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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 高級(jí)職稱 > 政策文件 > 正文:《2016年吉林省職稱評(píng)聘工作的安排意見》通知 吉人社辦字〔2016〕46號(hào)
    

關(guān)于印發(fā)《2016年吉林省職稱評(píng)聘工作的安排意見》的通知 吉人社辦字〔2016〕46號(hào)

來(lái)源:本站原創(chuàng) 更新:2016/7/13 高級(jí)職稱考試論壇

二、加快推進(jìn)職稱制度分類改革

1.探索推行衛(wèi)生系列職稱評(píng)聘制度試點(diǎn)改革。深入落實(shí)《關(guān)于

進(jìn)一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審工作指導(dǎo)意見》(人社部發(fā)〔2015〕94號(hào))要求,探索推行衛(wèi)生系列職稱評(píng)聘制度分類試點(diǎn)改革,建立完善基層衛(wèi)生系列職稱分級(jí)評(píng)審、“評(píng)聘結(jié)合”試點(diǎn)和副主任護(hù)師自主評(píng)審試點(diǎn)改革機(jī)制,年內(nèi)擇優(yōu)選定一批市(州)和縣(市、區(qū))及以下基層醫(yī)院推行職稱“評(píng)聘結(jié)合”試點(diǎn)改革,選定吉林市、延邊州和白山市為副主任護(hù)師自主評(píng)審試點(diǎn)改革地區(qū),將縣(市、區(qū))基層衛(wèi)生臨床系列主任醫(yī)師評(píng)審權(quán)限納入省人力資源和社會(huì)保障廳和省衛(wèi)計(jì)委聯(lián)合評(píng)審范圍,密切溝通協(xié)作,健全工作機(jī)制,形成強(qiáng)大合力,穩(wěn)步推進(jìn)試點(diǎn)改革,構(gòu)建基層衛(wèi)生系列職稱多元化、自主化評(píng)價(jià)格局。

2.探索開展康復(fù)系列職稱評(píng)審試點(diǎn)改革。今年,我省被人社部、國(guó)家衛(wèi)計(jì)委、中國(guó)殘聯(lián)列為全國(guó)五個(gè)康復(fù)系列職稱評(píng)審試點(diǎn)改革省份之一,按照國(guó)家要求,穩(wěn)步做好調(diào)研論證和改革探索工作。

3.探索開展經(jīng)濟(jì)系列初級(jí)職稱機(jī)考試點(diǎn)改革。今年,我省被人社部列為國(guó)家經(jīng)濟(jì)系列初級(jí)職稱機(jī)考改革試點(diǎn)省份,按照國(guó)家要求,穩(wěn)步做好試點(diǎn)改革工作。

4.深化中小學(xué)教師職稱評(píng)聘結(jié)合制度改革。深入貫徹《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》(人社部發(fā)〔2015〕79號(hào))精神,加快完成國(guó)家中小學(xué)教師職稱制度改革全面入軌任務(wù)。嚴(yán)格落實(shí)“九項(xiàng)評(píng)價(jià)制度”,建立試行中、高級(jí)職稱縣市評(píng)聘機(jī)制、正高級(jí)職稱縣市直推機(jī)制和全員答辯考核機(jī)制,選定農(nóng)安縣、磐石市、撫松縣、梨樹縣、伊通縣、洮南市、鎮(zhèn)賚縣、扶余市、東遼縣、集安市、琿春市11個(gè)縣(市)為試點(diǎn),探索開展中、高級(jí)職稱自主評(píng)聘改革。研究出臺(tái)《吉林省中小學(xué)教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定指導(dǎo)意見》,提高“一地一策”和“一校一策”的科學(xué)化、規(guī)范化水平。做好全省第三批中小學(xué)正高級(jí)教師和特設(shè)崗位正高級(jí)教師評(píng)聘工作。

5.深化高校職稱制度改革。按照控量、提質(zhì)、放活的工作思路,新增吉林師范大學(xué)遼源分院試點(diǎn)單位,穩(wěn)步推進(jìn)高校和高職高專院!霸u(píng)聘結(jié)合”改革;選定吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北電力大學(xué)、北華大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)春工程學(xué)院、吉林建筑大學(xué)、延邊大學(xué)、吉林師范大學(xué)、通化師范學(xué)院、白城師范學(xué)院、吉林體育學(xué)院、吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院13所省屬高校為試點(diǎn),探索開展職稱評(píng)價(jià)激勵(lì)性制度改革,打通優(yōu)秀人才綠色評(píng)價(jià)通道,推動(dòng)“高精尖缺”人才和優(yōu)秀青年人才加速成長(zhǎng);擴(kuò)面開展省屬高校正高級(jí)實(shí)驗(yàn)師評(píng)聘試點(diǎn)工作,放開準(zhǔn)入門檻,允許所有省屬高校按照規(guī)定程序和要求組織推薦。

