中學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些研究
馮銳
淺談思想政治課教學(xué)的生活化
樊杰
探討比賽法在乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用
方貴縣
語(yǔ)文高效課堂如何指導(dǎo)學(xué)生自主、合作與探究學(xué)習(xí)——以《導(dǎo)學(xué)案》問(wèn)題設(shè)計(jì)
胡曉靜
提高初三語(yǔ)文課堂效率之我見(jiàn)
楊光
關(guān)于提高中學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力的思考
熊先靜
初中體育教學(xué)中愉快體育教學(xué)分析
陳桂紅
淺議初中物理教學(xué)的幾點(diǎn)方法
李長(zhǎng)亮
中國(guó)特色的社會(huì)主義革命道路淺談
李明晏
音樂(lè)教學(xué)中的愛(ài)國(guó)主義教育
張耀文
淺談中學(xué)音樂(lè)欣賞對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
董小軍
讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)英語(yǔ)
張冰
高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)策略芻議
竇麗
敢問(wèn)作文路在何方
陳炮新
淺談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
李學(xué)東
多管齊下激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
馬曉花
語(yǔ)文課外閱讀與思想品德滲透
王麗智
淺談在研究性學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)初中化學(xué)的策略
周騏
如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力
陳明明
淺談學(xué)生自信心的培養(yǎng)
陳世云
高中數(shù)學(xué)中對(duì)一道導(dǎo)數(shù)題的解法探究
韓靜波蘇懷堂
怎樣上好單元整讀課
王麗琴
實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的探究
汪超
淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的美學(xué)教育
楊曉琴
有效的問(wèn)題設(shè)計(jì)讓數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)活力
陳倩
中職學(xué)生英語(yǔ)早讀現(xiàn)狀與對(duì)策
葉宇翱
以游戲?yàn)榛A(chǔ)的學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)的可行性論述
張文杰
幫助學(xué)生走過(guò)心靈的雨季一例
郭雙紅
談初中思想品德課的探究式學(xué)習(xí)
胡愛(ài)英張景欽
數(shù)學(xué)原型化提高學(xué)生分析數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力
郭巧英
高等藝術(shù)類(lèi)院校學(xué)籍管理的優(yōu)化策略探索
黃薇鄧麗平
留守兒童現(xiàn)象解決之道
龍和華
基于就業(yè)視角的地方師范院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程體系的探索——對(duì)
崔曉玲
信息安全隱患分析及對(duì)策
何良軍
高中思想政治綜合探究課教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
余志平
關(guān)注中職學(xué)生心理健康狀況
鞠宇寧
淺談中職化學(xué)教育對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響
張建
初二幾何教學(xué)的數(shù)學(xué)思維思考
姚招祥
班主任怎樣抓班級(jí)管理工作
陳建平
我的汗水,你的微笑——打開(kāi)幸福的密碼
張楠
如何上好初中數(shù)學(xué)課外實(shí)踐課
張改花
如何激發(fā)學(xué)生的體育興趣及積極性
魏成梅
時(shí)事熱點(diǎn)在歷史與社會(huì)考試中的應(yīng)對(duì)
吳雪花
怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中滲透情感教育
劉桂榮
淺談初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
陶安忠
強(qiáng)化課外閱讀,提升初中生語(yǔ)文能力
陳帆
對(duì)泡沫滅火器原理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
顧紹龍王嫄
淺談多媒體在初中音樂(lè)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
向清菊
規(guī)律理解是解題的捷徑
楊立忠
關(guān)于職業(yè)學(xué)校暴力事件的思考
胡國(guó)金
初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改之我見(jiàn)
安艷紅
小班化背景下如何促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)中師生的溝通和交往
張紅萍楊軍
做中學(xué)、悟中學(xué)——從一道幾何題的變式說(shuō)起
聶耀生
中職體育教學(xué)改革之我見(jiàn)
李凌青
不可忽視的中國(guó)民族舞之根——原生態(tài)民族民間舞
趙卉
德育案例:什么是教師的快樂(lè)
尹桂英
基于面子理論的醫(yī)患會(huì)話(huà)禮貌策略研究
郭新月
為學(xué)生提供自由的寫(xiě)作空間
陳斌
地方文化走進(jìn)初中語(yǔ)文課堂
耿曉娟
試論趙本山春晚小品語(yǔ)言特色
王寶珠
淺談班級(jí)管理的幾點(diǎn)體會(huì)
歐陽(yáng)俊波
漢繡精神的傳承
高云歌
如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
韓偉
面向社會(huì)需求加快教學(xué)改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量——畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的
賈菁華趙文波
如何提高初中數(shù)學(xué)合作教學(xué)的有效性
泮明偉
在中學(xué)共青團(tuán)工作中滲透心理健康教育——以江蘇省華羅庚中學(xué)為例
張艷
在“目標(biāo)導(dǎo)引”下如何提高課堂教學(xué)的有效性
陳丹穎
郭沫若文學(xué)創(chuàng)作中的自我意識(shí)探討
劉順
關(guān)于學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)持續(xù)下降的原因與對(duì)策的研究
陳賢彪
中國(guó)古代音樂(lè)欣賞的教學(xué)思考
劉國(guó)豐
多媒體技術(shù)在中學(xué)生物微生物教學(xué)環(huán)節(jié)中的思考
蒲繼芳
守候花開(kāi)的日子
孫雪紅付繼烈
老子思想的育人價(jià)值
鄧玲林秀青
讓“生活”的星光點(diǎn)亮課堂
宋杰
初中歷史教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
劉鐵紅
用愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生的心靈之窗
李新穎
中學(xué)思想品德高效課堂復(fù)習(xí)探討
李秋萍
教育改革與人文關(guān)懷
周雪珍
初中數(shù)學(xué)教學(xué)探討
王青松
給學(xué)生插上飛翔的翅膀——由一場(chǎng)辯論會(huì)說(shuō)起
馬銀迪

