西部貧困大學(xué)生調(diào)查:透支35年收入上4年大學(xué) 轉(zhuǎn)自fo教天地
2006/05/27
“永樂餛飩店”，在一塊醒目的“用人單位”招牌前，青海師范大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生王磊停住了，這家小吃店是他暑假打工端盤子的地方。老板很熱情，“小王，到我這邊干吧。別人一個月給３５０元，我給你４００元，包吃包�。 蓖趵跊]敢應(yīng)聲，拔腿跑了。
�。丛拢溉丈衔�，“非公有制企業(yè)招聘高校畢業(yè)生”專場招聘會在青海民族學(xué)院舉辦，西寧很多大學(xué)的應(yīng)屆生都趕來了。
“好不容易讀了本科，出來竟是端盤子？”王磊看上去很難過。來自農(nóng)村貧困家庭的他，４年大學(xué)的費用幾乎拖垮了全家，臨到畢業(yè)，卻不能靠一份滿意的薪水還上讀大學(xué)的“巨債”。
青海省屬高校的學(xué)生中，像王磊這樣家庭年收入低于１０００元的貧困生，約占半數(shù)。
在“讀書改變?nèi)颐\”的感召下，西部貧困地區(qū)的許多農(nóng)村家庭，不惜透支家庭后幾十年的收入供子女上大學(xué)。大學(xué)學(xué)費成了他們?nèi)松凶畲蟮囊彩俏┮坏木揞~投資。可“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)實，打破了他們的夢，也使兩代人深陷債務(wù)泥潭。
今年全國“兩會”期間，人大代表、民盟青海省委副主委程蘇就此提交了一份西部農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)問題的專題報告，歷數(shù)上學(xué)貴、就業(yè)難，引起了有關(guān)高層的注意。
“咱就把自己當(dāng)一文
盲”
在4月8日的非公企業(yè)專場招聘會上，本報記者看到了一長串“非傳統(tǒng)意義”的用人單位——
天然居菜館、豪門足浴、排骨面片館、賈三包子館、美容美發(fā)店、極速網(wǎng)吧……
就業(yè)崗位——
導(dǎo)購員、沙鍋師、餃子師、點餐員、傳菜工、配菜工……
郁金香餐飲服務(wù)公司的桌子前擠滿報名的女大學(xué)生。中年主管扯著嗓子喊：“女生要求1米60以上，當(dāng)服務(wù)員，一個月350元。要會跳舞、唱歌，每表演一次加50元！”
一家家具中心的店鋪在招兒童套房的導(dǎo)購員，有六七個女生搶著填表。一個女生和招聘官對話：
“你們有沒有‘三金’啊？”“私企都沒有，你不知道嗎？”
“試用期多長？”“這可說不準(zhǔn)，得看你表現(xiàn)。”
這女生是平面設(shè)計專業(yè)，“學(xué)校不出名，我也沒信心找到好工作，家里再也沒辦法拿出錢了�！�
招聘會上，一個學(xué)生勸同學(xué)去保安公司，“咱就把自己當(dāng)一文盲，只要收入能養(yǎng)活自己就成，別想那么多了。”
“和初中生、高中生同樣低的工資可以招到大學(xué)生，飯館、餐廳何樂而不為？”階梯英語公司負(fù)責(zé)招聘的馬主任說， “我最納悶的是，大學(xué)生爭當(dāng)超市收銀員！”
“大學(xué)逐年擴招，而西部經(jīng)濟發(fā)展長期滯后，就業(yè)崗位非常有限�！鼻嗪Ｊ〗逃龔d下屬的高校就業(yè)指導(dǎo)中心主任張普權(quán)為本報記者分析，“由于行政事業(yè)單位搞機構(gòu)改革，國企也改制，畢業(yè)生原來的就業(yè)主渠道需求明顯減少。我們提倡學(xué)生靈活就業(yè)，到三資企業(yè)、民營企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)去，或者自主創(chuàng)業(yè)。但西部的企業(yè)遠(yuǎn)不如東部的發(fā)達，工資低、保障差�！�
