單位人才工作經(jīng)驗交流
以培養(yǎng)業(yè)務骨干為重點 切實加強人才隊伍建設
桐鄉(xiāng)市第一人民醫(yī)院院長 袁樹人
隨著醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的深入推進，我市衛(wèi)生事業(yè)的蓬勃發(fā)展，人才隊伍建設顯得特別重要。下面，就市一院的人才工作，尤其是如何以培養(yǎng)和引進業(yè)務骨干為重點，切實加強人才隊伍建設情況作一個交流發(fā)言。
二、加強業(yè)務骨干建設，提高核心競爭力。隨著醫(yī)學科技的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，廣大人民群眾的就醫(yī)需求不斷增強，對醫(yī)院技術服務的要求也越來越高。因此，我院在增加人才數(shù)量的基礎上，十分重視高精尖人才的培養(yǎng)和引進。具體采取以下措施：一是主動出擊招聘人才。近幾年，醫(yī)院多次赴湖北、西安、江蘇、安徽及省內各醫(yī)學院校招聘，累計招收研究生19名，本科生60余名，分布在全院各科，為醫(yī)院不斷輸送新鮮血液。二是內部培養(yǎng)。從2006年開始，我院加大了在職研究生的培養(yǎng)力度，從醫(yī)院內挑選業(yè)務骨干，參加在職研究生學習，已有3位同志浙江大學畢業(yè)，其中2位擔任中層骨干，現(xiàn)有13位同志分別在浙大和溫醫(yī)進行在職研究生學習。三是每年在《健康報》發(fā)布人才招聘信息，對前來應聘的人員進行考核，擇優(yōu)錄用，近年來共引進高級人才8名，其中2位擔任中層骨干，為醫(yī)院的建設和發(fā)展作出了一定的貢獻。
三、加大培養(yǎng)力度，提高業(yè)務骨干水平。為了加強醫(yī)院業(yè)務骨干建設，醫(yī)院采取多種形式進行培養(yǎng)，切實提高業(yè)務骨干的技術水平。首先是送出去，我院把業(yè)務骨干“送出去”深造作為人才培養(yǎng)的一條重要途徑，每年選派10多名思想品質好，業(yè)務素質高的中青年技術人員赴北京、上海、廣州、杭州等知名醫(yī)學院校學習進修，回院后積極支持開展新技術、新項目。第二是請進來，每年邀請上級醫(yī)院專家來院會診近300人次，專題授課10余次。先后與浙醫(yī)一院、浙醫(yī)二院建立協(xié)作醫(yī)院、開展遠程會診，今年又與上海復旦大學附屬中山醫(yī)院建立了醫(yī)療合作中心，將對我院的人才培養(yǎng)構建更高的平臺。第三，注重學術交流，不斷更新知識。醫(yī)院規(guī)定副高以上職稱人員每年須外出參加一次學術交流，并回院講學，積極開展教育查房。選擇一類專業(yè)的業(yè)務骨干承擔嘉興醫(yī)學院的理論教育任務，這對提升醫(yī)院業(yè)務骨干的專業(yè)理論水平起到了積極的作用。
四、完善激勵機制，充分調動業(yè)務骨干的積極性。近幾年，我院除了重視人才招聘和引進外，更是在用好人才上下功夫，做到引得進，用得上。我院在用人機制上堅持“任人唯賢、公平擇優(yōu)、競爭上崗、能上能下”的原則。首先，每兩年進行一次中層干部競聘上崗，使新的優(yōu)秀人才脫穎而出，成為醫(yī)院中層干部或后備干部，盡可能做到選好一個帶頭人，興旺一個科室，建設一個學科。第二，積極推薦業(yè)務骨干參加學科帶頭人、學科骨干、“感動桐鄉(xiāng)衛(wèi)生十大人物”等評選，并進行廣泛宣傳，給予充分的精神鼓勵。第三，在物質獎勵上每年投入人才經(jīng)費不少于120萬元，用于獎勵開展新技術、新項目、科研論文和學術交流，并在獎金分配上向業(yè)務骨干傾斜。第四，在思想上、生活上關心業(yè)務骨干，每年召開高級職稱人才座談會，幫助他們解決困難，包括引進人才的家屬隨調、子女就學等問題，真正做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。
