藥學(xué)的生物化學(xué)-課程概況:教學(xué)組簡(jiǎn)介

在藥學(xué)生物化學(xué)基礎(chǔ)課程的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，我校著名的藥學(xué)生物化學(xué)家吳梧桐教授，站在本科教學(xué)第一線，一手抓學(xué)科建設(shè)，一手抓教材建設(shè)，使藥學(xué)生物化學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)組形成了老中青結(jié)合的教學(xué)梯隊(duì)，藥學(xué)特色鮮明的教學(xué)和教材體系。在副校長(zhǎng)姚文兵教授帶領(lǐng)下，不斷進(jìn)行教學(xué)改革和探索，把科研成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐，取得了豐碩教學(xué)成果。

（1) 學(xué)歷結(jié)構(gòu)好，藥學(xué)生物化學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)組有5位教師組成，其中教授2名，副教授1名，講師1，助教1名。3人具有博士學(xué)位，1人獲碩士學(xué)位，1人學(xué)士學(xué)位。

（2)年齡結(jié)構(gòu)好，形成了老中青結(jié)合的教學(xué)梯隊(duì)，平均年齡45歲，年富力強(qiáng)。

（3)學(xué)緣結(jié)構(gòu)好，教藥品數(shù)據(jù)師分別來(lái)自分別畢業(yè)于中國(guó)藥科大學(xué)，南京大學(xué)，東南大學(xué)，涉及生物化學(xué)、藥學(xué)、分子生物學(xué)等專業(yè)技術(shù)。

（4)師資配置好，除主要專職的5名教師外，為開(kāi)展綜合實(shí)驗(yàn)，每年根據(jù)課程需要，聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和科研實(shí)驗(yàn)中心教師若干人，參與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師為每人指導(dǎo)4-6名學(xué)生。

學(xué)校一方面加強(qiáng)了對(duì)理科基地師資的學(xué)歷層次提高和中青年教師的進(jìn)修培養(yǎng)：1998年派陳建華副教授去日本進(jìn)修，2003年派張玉彬副教授、譚樹(shù)華副教授( 前課程組成員)去美國(guó)深造；另一方面加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)同類學(xué)校的交流合作，組織教師到南京大學(xué)、東南大學(xué)交流學(xué)習(xí)，并接納江西中醫(yī)學(xué)院、河北師范大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)等校外教師到教學(xué)組進(jìn)修。
近5年來(lái)教學(xué)組從南京大學(xué)、東南大學(xué)引進(jìn)博士1人，碩士1人，姚文兵教授和陳建華副教授在職完成了博士學(xué)位。

主講教師陳建華，副教授，博士，中國(guó)藥科大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院分子生物學(xué)教研室主任，長(zhǎng)期承擔(dān)《藥學(xué)的生物化學(xué)基礎(chǔ)》、《分子生物學(xué)》的教學(xué)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲“中國(guó)藥科大學(xué)首屆優(yōu)秀本科教學(xué)獎(jiǎng)”。

吳梧桐教授，著名的生化藥學(xué)家，目前主要承擔(dān)《藥學(xué)的生物化學(xué)基礎(chǔ)》和《生物制藥工藝學(xué)》緒論部分的主講，擔(dān)任《藥學(xué)的生物化學(xué)基礎(chǔ)》課程構(gòu)建和改革的指導(dǎo)和顧問(wèn)工作，是《藥學(xué)的生物化學(xué)基礎(chǔ)》使用教材——《生物化學(xué)》的主編。

主講教師胡文軍，講師，博士，畢業(yè)于南京大學(xué)，現(xiàn)在南京大學(xué)做博士后，承擔(dān)《藥學(xué)的生物化學(xué)基礎(chǔ)》的理論課教學(xué)。

主講教師郭薇，助教，碩士，畢業(yè)于東南大學(xué)，承擔(dān)《藥學(xué)的生物化學(xué)基礎(chǔ)》的部分理論課教學(xué)和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。