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中藥藥理學(xué)-課程簡介及課程特色

中藥藥理學(xué):課程簡介及課程特色:課程簡介及課程特色課程簡介:中醫(yī)藥源遠(yuǎn)流長,是我國優(yōu)秀的民族文化遺產(chǎn)。中藥學(xué)是它的重要組成部分,是中醫(yī)防病治病的主要手段,也是中醫(yī)理論的重要體現(xiàn)。十九世紀(jì)西方醫(yī)學(xué)進(jìn)入中國,出現(xiàn)了中西兩大醫(yī)學(xué)體系的碰撞和滲透。用現(xiàn)代科學(xué)的手段對中醫(yī)中藥從不同的側(cè)面進(jìn)行研究,累積了大量的科學(xué)資料,形成各個分支學(xué)科。其中,研究中藥對人體作用和作用機理的科學(xué)就發(fā)展成為中藥藥理學(xué)。開始于本世紀(jì)二十年代的中藥藥理研究,經(jīng)過半

課程簡介及課程特色

 

課程簡介:

中醫(yī)藥源遠(yuǎn)流長,是我國優(yōu)秀的民族文化遺產(chǎn)。中藥學(xué)是它的重要組成部分,是中醫(yī)防病治病的主要手段,也是中醫(yī)理論的重要體現(xiàn)。十九世紀(jì)西方醫(yī)學(xué)進(jìn)入中國,出現(xiàn)了中西兩大醫(yī)學(xué)體系的碰撞和滲透。用現(xiàn)代科學(xué)的手段對中醫(yī)中藥從不同的側(cè)面進(jìn)行研究,累積了大量的科學(xué)資料,形成各個分支學(xué)科。其中,研究中藥對人體作用和作用機理的科學(xué)就發(fā)展成為中藥藥理學(xué)。

開始于本世紀(jì)二十年代的中藥藥理研究,經(jīng)過半個世紀(jì)的努力,至70年代初,在單味中藥的藥理研究方面已經(jīng)積累了大量的知識,對于說明這些中藥的功能主www.med126.com治,指導(dǎo)臨床實踐十分有用。70年代后期,全國各地出現(xiàn)的研究中醫(yī)藥理論的熱潮,中藥藥性理論和治法治則的研究,對于零散的單味中藥的系統(tǒng)化產(chǎn)生了重要作用。這種知識的系統(tǒng)化為后來的教材建設(shè)打下了基礎(chǔ)。80年代初,國家中醫(yī)藥管理局在新編的中藥專業(yè)教學(xué)計劃中,正式列入了中藥藥理學(xué)課程。

我校于1994年在中藥學(xué)專業(yè)開設(shè)《中藥藥理學(xué)》,1998年首次作為選修課的形式在中醫(yī)專業(yè)開設(shè),2004年以必修課的形式列入中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的教學(xué)計劃。在教學(xué)中重視知識、能力、素質(zhì)的培養(yǎng),始終把培養(yǎng)學(xué)生初步的科研能力和創(chuàng)新意識放在重要位置,為學(xué)生將來從事中藥現(xiàn)代研究奠定了重要的方法學(xué)基礎(chǔ)。目前省內(nèi)同類課程中,我!吨兴幩幚韺W(xué)》開設(shè)最早、教學(xué)體系最完善,教學(xué)形式最靈活,在全國中藥藥理學(xué)術(shù)界也有很高聲譽。

課程特色:

1.教學(xué)理念新:牢固樹立把學(xué)生創(chuàng)新思路、創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為教學(xué)追求的目標(biāo),探索出中藥藥理講座式教學(xué)的新方法。

2.科研氛圍濃: 堅持“以科研促教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計思想,采取“增加總論,壓縮各論”的方法,培養(yǎng)學(xué)生基本m.zxtf.net.cn科研能力。從課堂到課外全力營造科研氛圍,將教師的科研思路、科研成果融入課堂。較早提出“早實踐、多實踐” 的思路開展實踐教學(xué),通過開設(shè)綜合性實驗、設(shè)計性實驗、參加教師科研課題、畢業(yè)專題實習(xí)等多種方式參與中藥藥理科研活動,收到滿意的效果,深受學(xué)生好評。

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