人才的投入是贏得未來的戰(zhàn)略性投入，人力投資是回報率最高的投資。隨著人才工作的不斷深入，醫(yī)院得到全面發(fā)展，規(guī)模迅速擴大，學科建設明顯加強，信譽度不斷提高，取得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。然而，我們也清醒地認識到，盡管我院在人才工作中做了一些工作，但離上級領導的期望，三級乙等醫(yī)院的要求，人民群眾日益增長的就醫(yī)需求還有一定差距。我們將不斷努力，認真完善人才資源管理，把人才工作做得更好，為全市人民群眾身體健康和社會經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新 加快人才隊伍建設
嘉興市康慈醫(yī)院院長 唐建良
一、2000～2010年人才隊伍的變化情況
1.2000年，在編83人，中級職稱10人，初級職稱61人，無本科學歷，無高級職稱。
2.2005年，在編93人，副高職稱1人，中級職稱14人，初級職稱68人，本科學歷8人。
3.2010年，在編123人，正高職稱2人，副高職稱11人，中級職稱45人，初級職稱61人；碩士學歷6人，本科73人（其中在讀碩士10人)，本科及以上學歷占65%。
二、主要措施
（一)認清形勢，統(tǒng)一思想
當新世紀的曙光照耀大地之時，我院開展了“居安思危，有所作為”大討論，最后形成了四個方面的共識：一是加快人才隊伍建設；二是確立三級乙等�？漆t(yī)院為共同愿景；三是發(fā)展精神科，開拓邊緣學科；四是實施遷建工程。2007年底醫(yī)院喬遷時，我院提出了“專科立院、科技興院”戰(zhàn)略，其核心是以學科建設為基礎，以科研學術為抓手，以人才隊伍為關鍵。醫(yī)院每五年制訂發(fā)展綱要，始終把人才隊伍建設作為重點規(guī)劃，從2000年開始的本科計劃，到2005年提出的碩士工程，現(xiàn)在又提出了下一個目標“博士工程”。我們認為，人才工作必須與醫(yī)院建設發(fā)展相適應，全力做好從二級甲等�？漆t(yī)院到三級乙等�？漆t(yī)院的準備工作，以及下一個奮斗目標“三級甲等”�？漆t(yī)院的有關工作。
（二)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，多管齊下
1.堅持請進來與派出去相結合。2008年，我院與上海市精神衛(wèi)生中心建立協(xié)作醫(yī)院關系，2010年成為嘉興學院教學醫(yī)院，由協(xié)作醫(yī)院定期派員來院進行專家門診、專家查房及業(yè)務培訓輔導，加強業(yè)務培訓及技術輔導。定期或不定期邀請省內外專家來院進行全院性講座，多次舉辦浙北地區(qū)學術沙龍，不斷提高專業(yè)人員的專業(yè)技能，及時掌握行業(yè)動態(tài)。選送30余名業(yè)務骨干外出進修及參加省內外的學術交流活動，不斷提高專業(yè)技術人員的綜合能力。
2.堅持專業(yè)人員與管理人才培養(yǎng)相結合。在積極組織全院科主任以輪換崗式培訓方式赴省級專科醫(yī)院培訓學習的同時，先后組織中層干部40余人次赴連云港、杭州第七人民醫(yī)院、湖州三院等省內比較有特色的醫(yī)院考察學習，撰寫考察報告，開闊視野，取長補短，更新觀念。
