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湖南省校外教育機(jī)構(gòu)教師水平評價基本標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)

湖南省校外教育機(jī)構(gòu)教師水平評價基本標(biāo)準(zhǔn)條件

(試行)

一、基本條件

(一)政治素養(yǎng)

1.具有正確的世界觀和方法論。系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點(diǎn),不斷提升自身的政治思想素養(yǎng)。

2.實踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家教育方針政策。以人為本,統(tǒng)籌兼顧,可持續(xù)發(fā)展。

3.樹立社會主義核心價值觀。堅持中國特色社會主義共同理想、堅持以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神以及社會主義榮辱觀的基本內(nèi)涵和體系。

(二)法紀(jì)意識

1.依法執(zhí)教。遵守國家法律法規(guī);嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》;遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)章制度。

2.廉潔從教。自覺抵制各種歪風(fēng)邪氣,維護(hù)人民教師崇高職業(yè)形象。不私自在社會校外教育機(jī)構(gòu)兼課兼職;不亂收費(fèi),不推銷或變相推銷商品和課外書刊、教輔資料論.文.客.服.QQ,80018565;不組織學(xué)生成建制補(bǔ)課。無“學(xué)錢交易”、“以教謀私”、“有償家教”、“向家長索要或變相索要財物”、“托家長辦私事”等行為;無任何抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果等弄虛作假的違規(guī)行為。

(三)敬業(yè)精神

1.忠誠人民教育事業(yè),具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念。

2.努力探索教育規(guī)律,根據(jù)不同時期的人才培養(yǎng)規(guī)格要求,選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的教育教學(xué)內(nèi)容、方法和手段。

3.認(rèn)真履行工作職責(zé),忠于職守,服從工作安排。認(rèn)真抓好教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié),按時保質(zhì)保量地完成工作任務(wù),注重教育教學(xué)感悟和反思。

(四)育人行為

1.以師生發(fā)展為本,充分了解師生發(fā)展需求,注重個體差異,尊重、愛護(hù)學(xué)生,平等、公正地對待并嚴(yán)格要求每一個學(xué)生。

2.保護(hù)師生安全,關(guān)心學(xué)生身心健康,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

3.多元化評價激勵教師和學(xué)生,耐心細(xì)致教育學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生。

4.沒有體罰或變相體罰學(xué)生的行為,不泄露師生的個人隱私。

(五)學(xué)習(xí)態(tài)度

1.樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。

2.不斷學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及社會發(fā)展的新形勢與新要求,不斷學(xué)習(xí)和掌握教育研究的新成果、新進(jìn)展,不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法。

3.潛心鉆研業(yè)務(wù),具有不斷地自我超越、自主創(chuàng)新的精神和能力。注重將理論學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。注重將所學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗和成果與本職工作實際相結(jié)合,不斷提高業(yè)務(wù)工作水平。

4.繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定要求論.文.客.服.QQ,80018565,按照有關(guān)規(guī)定完成相應(yīng)的學(xué)時(學(xué)分)培訓(xùn)任務(wù)。

(六)身心條件

身體健康,心理健康,具備從事業(yè)務(wù)工作的身心條件。

(七)資格要求

具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)的教師資格。

(八)其他要求

對職稱外語和計算機(jī)應(yīng)用能力考試不作剛性要求,論文區(qū)別對待。

二、業(yè)務(wù)能力水平

(一)正高級教師

1.業(yè)務(wù)管理精通,服務(wù)業(yè)績卓著

(1)具有先進(jìn)的教育思想,樹立育人為本、德育為先的理念,將教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合,面向?qū)W校和師生,促進(jìn)師生全面發(fā)展。

(2)承擔(dān)業(yè)務(wù)管理工作累計6年以上,精通教育規(guī)律和師生身心發(fā)展規(guī)律及相關(guān)業(yè)務(wù)工作的政策、法規(guī)、文件、標(biāo)準(zhǔn)等,善于針對不同類型的師生設(shè)計不同的專業(yè)指導(dǎo)方案,提供適應(yīng)其特點(diǎn)的教育,為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和師生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用。

(3)善于挖掘和充分利用業(yè)務(wù)工作中的德育元素,培養(yǎng)師生正確的世界觀、價值觀和方法論,培育、推廣本業(yè)務(wù)工作范圍內(nèi)的成功經(jīng)驗和成果,充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。

(4)深入基層學(xué)校開展調(diào)查研究,撰寫高質(zhì)量的調(diào)研報告,能針對區(qū)域內(nèi)業(yè)務(wù)工作開展的需要,提出指導(dǎo)性意見或方案,為教育行政部門決策起到很好的參謀咨詢作用。

2.指導(dǎo)水平一流,專業(yè)成績優(yōu)異

(1)深入系統(tǒng)地掌握本專業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)體系和專業(yè)知識技能,并能準(zhǔn)確把握和運(yùn)用,為學(xué)校和教師教育教學(xué)提供有效指導(dǎo)和服務(wù)。

(2)能主持制定區(qū)域內(nèi)高質(zhì)量的專業(yè)工作發(fā)展規(guī)劃,其實際效果在本系統(tǒng)內(nèi)處于領(lǐng)先水平。

(3)深入學(xué)校課堂,指導(dǎo)教師、學(xué)生參加各類專業(yè)競賽活動,獲得省級一等獎以上獎勵,或者指導(dǎo)編寫高質(zhì)量的專業(yè)校本教材,或指導(dǎo)編寫高質(zhì)量的業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)教材。

(4)承擔(dān)市州以上專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)任務(wù),其授課效果在同行內(nèi)處于領(lǐng)先水平。

(5)能指導(dǎo)、研發(fā)、建設(shè)高質(zhì)量的教育教學(xué)資源,并廣泛推廣運(yùn)用,效果突出。

(6)根據(jù)師生成長規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求,創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)開展專業(yè)性活動。

3.研究能力超群,教研成果豐碩

(1)具有主持、指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果,并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實踐;在實施素質(zhì)教育中,發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。

(2)任現(xiàn)職以來出版過或在全國中文核心期刊上發(fā)表過獨(dú)創(chuàng)性的教育教學(xué)研究著作或論文,或主持、撰寫的業(yè)務(wù)專業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等,獲得省級教育行政部門認(rèn)可,并在中小學(xué)校執(zhí)行,或主持的課題獲市州以上獎勵,或有經(jīng)縣市區(qū)以上教育部門組織同行專家鑒定或推薦的成果。

4.示范作用顯著,區(qū)域同行公認(rèn)

(1)在本系統(tǒng)領(lǐng)域享有較高知名度論.文.客.服.QQ,80018565,為本區(qū)域同行公認(rèn)的業(yè)務(wù)工作專家。

(2)具有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神,在單位工作團(tuán)隊的成長和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用;積極參與本區(qū)域教師培訓(xùn)工作,在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年骨干教師方面做出突出貢獻(xiàn)。

(3)積極參與學(xué)校教學(xué)改革,在推動學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和先進(jìn)教育理念的推廣與普及工作中取得顯著成績。

詳細(xì)信息:湖南省深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實施方案(試行) 湘人社發(fā)〔2016〕50號

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