單選題
1、 ( )是指同一被試在不同時(shí)間內(nèi)用同一測(cè)驗(yàn)(或用另一套相等的測(cè)驗(yàn))重復(fù)測(cè)量所得結(jié)果的一致程度。
A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度
參考答案：A
參考解析：效度是指所測(cè)量的與所要測(cè)量的心理特點(diǎn)之間符合的程度，或者簡(jiǎn)單地說(shuō)指一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。難度是指項(xiàng)目的難易程度。區(qū)分度又稱鑒別力，是指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)被試的心理特性的區(qū)分能力。故選A。
2、 人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺(jué)閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是( )。
A.感覺(jué)過(guò)敏B.感覺(jué)減退C.感覺(jué)適應(yīng)D.感覺(jué)不適
參考答案：B
參考解析：感覺(jué)減退是指由于病理性或功能性感覺(jué)閾限增高而對(duì)外界刺激的感受遲鈍，此癥狀多見(jiàn)于抑郁狀態(tài)、木僵狀態(tài)和意識(shí)障礙患者，神經(jīng)系統(tǒng)器質(zhì)性疾病也常有感覺(jué)減退。故選B。
3、 按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對(duì)象到另一個(gè)對(duì)象上的現(xiàn)象稱( )。
A.注意的分散B.注意的動(dòng)搖C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的分配
參考答案：C
參考解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是注意的特征。注意具有以下幾個(gè)特征：一是注意具有一定的廣度;二是注意具有穩(wěn)定性;三是注意具有轉(zhuǎn)移性;四是注意具有分配性。其中，注意轉(zhuǎn)移是由于任務(wù)的變化，注意由一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的現(xiàn)象。故選C。
4、 母親在身邊就有安全感，對(duì)外界積極反應(yīng)，說(shuō)明嬰兒存在( )。
A.安全型依戀B.回避型依戀C.反抗型依戀D.困難型依戀
參考答案：A
參考解析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是依戀。依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者(通常是母親)之間的最初的社會(huì)性聯(lián)結(jié)，也是嬰兒情感社會(huì)化的重要標(biāo)志。艾斯沃斯將嬰兒對(duì)母親的依戀表現(xiàn)分為：安全型依戀——母親在就有安全感，對(duì)外界積極反應(yīng);回避型依戀——缺乏依戀，與母親未建立起親密的感情聯(lián)結(jié);反抗型依戀——既尋求與母親接觸，又反抗母親的愛(ài)撫，亦稱矛盾型依戀。故選A。
5、 系列位置效應(yīng)的一般表現(xiàn)是( )的材料記得好。
A.開(kāi)頭B.中間C.后邊D.兩頭
參考答案：D
參考解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是系列位置效應(yīng)。系列位置效應(yīng)是指記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果產(chǎn)生的影響。實(shí)驗(yàn)證明，系列兩頭比系列中間的材料記憶的效果好。系列開(kāi)頭比系列中間的材料記得好稱首因效應(yīng)或首位效應(yīng);系列末尾比系列中間的材料記得好稱近因效應(yīng)或新近效應(yīng)。故選D。
6、 ( )是指過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。
A.識(shí)記B.記憶C.再認(rèn)D.回憶
參考答案：B
參考解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是幾個(gè)相近概念的區(qū)分。識(shí)記是學(xué)習(xí)和取得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程;記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映;再認(rèn)是識(shí)記過(guò)的材料不能回憶，但在它重現(xiàn)時(shí)卻能有一種熟悉感;回憶是從大腦中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。故選B。
7、 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。
A.適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢
B.發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而咨詢稱為健康咨詢
C.為突破個(gè)人弱點(diǎn)獲取成功而咨詢稱為發(fā)展咨詢
D.因各種挫折引起行為問(wèn)題而咨詢稱為發(fā)展咨詢
參考答案：D
參考解析：心理咨詢按性質(zhì)分可分為兩類：發(fā)展心理咨詢和健康心理咨詢。為適應(yīng)新的生存環(huán)境，為選擇合適的職業(yè)，為個(gè)人事業(yè)的成功突破個(gè)人弱點(diǎn)等所要進(jìn)行的是發(fā)展心理咨詢;發(fā)現(xiàn)自己的心理健康遭到破壞，即一個(gè)精神正常的人，因各類刺激引起焦慮、緊張、恐懼、抑郁等情緒問(wèn)題或因各種挫折引起行為問(wèn)題時(shí)，所進(jìn)行的是健康心理咨詢。故選D。
8、 不符合“感知綜合障礙”含義的描述的是( )。
A.感知客觀事物的個(gè)別屬性(如大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近)時(shí)產(chǎn)生變形
B.感覺(jué)周?chē)娜嗽诒O(jiān)視自己
C.感覺(jué)事物像布景、“水中月”“鏡中花”，人像是油畫(huà)中的肖像
D.感覺(jué)自己面孔或體形改變了形狀
參考答案：B
參考解析：感知綜合障礙：患者感知客觀事物的個(gè)別屬性(如大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近)時(shí)發(fā)生變形。有“視物顯大癥”“視物顯小癥”，它們統(tǒng)稱為視物變形癥。有一種感知綜合障礙稱為“非真實(shí)感”�；颊哂X(jué)得周?chē)挛锵癫季啊ⅰ八性隆薄扮R中花”，人物像是油畫(huà)中的肖像，沒(méi)有生機(jī)。非真實(shí)感可見(jiàn)于抑郁癥、神經(jīng)癥和精神分裂癥。還有一種“窺鏡癥”，患者認(rèn)為自己面孔或體形改變了形狀，自己的模樣發(fā)生了變化。故選B。
9、 ( )不屬于行為療法。
A.認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法B.認(rèn)知一行為療法C.厭惡療法D.系統(tǒng)脫敏法
參考答案：A
參考解析：認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法的理論基石精神分析，認(rèn)為目前的癥狀是早年的創(chuàng)傷造成“心理發(fā)育停滯”的結(jié)果。“認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟”的“認(rèn)識(shí)”一詞，與“認(rèn)知”是絕對(duì)不同的含義�！罢J(rèn)”，有“察覺(jué)”的意思，近似“自我”、“前意識(shí)”的功能;“識(shí)”，有意識(shí)到的意識(shí)，近似“超我”“意識(shí)”的功能，所以，認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法應(yīng)列入精神分析理論的概念體系。故選A。
10、 對(duì)外部世界情緒化的應(yīng)對(duì)，稱為( )。
A.理性反應(yīng)B.悟性反應(yīng)C.感性反應(yīng)D.超性反應(yīng)
參考答案：C
參考解析：人對(duì)外部事物情緒化的應(yīng)對(duì)是感性反應(yīng)，這是一種兒童式的應(yīng)對(duì)行為;理性反應(yīng)是用概念和事物之間的客觀邏輯去應(yīng)對(duì)外部事物，這是一個(gè)人心理發(fā)展成熟的表現(xiàn);悟性反應(yīng)是另一類超現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)形式。故選C。
11、 最嚴(yán)重的角色失調(diào)是( )。
A.角色不清B.角色失敗C.角色中斷D.角色沖突
參考答案：B
參考解析：人們?cè)诮巧缪莸倪^(guò)程中常常會(huì)產(chǎn)生矛盾、障礙，甚至遭遇失敗，這就是角色失調(diào)。常見(jiàn)的角色失調(diào)有四種形式：角色沖突、角色不清、角色中斷、角色失敗。角色失敗是最嚴(yán)重的角色失調(diào)。角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色。故選B。