3.堅持專業(yè)培訓與學歷教育相結合。在嚴格落實專業(yè)技術人員繼續(xù)醫(yī)學教育任務的基礎上，鼓勵在職學歷教育，對取得高一級學歷者進行獎勵，2010年在讀研究生達10余人次，促進了專業(yè)技術人員提高學歷層次，不斷更新知識。
4.堅持專科進修與人才培養(yǎng)相結合。制定切實可行的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對優(yōu)勢�？圃谶M修學習等方面給予傾斜，并根據(jù)患者需求和醫(yī)療機構發(fā)展要求，制定�？圃鲈O計劃，細分專業(yè)類別，形成“院有�？啤⑷擞袑ｉL”的發(fā)展格局，促進�？迫瞬诺目焖俪砷L。
5.堅持科研與開發(fā)相結合。結合專業(yè)技術崗位設置和職稱評審工作，在醫(yī)院內部制定學術研究激勵制度，鼓勵醫(yī)務人員發(fā)表醫(yī)學論文、申報科研項目，促進專業(yè)技術人員向高、精、尖人才轉變。
（三)健全制度，保障人才工作
1.建立健全用人機制。嚴格落實衛(wèi)生專業(yè)技術人員考核管理制度，對專業(yè)技術人員采取平時考核、年度考核、聘期考核相結合的管理，實行末名淘汰制，對考核不合格人員采取待崗措施，增強了專業(yè)技術人員的危機感，提高了工作的主動性。
2.充分落實績效工資制，深化分配制度改革。按照“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則，在經(jīng)濟責任制方案制定時向臨床一線傾斜，向有特長有貢獻的專業(yè)技術人員傾斜，按績取酬，獎優(yōu)罰劣，合理拉開獎金檔次，最大限度地調動專業(yè)技術人員的工作積極性。
我院的人才工作縱向比成績不小，橫向比仍顯不足。從實際工作需求來看，缺少高端人才、復合型人才以及管理人才，需在今后的工作中更加努力，為醫(yī)院健康可持續(xù)發(fā)展打好基礎。在日常行政工作中，我十分重視人才工作，也注重言傳身教，鼓勵青年人成長成才。
首先，教育青年學會做人。培養(yǎng)年輕人，必須從培養(yǎng)為人道理開始，不管是在業(yè)務培訓時，還是臨床查房時，不斷地傳導做人為人的知識和體會，教育他們臨床行醫(yī)的要求，闡述德與才的關系，探討奉獻與索取的價值。激發(fā)青年人樹立理想、追求事業(yè)、創(chuàng)造一個良好的醫(yī)院文化氛圍。十幾年來，我院凝聚力保持良好，奮發(fā)有為的氣息更加濃厚，樹立了正氣，消滅了歪風邪氣。
第二，鼓勵大家好好學習。以自己的親身學習體會，讓大家明白學習的目的。學習的目的分為兩個階段，一是從幼兒到工作前期，學習是人之所以成為人的學習；二是從工作開始的終身學習，是人活出生命價值意義的學習。在學習中掌握別人的知識，在學習中激發(fā)工作的智慧，在學習中享受快樂，并讓自己成為文明的人。
第三，努力傳授工作智慧。醫(yī)療衛(wèi)生服務工作需要知識和技能，同時也需要技巧，那就是智慧。智慧又來自于理論和實踐，如缺失良好總結或良好的思維能力，同樣也不會有太多的智慧。為此，我要求大家轉變心智模式，要時刻銘記：病人是我們的老師，臨床醫(yī)務工作者必然在臨床長大的道理。觀察深入了，理論聯(lián)系實際了，不斷總結提煉了，自然就增加智慧了。
