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兒科護理學(xué)-教學(xué)大綱

兒科護理學(xué):教學(xué)大綱:◎<前 言>◎<教學(xué)進度與教時安排>※<前 言> 兒科護理學(xué)是護理專業(yè)的一門重要課程,是臨床護理各科的基礎(chǔ)。學(xué)好兒科護理學(xué)中各系統(tǒng)疾病的護理,對指導(dǎo)兒科護理工作實踐具有重要意義。 本大綱根據(jù)2006年8月人民衛(wèi)生出版社出版的全國高等醫(yī)學(xué)院校教材《兒科護理學(xué)》第四版,尤黎明主編制定,供護理4年制本科使用。 教學(xué)大綱包括各系統(tǒng)疾病的目的要求、教學(xué)內(nèi)容、重點與難點、教學(xué)方法和教學(xué)時數(shù)。在教學(xué)的目的要求方
 

<前 言>

<教學(xué)進度與教時安排>

 
 
※<前 言>

    兒科護理學(xué)是護理專業(yè)的一門重要課程,是臨床護理各科的基礎(chǔ)。學(xué)好兒科護理學(xué)中各系統(tǒng)疾病的護理,對指導(dǎo)兒科護理工作實踐具有重要意義。

  本大綱根據(jù)2006年8月人民衛(wèi)生出版社出版的全國高等醫(yī)學(xué)院校教材《兒科護理學(xué)》第四版,尤黎明主編制定,供護理4年制本科使用。

  教學(xué)大綱包括各系統(tǒng)疾病的目的要求、教學(xué)內(nèi)容、重點與難點、教學(xué)方法和教學(xué)時數(shù)。在教學(xué)的目的要求方面以了解、熟悉和掌握三個層次來說明學(xué)生通過本章的學(xué)習(xí)后需要懂得的知識和技能。教學(xué)內(nèi)容以我國常見病、多發(fā)病的護理為重點,鑒于醫(yī)學(xué)模式和護理教育改革的需要,大綱重視了心理、社會因素對疾病發(fā)生、發(fā)展的影響,并在護理的部分加以闡述、以突出病人為中心的護理內(nèi)容。在教學(xué)方法上,注重理論與實踐結(jié)合,按照循序漸進、深入淺出的認(rèn)識規(guī)律組織教學(xué)活動。除采用講課、臨床見習(xí)外,更注重啟發(fā)式教學(xué),多使用視聽輔助教學(xué)媒介,鼓勵自學(xué)討論,以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的臨床思維和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在招生簡章教學(xué)過程中同時要參考醫(yī)學(xué)系5年制《兒科學(xué)》第6版及《最新兒科護理學(xué)》等教材。

本大綱按照衛(wèi)生部高等護理專業(yè)教學(xué)計劃中要求的時間進行分配,共64學(xué)時,其中理論課48學(xué)時,見習(xí)16學(xué)時。

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※<教學(xué)進度與教時安排>

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次數(shù)

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)時

教學(xué)

1

緒論

2

理論

2

生長發(fā)育

2

理論

3

兒童保健

2

理論

4

住院兒童的護理

2

理論

5

兒童營養(yǎng)

2

理論

6

新生兒總論

2

理論

7

新生兒疾病護理(一)

2

理論

8

新生兒疾病護理(二)

2

理論

9

新生兒疾病護理(三)

2

理論

10

營養(yǎng)不良、佝僂病

2

理論

11

營養(yǎng)障礙疾病患兒的護理

2

理論

12

呼吸系統(tǒng)疾病的護理

2

理論

13

呼吸系統(tǒng)疾病的護理

2

理論

14

小兒腹瀉及護理

2

理論

15

小兒液體療法(一)

2

理論

16

循環(huán)系統(tǒng)疾病的護理(一)

2

理論

17

循環(huán)系統(tǒng)疾病的護理(二)

2

理論

18

泌尿系統(tǒng)疾病的護理(一)

2

理論

19

泌尿系統(tǒng)疾病的護理(二)

2

理論

20

營養(yǎng)性缺鐵性貧血

2

理論

21

神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護理

2

理論

22

小兒常見傳染病護理(一)

2

理論

23

小兒常見傳染病護理(二)

2

理論

24

急癥患兒的護理

2

理論

兒童保健

4

見習(xí)

兒童營養(yǎng)

4

見習(xí)

小兒疾病護理

8

見習(xí)


...
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