他認(rèn)為，“在青海，擴招的普通本科和大專生居多，專業(yè)設(shè)置往往脫離市場，人才相對過剩。而與西部大開發(fā)的特點相適應(yīng)，交通、建筑、工業(yè)等高職學(xué)校培養(yǎng)的技術(shù)人才，就業(yè)甚至比本科生好，一些文科的長線專業(yè)就業(yè)尤其困難。”
公共事業(yè)管理專業(yè)的劉學(xué)英對一個細(xì)節(jié)記憶猶新：浙江一家私營繭廠的老板到班上挑人，底下坐著20多個學(xué)生，老板用手指點，“這一個，那一個”，4秒鐘內(nèi)點了4個人。
“當(dāng)時如果不是老師在場，真想立刻沖出教室。那種感覺，就像在挑非洲黑奴�！眲W(xué)英說。
在青海師范大學(xué)門口，王磊指著一輛校車說，“這輛車每天都在西寧的3所大學(xué)來回跑，送同一撥老師巡回上課，師資太缺了�！奔幢闳绱耍@所師范院校的非師范生已經(jīng)膨脹到超過師范生。王磊入學(xué)那年交學(xué)費，從早上開始排隊，一直到夜里12時還沒輪到，“腿都麻了”。
“我們專業(yè)的老師全是從歷史系調(diào)過來的，上課時說著說著就繞到歷史上去了。”青海師范大學(xué)社會工作專業(yè)的應(yīng)屆生李文秀說。
因社會工作專業(yè)的畢業(yè)生在青海很難找到合適崗位，2004年起該專業(yè)停招。2002年入學(xué)的李文秀現(xiàn)在邊實習(xí)邊找工作，“實習(xí)就是在麻將館洗麻將�！币淮未吻舐毷艽旌�，她郁悶不已，“我們簡直就是犧牲品�！�
計劃招生人數(shù)大于考生人數(shù)
民盟青海省委調(diào)研課題組不久前完成的對青海省海東地區(qū)的平安、樂都、民和、化隆、循化、互助等6縣的農(nóng)村大學(xué)生狀況調(diào)研顯示——
從2000年到2005年的5年間，回到海東地區(qū)的農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生共計8863人，截至2005年6月，尚有 5900人待業(yè)。其中，樂都縣、平安縣的待業(yè)率分別高達82.8％和96.2％，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。
在平安縣清泉村，本報記者找到了正在地里干農(nóng)活的馬富泰，他是青海醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，2004年至今無工作。當(dāng)年家里借債供他上學(xué)，“羊賣光了，還欠4000元錢”。
馬富泰怕荒廢了專業(yè)，打算過幾個月去縣城找個小診所打工還債，每月能掙300元，“我的同學(xué)都進不了醫(yī)院，去開出租車、倒藥材�！彼鞠朐诖謇镩_個小診所，“可考行醫(yī)資格需要3年臨床經(jīng)驗，啟動資金最少也要3萬元錢。”
在樂都一所僻遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，本報記者見到了2003年從青海師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的李海洋。李海洋本想畢業(yè)后自己掙錢來還4500元學(xué)費債務(wù)，但沒工作只好讓父親還。“他是代課老師，一個月只有100多元錢收入�！崩詈Ｑ鬄榇撕軆�(nèi)疚。
到2004年，李海洋當(dāng)上了父親所在學(xué)校的數(shù)學(xué)代課老師，一個月240元，“這點錢只能天天吃土豆”。
每年寒暑假他都外出找工作，“西寧、格爾木跑遍了，沒結(jié)果”。而且，維持生計的代課老師也干不了多久，“明年學(xué)校就不收代課老師了，即使上學(xué)期我?guī)У陌鄶?shù)學(xué)在全縣排第二，”李海洋說，“我只是個過客�！�
李海洋的隔壁房間里，一個英語專業(yè)的往屆女生仍在盼著當(dāng)代課老師。
