2020年口腔助理醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考試大綱現(xiàn)已公布,內(nèi)容整理如下,希望對大家備考提供助力。
2020年口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考試大綱 | ||
單元 |
細目 |
要點 |
一、緒論 |
1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概述 |
(1)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與性質(zhì) |
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(2)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化 |
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2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)與觀點 |
(1)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù) |
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(2)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點 |
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ) |
1.心理學(xué)的概述 |
(1)心理學(xué)的概念 |
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(2)心理現(xiàn)象的分類 |
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(3)心理實質(zhì)的內(nèi)容 |
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2.認識過程 |
(1)感覺與知覺的概念、種類與特征 |
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(2)記憶的概念、種類與過程 |
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(3)思維的概念、特征與種類 |
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3.情緒過程 |
(1)情緒與情感的概念 |
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(2)情緒與情感的分類 |
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(3)情緒的作用、調(diào)節(jié)、管理及應(yīng)用 |
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4.意志過程 |
(1)意志的概念與特征 |
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(2)意志的品質(zhì)與應(yīng)用 |
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5.需要與動機 |
(1)需要的概念、需要層次論及其應(yīng)用 |
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(2)動機定義分類 |
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(3)動機沖突的類型及其應(yīng)用 |
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6.人格 |
(1)人格的定義 |
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(2)能力與智力的概念、分類及其應(yīng)用 |
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(3)氣質(zhì)的概念、特征、類型與意義 |
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(4)性格的概念、特征與分型 |
三、心理健康 |
1.心理健康概述 |
(1)心理健康的概念 |
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(2)心理健康的簡史 |
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(3)心理健康的研究角度及其應(yīng)用 |
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(4)心理健康的標(biāo)準及其應(yīng)用 |
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2.心理健康的研究與標(biāo)準 |
(1)心理健康的研究角度 |
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(2)心理健康的標(biāo)準 |
四、心理應(yīng)激與心身疾病 |
1.心理應(yīng)激與應(yīng)對 |
(1)心理應(yīng)激的概念 |
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(2)應(yīng)激源的概念與種類 |
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(3)心理應(yīng)激的中介機制 |
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(4)心理應(yīng)激反應(yīng) |
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(5)心理應(yīng)激對健康的影響 |
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(6)心理應(yīng)激的應(yīng)對方法 |
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2.心身疾病 |
(1)心身疾病的定義、特征與范圍 |
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(2)心身疾病的發(fā)病原因與機制 |
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(3)幾種常見的心身疾病 |
五、心理評估 |
1.心理評估概述 |
(1)心理評估的概念 |
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(2)心理評估的基本程序和常用方法 |
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(3)對心理評估者的要求 |
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2.心理測驗的分類及其應(yīng)用 |
(1)按測驗的目的分類 |
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(2)按測驗材料的性質(zhì)分類 |
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(3)按測驗方法分類 |
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(4)按測驗的組織方式分類 |
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3.應(yīng)用心理測驗的一般原則 |
(1)標(biāo)準化原則 |
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(2)保密原則 |
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(3)客觀性原則 |
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4.信度、效度和常模 |
(1)信度 |
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(2)效度 |
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(3)常模 |
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5.常用的心理測驗 |
(1)智力測驗及其應(yīng)用 |
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(2)人格測驗及其應(yīng)用 |
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6.臨床評定量表 |
(1)評定量表概述 |
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(2)常用的自評量表 |
六、心理治療 |
1.心理治療概述 |
(1)心理治療的概念與發(fā)展?fàn)顩r |
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(2)心理治療的發(fā)展?fàn)顩r |
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(3)心理治療的性質(zhì)、區(qū)分與適應(yīng)證 |
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(4)心理治療的分類 |
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2.心理治療的理論基礎(chǔ) |
(1)精神分析學(xué)派 |
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(2)行為主義學(xué)派 |
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(3)人本主義學(xué)派 |
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(4)認知學(xué)派 |
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3.心理治療的主要方法 |
(1)精神分析的治療 |
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(2)行為主義的治療 | |
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(3)人本主義療法 |
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(4)認知療法 |
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(5)危機干預(yù) |
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(6)其他療法 |
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4.心理治療的原則 |
(1)治療關(guān)系的建立原則 |
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(2)心理治療的原則 |
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(3)心理治療對治療師的要求 |
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5.臨床心理咨詢 |
(1)臨床心理咨詢的意義 |
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(2)臨床心理咨詢的歷史 |
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(3)心理咨詢的方式 |
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(4)心理咨詢的手段與內(nèi)容 |
七、醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)患溝通 |
1.醫(yī)患關(guān)系的心理方面 |
(1)醫(yī)患關(guān)系的概念 |
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(2)醫(yī)患關(guān)系的重要性 |
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2.醫(yī)患交往的兩種形式和兩個水平 |
(1)醫(yī)患交往的兩種形式 |
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(2)醫(yī)患交往的兩個水平 |
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3.醫(yī)患溝通的理論、技術(shù)及其應(yīng)用 |
(1)醫(yī)患溝通的基本理論 |
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(2)醫(yī)患溝通的技術(shù)與方法 |
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(3)醫(yī)患溝通的常見問題與處理 |
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4.醫(yī)患關(guān)系模式的臨床應(yīng)用 |
(1)醫(yī)患關(guān)系的基本模式 |
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(2)醫(yī)患關(guān)系的臨床應(yīng)用 |
八、患者心理的問題 |
1.患者角色、求醫(yī)行為及其應(yīng)用 |
(1)患者角色的概述 |
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(2)患者角色的轉(zhuǎn)化 |
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(3)求醫(yī)行為 |
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2.患者的一般心理問題及干預(yù) |
(1)患者的心理需要 |
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(2)患者的認知活動特征 |
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(3)患者的情緒與情感特征 |
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(4)患者的意志行為特征 |
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(5)患者的個性特征 |
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(6)病人心理問題的基本干預(yù)方法 |
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3.不同年齡階段患者的心理活動特征 |
(1)兒童患者的心理 |
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(2)青少年患者的心理 |
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(3)中年患者的心理 |
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(4)老年患者的心理 |
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4.特殊患者的心理問題 |
(1)不同病期患者的心理問題及干預(yù) |
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(2)手術(shù)病人心理問題及干預(yù) |
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(3)危重患者的心理問題及干預(yù) |
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