第三章 發(fā)展心理學知識
一、教學目標：
發(fā)展心理學是從生命全程的角度闡述個體心理發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律及畢生心理發(fā)展的年齡特征的學科。學習目的是讓我們在心理咨詢活動中能更全面、深入地理解關于個體心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境、普遍性與特殊性等基本理論問題，使我們了解個體畢生各種心理能力均不同程度地呈現(xiàn)適應性發(fā)展的趨勢，從而樹立起關于生命全程的畢生發(fā)展觀，全面了解個體發(fā)展的縱向圖景。
本章教學目標為：
（1)掌握發(fā)展心理學各基本概念及各流派觀點。
（2)掌握不同年齡階段心理發(fā)展的規(guī)律。
（3)掌握“專欄”內容。
二、教學內容：
（1)發(fā)展心理學概述（識記)
（2)嬰兒期的心理發(fā)展（重點掌握)
（3)幼兒期的心理發(fā)展（掌握)
（4)童年期的心理發(fā)展（重點掌握)
（5)青春期的心理發(fā)展（重點掌握)
（6)青年期的心理發(fā)展（掌握)
（7)中年期的心理發(fā)展（識記)
（8)老年期的心理發(fā)展（識記)
三、教學安排：
（1)課程講解：24課時
（2)課堂討論：10課時
（3)課程串講：4課時
（4)習題作業(yè)：4課時
（5)輔導答疑：4課時
（6)預習復習：24課時
總計：70標準課時。
四、教學方法：
（1)講解為主，結合日常生活適當舉例，結合不同年齡求助者咨詢常見問題進行舉例。
（2)分階段完成練習，對題目答案進行分析。
（3)注意事項：注意引導學員在基礎心理學基礎上掌握發(fā)展心理學內容，注意不同年齡段心理發(fā)展特點在心理咨詢上的應用。