第四，開展科研學術，加快人才成長。科研并非是專家的專利，年輕人更應開展科研學術，我院專門制定了科研學術獎勵辦法，每年開展院級學術評獎，并召開科技大會。五年來，帶領青年醫(yī)生開展了10多項課題研究，獲得桐鄉(xiāng)市科技進步二等獎4次，獲得嘉興市二等獎、三等獎及省廳科技二等獎各1次。今年，有6項課題由年輕醫(yī)生擔當負責人，目前課題進展良好。
至于一對一的帶教，我的經(jīng)驗非常有限。今年初，我選擇了來院工作的最后一名中專生，作為帶教的對象。首先要改變他中專生的自卑心理，二是激發(fā)他的聰明才智，三是明確短期任務和中長期目標，四是布置學習和科研學術任務，五是關心愛護和支持。不到一年的時間，這位“小徒”已完成高質量學術論文三篇，其中一篇有望在中華級雜志發(fā)表；承擔課題兩項，其中一項已經(jīng)獲得中華精神科雜志社資助的2萬元經(jīng)費，進展順利。恰巧衛(wèi)生局推出“青藍工程”，我有幸又帶了一名浙江大學畢業(yè)的研究生，這樣我們組成一個小型的科研團隊，必將產(chǎn)生非常有價值的成果。對我來說，又多了一次學習和提升自我的機會。在“青藍工程”中，我將努力工作學習，無私奉獻自己的所學所得，提升自己的人生價值！
打造高素質隊伍 實現(xiàn)人才興所戰(zhàn)略
桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生監(jiān)督所副所長 趙學峰
我所自2002年成立以來，一直注重人才培養(yǎng)和隊伍能力建設，通過不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制和載體，衛(wèi)生監(jiān)督人員的學歷水平、業(yè)務能力不斷提高，工作作風不斷改進，實現(xiàn)了衛(wèi)生監(jiān)督工作和隊伍能力建設的同步發(fā)展。
一、完善制度，注重隊伍科學管理
（二)人事制度實行“三.三”制。“三.三”制是我所自成立以來一直堅持執(zhí)行的一項人事制度改革措施，即每三年開展一次中層干部競聘上崗，每年三分之一的衛(wèi)生監(jiān)督員輪崗，三年一個周期。“三.三”制是增強我所生機和活力、調動全員工作主動性、促進人員綜合素質提高和保證優(yōu)秀人才脫穎而出的一種有效的競爭和激勵機制。
（三)實施繼續(xù)教育和科學研究獎勵機制。我所把提高衛(wèi)生監(jiān)督員業(yè)務能力作為人才興所戰(zhàn)略的核心，每年制訂學習培訓計劃，每月開展一次所內業(yè)務培訓，由學科骨干分別授課；積極組織人員參加上級業(yè)務主管部門舉辦的各類研修班。為改變人員學歷整體偏低的狀況，制訂了繼續(xù)教育獎勵制度，對通過繼續(xù)教育使學歷得到提升的人員給予學費一次性報銷，并對取得大專學歷的獎勵1000元，取得本科學歷的獎勵2000元。到目前為止，我所大專以上人員48人，達87%，其中本科以上人員38人，達69%。鼓勵職工積極撰寫科研論文，組織課題研究，實行科研論文及科技成果獎勵制度。8年來，我所監(jiān)督員在各級各類學術期刊上發(fā)表論文40篇，科研立項2項，其中《桐鄉(xiāng)市制鞋作業(yè)基本衛(wèi)生規(guī)范》獲2005年度桐鄉(xiāng)市科學技術進步三等獎，《基層食品微生物監(jiān)測樣品抽檢問題探討》獲中國衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)會首屆“健康衛(wèi)士杯”優(yōu)秀論文獎。