“有的學(xué)生甚至主動要求不拿工資，先干著，就等老教師退休、學(xué)校有新編制空出來�！背烫K說。
舊有的人才吸納體制已成就業(yè)的一大障礙�！坝幸粋�縣，從西北政法學(xué)院回來20多個政法專業(yè)畢業(yè)生，一個都沒進公檢法系統(tǒng)，那邊崗位是滿的。還有的縣師資很缺，卻成立一個所謂的教育督導(dǎo)機構(gòu)，把教師編制占滿了，師范生都當(dāng)不了老師�！鼻嗪Ｊ∶衩藚⒓诱{(diào)研的吳建功說。
本報記者在調(diào)查中了解到，有的縣人事勞動部門辦公室經(jīng)常坐滿求職的學(xué)生和家長。讓青海省高校就業(yè)指導(dǎo)中心主任張普權(quán)印象深刻的是，一個農(nóng)村老漢在政府門口坐了幾天，為兒子找不上工作討說法。
為謀一個像樣的飯碗，債臺高筑的農(nóng)民家庭往往要交幾千甚至上萬元的保證金給用人單位，一些潛規(guī)則更讓他們雪上加霜，“雙向選擇變成了選權(quán)力，選金錢，農(nóng)村家庭一沒錢二沒關(guān)系，總是處于弱勢”。
樂都縣的一戶村民，有一對師范畢業(yè)的兒女，5年中幾次投考教師資格高分落敗。今年母親以養(yǎng)牛羊的名義向農(nóng)村供銷社貸款1萬元托人送禮，兒子終于被錄取，可女兒馬上也要再次報名考試，“這1萬元錢相當(dāng)于我們一家10年的收入�！� 母親說。
采訪中記者發(fā)現(xiàn)，待業(yè)的大學(xué)生年齡大多在25歲—30歲之間，他們既就不了業(yè)也成不了家。“最令人
心痛的是，有的畢業(yè)生甚至加入盜竊團伙，而在海東某地，已發(fā)生兩起待業(yè)多年的女大學(xué)生自殺的悲劇�！眳墙üφf。
警惕“讀書無用論”抬頭
“我真的不甘心，職業(yè)學(xué)校的女孩子初中畢業(yè)都能掙700元錢，她們嘲笑我讀了大學(xué)還買不起手機�！崩铥愓f。
李麗3年前英語專業(yè)大學(xué)畢業(yè)，兩年找工作無果，只好在互助縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校當(dāng)會計，一個月掙400元�；ブh職業(yè)技術(shù)學(xué)校目前招收初高中畢業(yè)的農(nóng)村學(xué)生培訓(xùn)一年，政府免費提供住宿，結(jié)業(yè)發(fā)初級技術(shù)等級證書，輸送到上海、江蘇等地企業(yè)工作，月薪不低于700元。
上大學(xué)被農(nóng)民稱為“傾家蕩產(chǎn)”式的教育。當(dāng)青海省民盟調(diào)研組到教育大縣樂都縣調(diào)研時，有村民竟拉著調(diào)研員的手大哭：“再也不能送孩子上大學(xué)了�！�
本報記者也多次聽到村民抱怨，“舉債三四萬讀大學(xué)，出來還四處晃蕩，不如就做個小買賣，學(xué)點實用活�！�
在今年全國“兩會”上，全國政協(xié)委員、青海省政協(xié)副主席鮑義志直言，“讀書無用論”在貧困家庭特別是在農(nóng)村地區(qū)重新抬頭，這需要引起高度重視。
程蘇也認(rèn)為，由于接受高等教育未必能在短期內(nèi)改變農(nóng)村籍學(xué)生的命運，家長的積極性嚴(yán)重受挫，子女的厭學(xué)情緒日增。
新“讀書無用論”還迫使一些農(nóng)村家長讓上大學(xué)的孩子中途退學(xué)，這一趨勢更波及到中小學(xué)。據(jù)民盟青海省委調(diào)查，近幾年，西部地區(qū)中小學(xué)的輟學(xué)學(xué)生正逐年增多。
西寧市某中學(xué)一位副校長告訴本報記者，她教過的一個學(xué)生考上了大學(xué)，學(xué)生家長卻不交學(xué)費，逼兒子輟學(xué)。學(xué)生請她勸服家長，可該生父親的一句話讓她無言以對：“家里窮，交學(xué)費確實困難，但最要緊的是，孩子畢業(yè)了飯碗在哪里？”
