為深入貫徹《中華人民共和國
執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，根據(jù)醫(yī)師執(zhí)業(yè)的實際需要，國家醫(yī)學(xué)考試中心從2004年開始組織醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)考試和教育測量專家研究提出了臨床、口腔、公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的準(zhǔn)入基本要求，包括基本素質(zhì)、基本理論和基本知識、基本技能。要求申請醫(yī)師資格者不僅要具有較高的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和能力,還要具有必要的人文素養(yǎng)。根據(jù)準(zhǔn)入基本要求，
國家醫(yī)學(xué)考試中心參考發(fā)達(dá)國家醫(yī)師資格考試大綱框架，對原《醫(yī)師資格考試大綱》作了修改和補充，新大綱已經(jīng)衛(wèi)生部醫(yī)師資格考試委員會批準(zhǔn)并頒布，從2009年正式施行。
新大綱實踐技能考試部分重點考查考生動手操作能力和綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，強調(diào)了對考生職業(yè)素質(zhì)的考核。臨床類實踐技能考試大綱首次增加了CT和腹部B超的考核內(nèi)容�？谇活悓嵺`技能考試擴(kuò)展了病例分析涵蓋的內(nèi)容。根據(jù)當(dāng)前我國公共衛(wèi)生發(fā)展的現(xiàn)實要求，公共衛(wèi)生類別增加了對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理能力的考核。
新大綱臨床類醫(yī)學(xué)綜合筆試考試部分打破原大綱按傳統(tǒng)學(xué)科劃分的模式，緊密聯(lián)系工作實際和工作場景，將大綱考核的內(nèi)容重新整合為基礎(chǔ)綜合、專業(yè)綜合和實踐綜合三部分。其中，專業(yè)綜合考核臨床醫(yī)師必需掌握的專業(yè)理論與知識，按照癥狀與體征、系統(tǒng)進(jìn)行內(nèi)容編排，將內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等學(xué)科綜合成各個系統(tǒng)。實踐綜合的考核內(nèi)容是考生綜合運用基本理論和專業(yè)知識處理實際問題的能力，根據(jù)臨床醫(yī)師的實際工作任務(wù)，按照臨床情景、癥狀和體征，常見病、多發(fā)病進(jìn)行編排�？谇活愥t(yī)學(xué)綜合筆試考試大綱在修訂中根據(jù)學(xué)科發(fā)展特點，增加了口腔醫(yī)師入門必須掌握的新知識、新技術(shù)，強調(diào)了口腔預(yù)防的重要性。公共衛(wèi)生類醫(yī)學(xué)綜合筆試考核大綱的專業(yè)綜合部分在學(xué)科設(shè)置方面增加了一門“學(xué)校衛(wèi)生”，考核內(nèi)容方面增加了“突發(fā)公共衛(wèi)生事件”等考核點；臨床綜合部分采取按疾病進(jìn)行編排的方式，擴(kuò)大了考核范圍，提高了臨床知識和技能方面考核要求。
新大綱的基礎(chǔ)部分維持原來的學(xué)科設(shè)置不變，同時根據(jù)各基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展特點，對考核內(nèi)容進(jìn)行了增刪、修改�；A(chǔ)綜合的考核內(nèi)容是執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師工作中必需掌握的基礎(chǔ)學(xué)科、法規(guī)、倫理、心理的基本理論、概念、原理、原則等。
根據(jù)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的工作特點，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱中所涉及的學(xué)科數(shù)量、病種、輔助檢查、基本操作等內(nèi)容以及必須掌握的基本理論、診斷、治療、預(yù)防的深度、廣度、難度等方面的要求比執(zhí)業(yè)醫(yī)師低。
2009年醫(yī)師資格考試大綱及解析匯總