（四)重視業(yè)務骨干培養(yǎng)。為解決現(xiàn)有業(yè)務骨干年齡老化、梯隊建設落后、綜合執(zhí)法能力不強等問題，我所積極探索人才培養(yǎng)的有效途徑，出臺了后備業(yè)務骨干選用培養(yǎng)制度和后備業(yè)務骨干評選辦法，于2008年底首次啟動后備業(yè)務骨干競聘。通過宣傳發(fā)動、自薦推薦、競聘演講、現(xiàn)場計票并宣布結果等程序，最終13名參與競聘的衛(wèi)生監(jiān)督員中有5名當選，成為我所首批后備業(yè)務骨干。通過加強后備業(yè)務骨干的培養(yǎng)和管理，目前已有一名同志經(jīng)過市級機關中層干部跨單位競崗交流后擔任新居民事務局辦公室副主任，一名同志通過新一輪中層競聘擔任分所所長，其他3名同志也已成為科室業(yè)務能手，達到了舉賢薦能的預期目的。
（五)開展內部稽查，嚴格行為規(guī)范。為全面規(guī)范衛(wèi)生監(jiān)督員執(zhí)法行為，實行了衛(wèi)生監(jiān)督稽查制度，稽查內容包括執(zhí)法行為、行政處罰、行政許可等。今年，我所在行政處罰案件稽查方面重點開展了衛(wèi)生行政執(zhí)法“辦案質量提升年”活動，對簡易程序及一般程序案件每半年進行一次稽查結果通報。另外，每年聘請法制專家開展行政處罰案件評審和面對面反饋，并對優(yōu)質案件進行表彰。
二、創(chuàng)新載體，重視人員潛能發(fā)揮
（一)開展主題討論活動。數(shù)年來，我所結合自身工作特點，分別開展了“做一名合格的衛(wèi)生監(jiān)督員”、“權力觀”、“我與相對人”、“我的崗位”等主題討論活動。通過多層次討論交流、撰寫體會文章、舉辦演講比賽等形式，全員樹立了正確的權力觀，懂得如何處理好與執(zhí)法相對人的關系，形成了良好的職業(yè)操守，把監(jiān)督執(zhí)法融合在具體的指導服務之中。
（二)舉辦各類業(yè)務知識競賽。為提高監(jiān)督員業(yè)務水平，通過創(chuàng)新學習載體，搭建展示平臺，每年開展一系列業(yè)務知識競賽，如法律法規(guī)知識競賽、PPT課件制作及講課比賽、執(zhí)法取證攝影比賽等，既營造了良好的學習氛圍，促進了監(jiān)督員業(yè)務知識更新，又充分展示了監(jiān)督員的智慧和才能。
（三)創(chuàng)設執(zhí)法論壇，開展案例點評。2009年我所創(chuàng)立了衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法論壇，要求45周歲以下人員人均評一案或撰寫一篇法制討論文章；對重點案件采取多科室各自評案，創(chuàng)造一種“百家爭鳴”的氛圍，點評文章匯編成冊，形成內部交流刊物《案例點評》。通過對典型案例的分析點評，發(fā)現(xiàn)問題和不足，總結辦案經(jīng)驗，豐富了點評人自身的理論水平，提高了執(zhí)法能力。去年9月，我所提交的“某民營醫(yī)院消毒質量不符合標準案”案例點評在全國傳染病防治監(jiān)督執(zhí)法研討會上被選為6件案例評析交流材料之一，代表浙江衛(wèi)生監(jiān)督系統(tǒng)在會上交流。
（四)舉行應急演練，提升應急處置能力。除了積極參加或觀摩上級主管部門組織的應急演練之外，我所每年獨立開展一次應急演練，演練形式包括實戰(zhàn)演練、模擬演練及桌面演練等。通過演練不僅全面檢閱了監(jiān)督員的應急處置能力，同時有助于及時發(fā)現(xiàn)應急處置各個環(huán)節(jié)可能存在的問題，豐富應急處置經(jīng)驗，提高應急能力和水平。
