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心理咨詢師技能二級三級考試重點歸納小抄版(5)

更新時間:2016/9/27 心理咨詢師論壇 在線題庫 評論
31、陽性強化法的基本原理和操作步驟。P111

答:基本原理:

行為主義理論認定行為是后天習(xí)得,并且認為一個習(xí)得行為如果得以持續(xù),一定是在被它的結(jié)果所強化。所以如果想建立或保持某種行為,必須對其施加獎勵;如果要消除某種行為,就得設(shè)法給予懲罰。以陽性強化為主,及時獎勵正常行為,漠視或淡化異常行為,這種方法就叫做陽性強化法。

操作步驟:

(1)明確治療的靶目標。

   (2)監(jiān)控靶行為。

   (3)設(shè)計新的行為結(jié)果。

   (4)實施強化。

32、合理情緒療法的ABC理論。P122

答:ABC理論是合理情緒療法的核心理論,它是埃利斯關(guān)于非理性思維導(dǎo)致情緒障礙和神經(jīng)癥的主要理論,其主要觀點是強調(diào)情緒或不良行為并非由外部誘發(fā)事件本身所引起,而是由于個體對這些事件的評價和解釋造成的。

在ABC理論中,A代表誘發(fā)事件;B代表個體對這一事件的看法、解釋及評價即信念;C代表繼這一事件后,個體的情緒反應(yīng)和行為結(jié)果。

33、合理情緒療法幫助個體達到哪幾個目標。P125

答:(1)自我關(guān)懷。

   (2)自我指導(dǎo)。

   (3)寬容。

   (4)接受不確定性。

   (5)變通性。

   (6)參與。

   (7)敢于嘗試。

   (8)自我接受。

34、咨詢效果評估的時間和方法(維度)。P133

答:咨詢效果評估的時間:

(1)在開始1次或幾次咨詢后進行評估。

(2)在咨詢結(jié)束前評估。

(3)在咨詢后追蹤復(fù)查時的評估。

咨詢效果評估的方法:

(1)求助者對咨詢效果的自我評估。

   (2)求助者社會生活適應(yīng)狀況改變的客觀現(xiàn)實。

(3)求助者周圍人士特別是家人、朋友和同事對求助者癥狀改善狀況的評定。

   (4)求助者咨詢前后心理測量結(jié)果的比較。

   (5)咨詢師的評定。

35、心理咨詢個案包括哪些內(nèi)容?P138

答:(1)一般背景資料。

   (2)來訪原因。

   (3)現(xiàn)主要癥狀。

   (4)家庭關(guān)系、人際關(guān)系、個人成長經(jīng)歷和社會支持體系。

   (5)個人的情緒、個性特征、興趣愛好、自我認識評價及常用的應(yīng)對方式。

   (6)既往病史、家族病史。

   (7)心理測試結(jié)果。

   (8)咨詢師的一般印象。

   (9)診斷與評價意見。

(10)處理意見與咨詢方案。

   (11)咨詢各階段及效果分析。

36、適宜的求助者應(yīng)具備的條件。P143

答:(1)智力正常。

   (2)年齡適宜。

   (3)內(nèi)容適合。

   (4)人格正常。

   (5)動機正確。

   (6)信任度高。

   (7)行動自覺。

   (8)匹配性好。

 

心理咨詢師二級三級技能考試重點歸納小抄版(1)

心理咨詢師二級三級技能考試重點歸納小抄版(2)

心理咨詢師技能二級三級考試重點歸納小抄版(3)

心理咨詢師技能二級三級考試重點歸納小抄版(4)

心理咨詢師技能二級三級考試重點歸納小抄版(5)

心理咨詢師技能二級三級考試重點歸納小抄版(6)

心理咨詢師技能二級三級考試重點歸納小抄版(7)

心理咨詢師技能二級三級考試重點歸納小抄版(8)

心理咨詢師技能二級三級考試重點歸納小抄版(9)

心理咨詢師技能二級三級考試重點歸納小抄版(10)

心理咨詢師技能二級三級考試重點歸納小抄版(11)

 

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