網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:教育觀察(下半月)在線投稿 教育觀察(下半月)發(fā)表電話
教育觀察(下半月)
教育觀察(下半月)

編輯出版:教育觀察(下半月)雜志編輯部
主辦:廣西師范大學出版社
出版周期:半月刊出版地:廣西壯族自治區(qū)桂林市
語種:中文  ISSN:2095-3712


《教育觀察(下半月)雜志》2014年02期目錄
  • 課堂觀察:教師專業(yè)成長的根基

    謝鎰遜
  • 《認識百分數(shù)》教學實錄與評析

    劉正松 金春平
  • 南京師范大學附屬中學新城小學數(shù)學課堂觀察分析(一)

    駱煒
  • 南京師范大學附屬中學新城小學數(shù)學課堂觀察分析(二)

    朱海泉 陳雷
  • 南京師范大學附屬中學新城小學數(shù)學課堂觀察分析(三)

    王宏進 蔡丹丹
  • 讓學:凸顯學生主體地位的有效路徑——《認識百分數(shù)》教學思考

    劉正松
  • 讓課程回到教師

    劉素雁 李秀偉
  • 讀寫童詩,放飛詩情——低年級“兒童詩”課程開發(fā)淺探

    張君燕
  • 寫出自己的《課程標準》

    徐文艷
  • 簡單課程中的奇妙世界——我的“物理觀察課堂”

    孫曉燕
  • 課堂:教研開展的主陣地

    謝永旭
  • 注重實效 整合資源 實踐反思——關于區(qū)域校本教研推進與教師專業(yè)化

    陸劭桓
  • 巧妙“補白”,對課文的“二次創(chuàng)作”

    姚玉華
  • 生成性評價例談

    鄭春夫 論文QQ81995535 
  • “小人物”折射出大時代

    馬愛軍
  • 調(diào)動心弦,觸發(fā)學思——初中語文自讀課文教學之我見

    梁弋里
  • 再析新課堂語文教學的誤區(qū)

    周曉蘭
  • 走出課堂,讓作文教學神采飛揚

    劉秀銀
  • 巧妙激活生長點 自主建構(gòu)知識網(wǎng)——“用分數(shù)表示可能性大小”片段案例

    張繼安
  • 教科書的文本分析——以數(shù)學二年級(上)為例

    李利鑫
  • 類比推理思維方法在高中數(shù)學教學中的應用

    時建軍
  • 教材:高中英語翻譯作文訓練的活水源頭

    陶榮秀
  • 重視探究評價,提高學習能力

    張麗花
  • 小議在高中化學課堂中實施情境教學的原則

    楊建鋒
  • 談初中化學探究中的思維含量

    沈春燕
  • 初中生物課,可以更精彩——以“人的生殖”教學嘗試為例

    張玲
  • 關于在音樂活動中發(fā)揮幼兒主體性的思考

    王青
  • 普通高中學生歌唱心理的調(diào)查研究

    隋愛蘭
  • 浸潤本土文化的概念主題式美術(shù)教學

    張屹
  • 淺談如何有效進行鄉(xiāng)村美術(shù)教學

    楊巖
  • 新課程下提高中學體育教學有效性策略探析

    孫福從
  • 現(xiàn)代教育技術(shù)伴隨教師的成長

    徐繼元
  • 走向“第四階段”——我和我的小不點(三)

    沈麗新
  • 周長魁:不躍“龍門”

    謝云
  • 本刊聲明

  • 讓學生昂首挺胸

    王木春
  • 教師為什么要讀理論書?

    李偉言
  • 首屆“課堂教學觀察”南京交流研討會順利召開

    謝鎰遜 徐斌
關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證