多年來，我所堅持人才隊伍的科學發(fā)展，不拘一格，創(chuàng)新人才培育機制，全面提升全員綜合素質，衛(wèi)生監(jiān)督工作卓有成效，得到了各級領導和社會各界的肯定。2007年，我所被評全國衛(wèi)生監(jiān)督先進集體，2008年被中共嘉興市委評為先進基層黨組織，2010年被評為嘉興市服務民生滿意站所，2009年醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督科被評為“感動桐鄉(xiāng)衛(wèi)生”十大人物（團體)等，這些成績和榮譽的取得，離不開人才興所戰(zhàn)略，離不開以人為本的科學管理。今后，我所將繼續(xù)抓好人才隊伍建設，全面履行衛(wèi)生監(jiān)督職責，為保障全市人民衛(wèi)生安全和健康權益作出新的貢獻！
“醫(yī)壇新秀”代表交流發(fā)言
生命的價值在于奉獻 青春的事業(yè)在于創(chuàng)造
桐鄉(xiāng)市第一人民醫(yī)院 陸建洪
在大學時老師常說，醫(yī)生職業(yè)如履薄冰，我們手里拽著病人的生命，責任重大，都是人命關天的大事，我從走上工作崗位的第一天起，就決心做一名人民信任的好醫(yī)生，潛心鉆研，積極探索，不斷追蹤醫(yī)學前沿，用自己所學的知識挽救病人的生命。
作為一個剛畢業(yè)的大學生來說，自己的知識和臨床經(jīng)驗是遠遠不夠的。剛開始的三年我?guī)缀跆焯煸卺t(yī)院，真的是以醫(yī)院為重，以科室為家，仔細觀察病情，虛心向前輩學習。每天晚上幾乎都在醫(yī)院，研讀醫(yī)學�？浦R，不懂的向前輩請教，查資料，哪里有搶救病人就往哪里跑。剛開始心電圖不太懂，我就利用休息時間到心電圖室學習，理論聯(lián)系實際，刻苦學習心電圖知識，尤其是把心電圖室前輩們積累的那些特殊的心電圖讀片都看了，使自己有了明顯的進步。在急診科輪轉期間，我發(fā)現(xiàn)很多心跳和呼吸停止的病人需要氣管插管，當時都要請麻醉科，而麻醉科醫(yī)生從科室趕到急診室起碼要等五分鐘甚至更長的時間。為了爭取心肺復蘇病人的搶救時間，我第一個學習并很快熟練掌握了氣管插管，避免了要等麻醉科趕到現(xiàn)場氣管插管而延誤搶救時機，不但對自己是一個嘗試及提高，而且使醫(yī)院急診科搶救危重病人的成功率也上了一個臺階。記得有一次，從烏鎮(zhèn)送來一位喝了一斤氧化樂果的病人，來院時心跳和呼吸都沒有了，連家屬士都認為病人沒得救了。但我想哪怕有萬分之一的希望，也要盡百分百的努力。我立即給予氣管插管，心肺復蘇，病人的心跳恢復了，再給予洗胃等治療后，病人奇跡般生還了，這使我更懂得了時間對搶救病人的重要性。
1998年，醫(yī)院成立了ICU，我是其中的一位成員，對于一個嶄新的科室，有了很多的設備，孕育了很多新的技術。期間，我開展了心臟臨時起搏、血液動力學的監(jiān)測、漂浮導管等臨床研究與應用，并做了大量工作，這些技術填補了我市醫(yī)療技術的空白，為搶救危重病人提供了技術保障，醫(yī)院很多重癥病人都集中到了ICU。對此我如癡如醉，有時為搶救一個病人，在病床前可能要守候一個晚上，很多瀕臨死亡的病人給救回來了，自己覺得無限的自豪。當時我還是一個住院醫(yī)生，為了方便，醫(yī)院的電話和家里的電話相連，有危重病人隨叫隨到。自己努力付出，救治水平有了飛躍式的進步。
