網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:外國教育研究在線投稿 外國教育研究發(fā)表電話
外國教育研究
外國教育研究

編輯出版：外國教育研究雜志編輯部
主辦：東北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1006-7469


《外國教育研究雜志》2015年03期目錄

  • 簡·安楊的課程社會學(xué)思想及其啟示

    李寶慶 李靜

  • 論布魯納的民間教育學(xué)

    曹文明 O.А.瑪什基娜

  • 誰來賦予我們“世界公民”資格?——世界公民教育的合理性反思

    宋強(qiáng)

  • 美國重塑教育博士改革行動及其啟示

    韓延倫

  • 瑞士大學(xué)質(zhì)量審計(jì):問題與改進(jìn)——基于OAQ質(zhì)量審計(jì)報(bào)告的分析

    陳小明 杜學(xué)元

  • 南非高等教育改革中的平權(quán)行動政策分析

    劉曉緒 陳欣

  • 日本大學(xué)教養(yǎng)教育改革中的課程和組織——中日比較的視角

    史媛媛

  • 全球化與大學(xué)教師學(xué)術(shù)身份重構(gòu):情境變革與分析框架

    黃亞婷

  • 教師教育者的知識基礎(chǔ):荷 論文QQ81995535 蘭的視角

    平翠 高宗澤

  • 解制取向的教師培養(yǎng)質(zhì)量評估及其爭議——美國NCTQ《教師培養(yǎng)質(zhì)量評估

    黃建輝 洪明

  • 中小學(xué)教師評價(jià):美國McREL的評價(jià)模型

    曾琳

  • 投稿須知

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證