關于印發(fā)《江蘇省黨校行政學院系統(tǒng)教師專業(yè)技術資格條件》的通知
蘇職稱〔2016〕1號
各市專業(yè)技術人員職稱（職業(yè)資格)工作領導小組，省有關單位：
現將《江蘇省黨校行政學院系統(tǒng)教師專業(yè)技術資格條件》印發(fā)給你們，請貫徹執(zhí)行。
省專業(yè)技術人員（職業(yè)資格)工作領導小組2011年9月印發(fā)的《江蘇省黨校系統(tǒng)教師專業(yè)技術資格條件》同時廢止。
江蘇省專業(yè)技術人員職稱（職業(yè)資格)工作領導小組
2016年6月1日
江蘇省黨校行政學院系統(tǒng)教師專業(yè)技術資格條件
第一章 總 則
第一條 為進一步加強全省各級黨校行政學院師資隊伍建設，完善全省黨校行政學院系統(tǒng)教師專業(yè)技術資格評審工作，根據《中國共產黨黨校工作條例》、《行政學院工作條例》有關精神，以及全省各級黨校行政學院發(fā)展需要和系統(tǒng)教師工作特點，制定本資格條件。
第二條 本資格條件適用于全省黨校行政學院系統(tǒng)從事教學和科學研究工作的在職在崗教研人員。
第三條 全省黨校行政學院系統(tǒng)教師專業(yè)技術資格分為：助教、講師、高級講師、副教授、教授。
第二章 基本條件
第四條 思想政治素質、職業(yè)道德要求
忠誠于黨、忠誠于黨校事業(yè)，在大是大非問題上旗幟鮮明、同黨中央保持高度一致。堅持四項基本原則，遵守國家法律和法規(guī)，恪守職業(yè)道德，弘揚優(yōu)良作風，堅持為人師表，自覺維護黨的形象和黨校聲譽。任現職期間，年度考核均為合格（稱職)以上。
任現職期間，出現下列情況之一，延遲申報或不得申報。
（一)年度考核基本合格（基本稱職)或受警告處分者，2年內不得申報。
（二)年度考核中有“不合格（不稱職)”或受記過以上處分者，3年內不得申報。
（三)授課內容違反四項基本原則、政治紀律、政治規(guī)矩者論.文.客.服.QQ，80018565，或偽造、謊報申報材料者，不得申報。
第五條 外語要求
必須具備下列條件之一：
（一)取得國家或全省統(tǒng)一組織的職稱外語考試合格證書。
（二)已取得碩士以上學歷（學位)的。
（三)取得外語專業(yè)大學專科及以上學歷的。
（四)因公出國且出國前通過國家出國人員外語水平考試并在國外學習或工作1年以上的。
（五)年齡滿50周歲的。
（六)市廳級以上科技進步三等獎（及相應獎項)以上獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為準)。
第六條 計算機應用能力要求
必須具備下列條件之一：
（一)取得國家或全省統(tǒng)一組織的職稱計算機應用能力考試（核)規(guī)定科目的合格證。
（二)取得江蘇省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育《信息化素質培訓考核合格證》。
（三)計算機專業(yè)大學�？埔陨蠈W歷。
（四)參加全國計算機軟件專業(yè)技術資格（水平)考試，成績合格。
第七條 繼續(xù)教育要求
任現職以來，按照《江蘇省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》等相關規(guī)定，結合本專業(yè)實際工作需要，參加脫產或者半脫產專業(yè)學習進修，達到規(guī)定學時。
第三章 助教資格條件
第八條 具備下列條件者，經考核合格，可初定助教資格：
（一)獲大學本科學歷（學士學位)，有1年以上教學、科研工作經歷。
（二)獲雙學士學位，參加工作當年。
（三)獲碩士學位。
第四章 講師資格條件
第九條 學歷、資歷要求
（一)具備下列條件者，可申報講師資格：
1、獲大學本科學歷（學士學位)論.文.客.服.QQ，80018565，取得助教資格并受聘助教職務4年以上。
2、獲碩士學位后，取得助教資格并受聘助教職務2年以上。
（二)具備下列條件者，經考核合格，可初（認)定講師資格：
1、獲博士學位。
2、獲碩士學位后，取得助教資格并受聘助教職務3年以上。
第十條 專業(yè)理論知識要求
具有本學科（專業(yè))較扎實的理論基礎和專業(yè)知識，了解本學科發(fā)展動態(tài)，具有從事專業(yè)教學與科研的能力。
第十一條 教學業(yè)績、成果要求
任現職期間，須具備下列條件中的一條：
（一)承擔過主體班次教學任務，教學測評優(yōu)良率在90%以上。
（二)年均完成教學工作量100課時以上，教學測評良好以上。
（三)有1篇以上具有獨立見解的教學總結。
第十二條 科研業(yè)績、成果要求
任現職期間，圍繞黨委政府中心工作開展科學研究，須具備下列條件中的第（一)、（二)條其中一條和第（三)、（四)條其中一條。
（一)公開發(fā)表5篇論文以上，其中在中國知網可以檢索1篇以上。
（二)參與出版著作1部，公開發(fā)表3篇論文以上，其中在中國知網可以檢索1篇以上。
（三)參與完成縣級以上有關部門委托的專項研究1項。
（四)根據本專業(yè)教學需要，結合本地區(qū)經濟社會發(fā)展情況開展專項社會調查，參與撰寫調研報告。
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