2004年我前往上海中山醫(yī)院進修心內科，回院后，獨立開展了心臟永久起搏器的植入手術，結束了以往要依靠杭州大醫(yī)院醫(yī)生安裝的歷史；開展了惡性心律失常的救治，頑固性心衰的聯(lián)合用藥治療，與浙醫(yī)一院合作開展了冠心病的介入治療等等，為桐鄉(xiāng)的心血管病患者帶來了福音。作為心內科介入醫(yī)生，要吸收很多射線，要有奉獻精神。在我們醫(yī)院，當時的設備相對較差，為了救治病人，不得不在存在一定射線的環(huán)境下工作。記得有一次，為搶救一個心臟停搏和室顫的病人，我一邊心肺復蘇，一邊做手術，還要不斷地除顫。在當時防放射條件較差的情況下，我整整工作了五個小時，病人成功救治了。
醫(yī)生是個終生學習的職業(yè)，2008年我取得了浙江大學的碩士學位。工作以來，在國內外專業(yè)雜志上發(fā)表論文10余篇，參與主編完成了《居民醫(yī)療指南》社區(qū)康復醫(yī)學指導手冊。
一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在我在病人當中有一定的口碑。很多病人都慕名而來，很多病人一定要住在我管的病床上，科室里一半以上的病人都要我親自查房。每周一的專家門診都有很多病人在排隊等候，每天查好房后，還有很多門診病人到病房等我給他們看病，常常顧不上吃飯。另外，幾乎每天都有別的科室的重病人要我會診，我從不推脫。
有技術的醫(yī)生還不是一個真正的好醫(yī)生，還要有愛心、責任心和良心，要有崇高的醫(yī)德和社會責任心。工作以來，我始終把病人放在第一位。有人曾經(jīng)說過，“醫(yī)生分三等，三等醫(yī)生把病人當路人，二等醫(yī)生把病人當熟人，一等醫(yī)生把病人當親人”，我就是以救死扶傷為己任，認真對待每一位患者，想病人所想，急病人所急，遇有危重病人搶救，隨叫隨到，加班加點從不計較個人得失。我深深體會到農(nóng)村病人的疾苦和不容易，把病人的每一分錢都用在最需要的地方。不管病人地位高低、貧窮或是富有，全部一視同仁。為了方便病人就醫(yī)，我主動將電話號碼告知需要求診的病人，不管何時何地有何事，我都能給病人以滿意的答復。
5.12汶川特大地震，震驚了寰宇。作為一名年青醫(yī)生，一個黨員，一名“白衣戰(zhàn)士”，我迫切希望奔赴災區(qū)盡救死扶傷的職責，能為骨肉同胞早一點出力。我第一時間主動站出來，接受挑選。最終，非常有幸，我成為了浙江省首批救災重建醫(yī)療隊員。我們醫(yī)療隊五個人，來到青川的蒿溪鄉(xiāng)，那里一片狼藉，物資非常缺乏。當時我們每天都吃方便面，住大帳篷。我們給他們送醫(yī)送藥，我們走遍了蒿溪鄉(xiāng)的每一個村落，對當?shù)厝说纳钋闆r、疾病譜、衛(wèi)生防疫、小兒疫苗接種及衛(wèi)生災后重建做了大量工作，奠定了基礎，為災后無大疫、無大害作出了我們的貢獻。我們還與當?shù)厝私Y下了不解的友誼，援建結束的時候很多老百姓自發(fā)的來送我們，臨別一刻我們大家都哭了，真正體會了人間真情。這也為自己在人生的道路上留下了濃墨重彩的一筆，一段美好的回憶。
“生命的價值在于奉獻，青春的事業(yè)在于創(chuàng)造”，這是我參加工作以來一直堅持的至理名言，為此我也贏得了很多榮譽，2010年被評為“桐鄉(xiāng)市十佳青年”以及“桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生系統(tǒng)第三輪首批醫(yī)壇新秀”，這是對我青春的肯定。今后的路還很長，我將繼續(xù)對醫(yī)療事業(yè)執(zhí)著追求，在平凡的崗位上默默奉獻，在默默奉獻中體現(xiàn)自己的人生價值。
