湖南省深化中小學(xué)教師職稱制度改革跨校評(píng)聘實(shí)施辦法
（試行)
為鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師的合理流動(dòng)和教育資源的均衡配置，建立健全中小學(xué)教師跨校評(píng)聘長效機(jī)制，根據(jù)人力資源社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見〉的通知》（人社部發(fā)〔2015〕79號(hào))和省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈湖南省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020年)實(shí)施辦法〉的通知》（湘政辦發(fā)〔2015〕114號(hào))及省教育廳、省編辦、省財(cái)政廳、省人力資源社會(huì)保障廳《關(guān)于推進(jìn)縣（市、區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作的意見》（湘教發(fā)〔2015〕51號(hào))的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本辦法。
一、實(shí)施范圍及對(duì)象
全省普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校中具有中小學(xué)教師系列一級(jí)教師及以上職稱（職務(wù))的現(xiàn)有在編在崗人員均可實(shí)行跨校評(píng)聘。
二、實(shí)施原則
（一)區(qū)域統(tǒng)籌，按權(quán)限評(píng)聘。跨校評(píng)聘原則上在同一縣市區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行論.文.客.服.QQ，80018565，跨校評(píng)聘崗位職數(shù)由各縣市區(qū)教育部門統(tǒng)籌安排，經(jīng)同級(jí)人力資源社會(huì)保障部門核準(zhǔn)后公布。
（二)自愿申報(bào)。各縣市區(qū)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村中小學(xué)校、薄弱學(xué)校在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)出現(xiàn)空崗、空編時(shí)，可根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要自愿申請(qǐng)使用跨校評(píng)聘職數(shù)。同時(shí)，轄區(qū)內(nèi)已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或滿足相應(yīng)職務(wù)評(píng)審條件的城鎮(zhèn)學(xué)校優(yōu)秀教師，由本人自愿申請(qǐng)，經(jīng)所在學(xué)校和主管部門批準(zhǔn)同意即可參加跨校聘任（用)或評(píng)聘。
（三)先調(diào)動(dòng)后聘任。教師經(jīng)跨校評(píng)聘流動(dòng)到被聘學(xué)校工作，由被聘學(xué)校辦理調(diào)動(dòng)和聘任手續(xù)，原學(xué)校不再保留其編制、人事和工資關(guān)系。
三、實(shí)施程序
（一)學(xué)校申報(bào)崗位職數(shù)�？h市區(qū)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校中、高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)崗位出現(xiàn)空缺時(shí)，可向同級(jí)教育主管部門申報(bào)跨校評(píng)聘職數(shù)（附件9-1)。
（二)公布崗位信息。縣市區(qū)教育部門對(duì)學(xué)校申報(bào)職數(shù)進(jìn)行初審后，根據(jù)同級(jí)機(jī)構(gòu)編制與人力資源社會(huì)保障部門核準(zhǔn)情況，確定公布跨校評(píng)聘的學(xué)校、崗位名稱、職數(shù)、聘任條件、評(píng)聘辦法及報(bào)名方式等事項(xiàng)。
（三)個(gè)人提出申請(qǐng)。同一縣市區(qū)范圍內(nèi)符合崗位任職條件并具有相應(yīng)教師資格的城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師可跨學(xué)段進(jìn)行應(yīng)聘，經(jīng)原任教學(xué)校同意，向提供崗位學(xué)校提出申請(qǐng)（附件9-2)。
（四)學(xué)校推薦公示。推薦參評(píng)教師的基本情況須在原單位和接受跨校評(píng)聘學(xué)校同時(shí)公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。
（五)組織崗位評(píng)聘。按照管理權(quán)限，根據(jù)學(xué)校崗位職數(shù)和教師申報(bào)情況，依據(jù)相關(guān)崗位聘任條件和評(píng)聘辦法，對(duì)未取得相應(yīng)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格但符合上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件的申報(bào)參評(píng)教師進(jìn)行年度職稱評(píng)審，確定跨校評(píng)聘崗位人選。年度評(píng)審中，同等條件下對(duì)申報(bào)跨校評(píng)聘的教師優(yōu)先考慮。已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的教師可直接申請(qǐng)跨校聘任（用)�？缧Ｔu(píng)聘教師的評(píng)審，與年度正常評(píng)審一并進(jìn)行。
（六)辦理聘用手續(xù)。申請(qǐng)跨校評(píng)聘教師經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^、競聘考核合格后，由擬聘學(xué)校按規(guī)定程序辦理調(diào)動(dòng)和聘用手續(xù)。
四、保障措施
（一)跨校評(píng)聘教師辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)后，即可聘任上崗，兌現(xiàn)工資待遇。
（二)城區(qū)學(xué)校教師通過跨校評(píng)聘流動(dòng)到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校工作后，必須在聘用學(xué)校服務(wù)3年以上方可再次申請(qǐng)流動(dòng)。
（三)評(píng)審?fù)ㄟ^相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格而不接受提供崗位學(xué)校聘用論.文.客.服.QQ，80018565，不履行職責(zé)和未達(dá)到規(guī)定服務(wù)年限的，取消相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
五、工作要求
開展中小學(xué)教師職稱（職務(wù))跨校評(píng)聘，對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)教師合理流動(dòng)、推進(jìn)教育均衡發(fā)展意義重大，影響深遠(yuǎn)，各地務(wù)必高度重視，積極宣傳，認(rèn)真組織實(shí)施。
（一)做好協(xié)調(diào)配合。中小學(xué)教師職稱（職務(wù))跨校評(píng)聘屬于一項(xiàng)全新工作，各級(jí)人力資源社會(huì)保障、教育和機(jī)構(gòu)編制部門要相互配合，大力支持，統(tǒng)籌推進(jìn)，積極為教師成長和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件，妥善處理評(píng)聘過程中的矛盾和問題，確�？缧Ｔu(píng)聘工作有序?qū)嵤?
（二)堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)。中小學(xué)教師職稱（職務(wù))跨校評(píng)聘工作政策性強(qiáng)，涉及面廣，各地可采取先行試點(diǎn)，在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，再穩(wěn)步推進(jìn)、全面開展。
（三)加強(qiáng)監(jiān)督管理。各級(jí)人力資源社會(huì)保障、教育部門要加強(qiáng)對(duì)跨校評(píng)聘工作的指導(dǎo)與管理，紀(jì)檢監(jiān)察部門要全程監(jiān)督，確保評(píng)聘過程及結(jié)果公開、公平、公正。
市州直屬學(xué)校實(shí)行職稱（職務(wù))跨校評(píng)聘參照本辦法執(zhí)行。
附件：9-1．湖南省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù))跨校評(píng)聘職數(shù)申報(bào)表
9-2．湖南省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù))跨校評(píng)聘個(gè)人申請(qǐng)表
詳細(xì)信息：湖南省深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實(shí)施方案(試行) 湘人社發(fā)〔2016〕50號(hào)
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