6.深化技師院校和中職院校職稱制度改革。擇優(yōu)選定一批師資力量強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)人才規(guī)模較大的技師院校為試點(diǎn),擴(kuò)面深化“評(píng)聘結(jié)合”試點(diǎn)改革和正高級(jí)講師評(píng)聘試點(diǎn)工作;新增吉林省城市建設(shè)學(xué)校、遼源市工商學(xué)校、白城市第一職業(yè)高中3所中職學(xué)校為試點(diǎn)醫(yī)學(xué)全.在.線.提供. m.zxtf.net.cn,擴(kuò)面開展正高級(jí)講師評(píng)聘試點(diǎn)工作;選定長(zhǎng)春機(jī)械工業(yè)學(xué)校和長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校2所中職學(xué)校為試點(diǎn),探索開展中職院!霸u(píng)聘結(jié)合”試點(diǎn)改革。

7.深化科研院所職稱制度改革。新增吉林省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、吉林

省林業(yè)科學(xué)研究院、延邊歌舞團(tuán)、吉林省墑情監(jiān)測(cè)中心、吉林省食品檢驗(yàn)所、吉林省食品藥品認(rèn)證中心、吉林省食品藥品評(píng)審中心、吉林市食品藥品檢驗(yàn)所、四平市食品藥品檢驗(yàn)所、通化市食品藥品檢驗(yàn)所、白城市食品藥品檢驗(yàn)所、遼源市食品藥品檢驗(yàn)所、松原市食品藥品檢驗(yàn)所、吉林省水文水資源局及長(zhǎng)春分局、吉林分局、四平分局、松原分局、遼源分局、白山分局、白城分局、通化分局、延邊分局等23家科研院所為試點(diǎn)單位,擴(kuò)面開展科研院所職稱評(píng)聘結(jié)合制度改革。

8.繼續(xù)做好復(fù)合型人才職稱評(píng)定“雙試點(diǎn),,改革。繼續(xù)開展

在高校兼職教學(xué)工作的企業(yè)高技能人才和在企業(yè)兼職專業(yè)技術(shù)工作的高校、科研院所復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)定“雙試點(diǎn)”改革,拓寬企業(yè)高技能人才和事業(yè)單位復(fù)合型人才職業(yè)發(fā)展空間。

9.繼續(xù)做好高層次人才和特殊人員職稱認(rèn)定工作。繼續(xù)開展高層次人才、成果轉(zhuǎn)化貢獻(xiàn)突出人才、民營(yíng)企業(yè)高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才、省派援外人才、機(jī)關(guān)分流人員、部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員、城鎮(zhèn)化特色人才、農(nóng)村實(shí)用人才等高層次人才和特殊人才職稱認(rèn)定工作,不斷提升各類人才職業(yè)發(fā)展空間。

三、統(tǒng)籌調(diào)整職稱評(píng)聘相關(guān)政策

1.增設(shè)三個(gè)評(píng)審專業(yè)。根據(jù)行業(yè)發(fā)展和專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際需要,今年,我省將新增信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工程、印刷復(fù)制工程和建筑材料工程三個(gè)職稱評(píng)審專業(yè)。

2.調(diào)整職稱論文和著作限制政策。對(duì)縣(市、區(qū))及以下基層

事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)和非公經(jīng)濟(jì)組織專業(yè)技術(shù)人員的職稱論文和著作不再作硬性要求,根據(jù)工作崗位實(shí)際,可用工作總結(jié)、教案、病歷、技術(shù)推廣總結(jié)、工程項(xiàng)目方案、專利成果等反映本人學(xué)術(shù)技術(shù)水平的成果替代。

3.調(diào)整職稱外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)限制政策。對(duì)縣(市、區(qū))及以下基

層事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)和非公經(jīng)濟(jì)組織專業(yè)技術(shù)人員的職稱外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)條件不再作硬性要求。

4.調(diào)整中小學(xué)教師職稱評(píng)聘相關(guān)政策。根據(jù)《人社部教育部

對(duì)吉林省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案的批復(fù)》(人社部函(2016〕95號(hào))意見,在中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作中,進(jìn)一步體現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)村教師傾斜,對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教(含城鎮(zhèn)學(xué)校教師交流、支教)3年以上,經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師醫(yī)學(xué).全在.線.提供.,同等條件下優(yōu)先聘任。

5.調(diào)整省派援外人員職稱評(píng)聘相關(guān)政策。經(jīng)研究,從今年開始,省派援外人員在援外服務(wù)期間可向省人力資源和社會(huì)保障廳申請(qǐng)?jiān)u聘上一級(jí)職稱,經(jīng)評(píng)定取得職稱(職務(wù))的,給予優(yōu)先發(fā)放證書,待援外服務(wù)期滿后,可實(shí)行特設(shè)崗位聘任;對(duì)于因個(gè)人原因援助期未滿終止援助服務(wù)或返回我省工作的,其職稱(職務(wù))仍按援外服務(wù)前職稱(職務(wù))予以聘任,其認(rèn)定取得的職稱(職務(wù))予以核銷。


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