分享快樂(lè),播撒陽(yáng)光

高中歷史教師應(yīng)加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng)

運(yùn)用有效教學(xué)策略,踐行高中英語(yǔ)新課標(biāo)理念

在高中信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性

“漢字聽(tīng)寫(xiě)”熱潮背后的《文化生活》對(duì)接

傳遞“正能量”,打造最美經(jīng)濟(jì)課堂

數(shù)學(xué)課堂應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育對(duì)培智數(shù)學(xué)教育的啟示

在標(biāo)簽理論下促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展

淺議新課程下高中思想政治教育面臨的教學(xué)改革

口譯記憶力訓(xùn)練法對(duì)聽(tīng)力的影響研究

如何提高職教學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

語(yǔ)文教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力

積極心理學(xué)在小組建設(shè)中的作用

淺析網(wǎng)絡(luò)地理教學(xué)的發(fā)展與未來(lái)

思想政治高考復(fù)習(xí)中如何貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則

淺析用美聲唱法演唱通俗歌曲的意義

五年制高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)物理教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策

中職學(xué)校班主任與學(xué)生良好交往方式的重要性

新課標(biāo)下中職教育的發(fā)展前景分析

高中班主任的“四要”

在現(xiàn)代管理學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性

新課程背景下普通高中英語(yǔ)作業(yè)有效性的實(shí)踐與研究

中學(xué)思想政治課教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)研究

課堂教學(xué)中教師應(yīng)用電子白板的策略及模式

對(duì)高中生物教學(xué)展示課的研究

變構(gòu)模型與指導(dǎo)性學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究

如何提高中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性——淺談中學(xué)語(yǔ)文興趣的激發(fā)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的動(dòng)機(jī)策略

語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究

五年制高職校德育主題教育課程化的創(chuàng)新與實(shí)踐研究——以徐州醫(yī)藥高等職業(yè)

關(guān)于高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

新課改背景下,高中語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

農(nóng)村高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中導(dǎo)入環(huán)節(jié)實(shí)施的問(wèn)題及對(duì)策

落實(shí)新課改理念,打造高效化學(xué)課堂

《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)探析

普通高中信息技術(shù)新課程改革與實(shí)踐研究

交互式電子白板與數(shù)學(xué)課程整合的探索與研究

新課改理念下構(gòu)建高中物理開(kāi)放性課堂策略探究

新課程改革中高中化學(xué)有效教學(xué)的研究

對(duì)英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的研究

關(guān)于高中數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)方法的研究

湖南體育職院體育教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

淺談職業(yè)中學(xué)種植專(zhuān)業(yè)面臨的困境及對(duì)策

關(guān)于高中體育教學(xué)實(shí)踐的研究

如何讓中職學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課堂

中職德育課課堂教學(xué)效益淺談

高職軟件專(zhuān)業(yè)校企深度合作模式探究

關(guān)于高中物理合作學(xué)習(xí)模式的探究

對(duì)高中思想政治教學(xué)的幾點(diǎn)探索

構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂策略探究

在反思中成長(zhǎng)——淺談高中體育教學(xué)

必須重視和落實(shí)體育課的放松整理活動(dòng)

探究基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)課程整合與學(xué)生綜合藝術(shù)能力的培養(yǎng)

關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)現(xiàn)狀及其改進(jìn)策略的探索

“愉快教學(xué)法”讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)“樂(lè)此不�！�

“以生為本”高效課堂內(nèi)涵解讀與實(shí)踐探索

高中體育教學(xué)中“樂(lè)教”方式創(chuàng)新初探

中職電工數(shù)學(xué)教改芻議——從美國(guó)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)案例中得到的啟示

基于就業(yè)導(dǎo)向的采掘電鉗課程教學(xué)探討

如何實(shí)現(xiàn)高中文言文有效教學(xué)

高中歷史課堂教學(xué)與鄉(xiāng)土文化資源的整合運(yùn)用

“班班通”在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

如何提高英語(yǔ)詞匯的記憶效率

高中歷史教學(xué)中的人文情懷

高中數(shù)學(xué)新課程“疑難問(wèn)題”破解策略

優(yōu)化課堂練習(xí),打造實(shí)效課堂

中職學(xué)校音樂(lè)欣賞教學(xué)實(shí)踐探索

問(wèn)題探究教學(xué)在高中化學(xué)中的應(yīng)用

高中數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)探析

怎樣讓課外閱讀更有效

中小學(xué)教師在教學(xué)反思中的常見(jiàn)問(wèn)題及建議探討

有效教學(xué)的概念新探

高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新性初探

如何將鋼琴演奏技巧融入鋼琴伴奏中

研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施程序及評(píng)價(jià)

云時(shí)代背景下開(kāi)放教學(xué)資源建設(shè)的探索與思考

職業(yè)院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)計(jì)及授課過(guò)程探討

新課改下高中化學(xué)教學(xué)探討

“愉快教學(xué)法”讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)“樂(lè)此不�！�

從《夏、商、西周的政治制度》一課淺析在新課改背景下實(shí)施歷史目標(biāo)教學(xué)

提高素質(zhì),面向全體轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,把握技巧